八年級音樂上冊 第七單元《歡樂頌》課件1 湘藝版.ppt

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節(jié)選自《第九交響曲》,基本信息,《歡樂頌》，又稱《快樂頌》，是1785年由 德國詩人席勒所寫的詩歌。貝多芬為之譜曲， 成為他的第九交響曲第四樂章的主要部份， 包含四獨立聲部、合唱、樂團。而這由貝多 芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今 歐洲聯(lián)盟的盟歌。,詩樂結合,作品大約創(chuàng)作于1819到1824年間，是貝多芬全部音樂創(chuàng)作生 涯的最高峰和總結。1=F調(diào)，4/4拍。這是一首龐大的變奏曲， 充滿了莊嚴的宗教色彩，氣勢輝煌，是人聲與交響樂隊合作 的典范之作。 通過對這個主題的多次變奏，樂曲最后達到高潮。貝多芬22 歲時(1792年)就有把席勒的《歡樂頌》全部加以譜曲的想法， 但當他53歲完成第九交響曲時(1823年)，他僅挑選了詩的第 一節(jié)、第二節(jié)前半、第三節(jié)和第四節(jié)的后半作為末樂章的歌 詞。,樂曲賞析,第四樂章一開始音樂即如火山爆發(fā)，顯示出巨大 的能量，仿佛要沖破一切枷鎖。表現(xiàn)變革勢如破 竹，要摧毀一切封建丑惡的東西。 音樂緊跟著片斷重復前三個樂章的主題，但都被 代表人類渴望自由歡樂的旋律所打破。似乎在說： 不要這些陳舊的東西，要創(chuàng)新，要前進。經(jīng)過緊 張而充分的準備之后，終于千呼萬喚地出現(xiàn)“歡 樂頌”主題，象征著人類經(jīng)過艱苦奮斗之后，終 于找到了通往自由歡樂的道路。,樂曲賞析,《歡樂頌》主題首先由低音大提琴奏出，接著漸漸發(fā) 展擴大到弦樂器和整個樂隊，并且力度和節(jié)奏越來越 強，形成巨大洪流，勢不可擋，人們在通往自由歡樂 的大路上迅猛前進。 《歡樂頌》主題變奏之后，再次出現(xiàn)急風暴雨般的聲 響，但這次引出的是人們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，由男中音 領唱：“??！朋友們，不要唱舊的調(diào)子。讓我們暢快、 歡樂地唱起來吧?！庇谑恰皻g樂頌”在領唱的帶動下， 以合唱的形式加入了演奏的樂隊。,樂曲賞析,在《歡樂頌》的基本思想的理解中，貝多芬與席勒不同，席勒認為歡樂是變成兄弟的前提，而貝多芬則認為自由、平等、博愛是歡樂的前提，人們必須努力爭取，才能獲得解放，歡樂不是上帝的贈品，而是靠人們?nèi)^斗，歡樂屬于解放了的人們自己。,樂曲賞析,合唱的加入使整個音樂進入一個神圣的境界。 思想、情感升華了，一切丑惡的東西在思想 光芒的照耀下，無地自容。人類經(jīng)過自己艱 苦的奮斗，終于得到了解放，得到了自由和 歡樂并終于進入一個神圣的理想世界。,