2019-2020年高三歷史上學(xué)期質(zhì)量檢查(聯(lián)考)試題分類匯編 中外歷史人物評說.doc
《2019-2020年高三歷史上學(xué)期質(zhì)量檢查(聯(lián)考)試題分類匯編 中外歷史人物評說.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三歷史上學(xué)期質(zhì)量檢查(聯(lián)考)試題分類匯編 中外歷史人物評說.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三歷史上學(xué)期質(zhì)量檢查(聯(lián)考)試題分類匯編 中外歷史人物評說 本資料收集整理了安徽省合肥市、蚌埠市、黃山市、淮南市、蕪湖市、馬鞍山市、宿州市等7個地級市和江南十校、皖西高中教學(xué)聯(lián)盟、皖南八校、A10聯(lián)盟、安徽省六校教育研究會等重點名校xx屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測、聯(lián)考、??肌㈤_年考等考試的歷史試題,分類匯編而成。1(xx黃山一檢24)歷史學(xué)家吳于廑說,世界歷史的內(nèi)容是“對人類歷史自原始、孤立、分散的人群發(fā)展為全世界成一密切聯(lián)系整體的過程進行系統(tǒng)探討和闡述”;杰弗里巴勒克拉夫認為:“現(xiàn)在世界上某個地區(qū)發(fā)生的事件不再可能像過去那樣對其他地區(qū)不發(fā)生影響,20世紀的歷史名副其實是全世界的歷史?!鄙鲜鰞晌粴v史學(xué)家對于世界歷史的解釋突出反映了A進化史觀 B文明史觀 C整體史觀 D現(xiàn)代化史觀2(xx黃山一檢31)(15分)【中外歷史人物評說】材料 洪亮吉(17461809) ,祖籍安徽歙縣,清乾嘉時期著名的詩人、學(xué)者,精通樸學(xué)、經(jīng)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、史學(xué)、輿地學(xué),并因人口方面的學(xué)說而著稱。其人口思想主要體現(xiàn)在治平篇和生計篇中, 他指出:“然(土地)亦不過增一倍而止矣,或增三倍五倍而止矣,而戶口則增至十倍二十倍,是田與屋之?dāng)?shù)常處其不足,而戶與口之?dāng)?shù)常處其有余也。又況有兼并之家,一人據(jù)百人之屋,一戶占百戶之田,何怪乎遭風(fēng)雨霜露饑寒顛踣而死者之比比乎?”洪亮吉提出解決人口問題的辦法:“曰:水旱疾疫,即天地調(diào)劑之法也。然民之遭水旱疾疫而不幸者,不過十之一二矣曰:君相有法乎? 曰:使野無閑田,民無剩力,疆土之新辟者,移種民以居之,賦稅之繁重者,酌今昔而減之。禁其浮靡,抑其兼并。遇有水旱疾疫,則開倉廩悉府庫以賑之。如是而已,是以君相調(diào)劑之法也。”摘編自姜雪娥淺談洪亮吉的人口思想等(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識,說明洪亮吉人口思想形成的歷史背景,并分析這種現(xiàn)象形成的原因。(9分)(1)歷史背景:清初人口劇增,人地矛盾突出。(3分)成因:政局相對穩(wěn)定,小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,高產(chǎn)糧食作物的推廣,賦役政策的調(diào)整等。(三點既得6分)(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,簡析洪亮吉人口思想的影響。(6分)(2)評價:洪亮吉突破了傳統(tǒng)知識分子的治學(xué)范圍。洪亮吉揚棄了傳統(tǒng)人口的思想。洪亮吉否定了古代的思想家和政治家們將人口多視為經(jīng)濟發(fā)展、國家富強的觀點,看到了人多的負面影響。受時代所限,洪亮吉沒有找到解決人口問題的鑰匙,但卻給后人以思想啟迪。3. (xx蕪湖馬鞍山一檢48) (15分)中外歷史人物評說材料一 法國大革命的戰(zhàn)爭起初是民族戰(zhàn)爭,而且也確實是這樣的戰(zhàn)爭這些戰(zhàn)爭都是革命的;保衛(wèi)偉大的革命,反對反革命君主國的聯(lián)盟但是,當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國,奴役歐洲許多早巳形成的有生存能力的民族大國的時候,法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭,這種帝國主義戰(zhàn)爭又產(chǎn)生了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭 摘自列寧論尤尼烏斯的小冊子材料二 失敗反把失敗者變得更崇高了,倒了的波拿巴仿佛比立著的拿破侖還要更高大些拿破侖是戰(zhàn)爭中的米開朗琪羅他是重建廢墟的宗師巨匠,是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留、路易十四公安委員會的繼承者-他當(dāng)然有污點,有疏失,甚至有罪惡,就是說,他是一個人;但他在琉失中仍是-)l嚴的,在污點中仍是卓越的,在罪惡中也還是有雄才大略的。一摘自維克多雨果悲慘世界(1)根據(jù)上述材料,指出列寧是如何評價拿破侖的?(6分)(1)列寧認為拿破侖的戰(zhàn)爭起初是帶有正義性的民族戰(zhàn)爭,有利于革命的發(fā)展;但是后期則帶有侵略、奴役性,正義性的戰(zhàn)爭也演變成帝國主義戰(zhàn)爭。(2)根據(jù)上述材料,指出雨果是如何評價拿破侖的?并由此談?wù)勀銓δ闷苼龅恼J識。(9分)(2)雨果從法國大革命對于摧毀歐洲封建制度的角度出發(fā),肯定了拿破侖的戰(zhàn)爭。評價拿破侖功過時,要堅持用歷史唯物主義的觀點,一分為二,實事求是的原則;結(jié)合時代條件全面評價;樹立正確的史觀。既要肯定拿破侖的歷史功績和對法國革命的貢獻,又要認識到,拿破侖對外戰(zhàn)爭具有侵略戰(zhàn)爭的一面,也具有時代和階級的局限性。4(xx宿州一檢28D)【中外歷史人物評說】閱讀下列材料,回答問題。材料 作為晚清名臣的張之洞,在湖廣總督任上1 8年,主要做了兩件大事,一件是督辦蘆漢鐵路(盧溝橋至漢口,今京漢鐵路北段);另外一件是把內(nèi)陸武漢打造為當(dāng)時中國最大的重工業(yè)基地。以蘆漢鐵路的修筑為契機,張之洞以武漢為中心,先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、漢陽鐵廠機器廠、湖北織布局等一批近代工業(yè)化企業(yè),居全國之冠。漢陽鋼鐵廠成為當(dāng)時亞洲最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè),武漢一躍而成為全國的重工業(yè)基地。經(jīng)過八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后,清朝政府決定實行“新政”。1901年3月(光緒二十七年),成立督辦政務(wù)處,湖廣總督張之洞和兩江總督劉坤一“遙為參預(yù)”。張之洞會同劉坤一連續(xù)上了三道奏折。第一折主要是關(guān)于興辦學(xué)堂、廢除科舉制度,提出設(shè)立文武學(xué)堂,獎勵游學(xué)等建議。第三折主張采用西法,提出了編練新軍,修農(nóng)政,勸工藝,定礦律、路律、商律、交涉刑律,用銀元,行印花稅,推行郵政,官收洋藥,多譯東西各國書等建議。在第三折里,他說:“施之實政則不至于病民,至若康有為之邪說謬論,但以傳康教為宗旨,亂紀綱為詭謀,其實與西政、西學(xué)之精要,全未通曉,茲所擬各條皆與之判然不同。摘編自謝放張之洞傳(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析張之洞興辦實業(yè)的背景。(4分)(1)背景:內(nèi)憂, 階級矛盾激化導(dǎo)致太平天國運動的爆發(fā);外患,兩次鴉片戰(zhàn)爭后西方資本主義加劇了對中國的政治、經(jīng)濟侵略。內(nèi)憂外患造成清朝統(tǒng)治危機加深。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評張之洞的“新政”主張。(6分)(2)評價:張之洞的“新政”主張客觀上有利于資本主義的發(fā)展、新文化的傳播和政治體制的改革,對中國近代化的發(fā)展起到一定的推動作用;但是,這些主張是他“中學(xué)為體,西學(xué)為用”思想的具體化,主要目的還是為了維護清朝統(tǒng)治。(6分)5. (xx江南十校聯(lián)考48)(15分)中外歷史人物評說材料一 尼古拉哥白尼(拉丁語:Nicolaus Copernlcus,1473年2月19日-1543年5月24日),文藝復(fù)興時期波蘭數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。18歲時就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(xué)(Krak6w University),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)期間對天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。40歲時提出了“日心說”,并經(jīng)過長年的觀察和計算完成他的偉大著作天體運行論0 1533年,60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演,提出了他的學(xué)說的要點。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日,垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來的天體運行論樣書,他只摸了摸書的封面,便與世長辭了!竺可楨哥白尼材料二 自然科學(xué)借以宣布其獨立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用這本書(雖然是膽怯地而且可說是只在臨終時)來向自然事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn),從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來。恩格斯自然辯證法(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析哥白尼“日心說”提出的原因及意義。(9分)(1)原因:文藝復(fù)興解放了人們的思想;哥白尼對科學(xué)真理的追求和頑強的毅力;前人的基礎(chǔ)(6分)意義:沖擊了天主教會的神學(xué)統(tǒng)治;對近代科學(xué)的思維方法有重要貢獻;掀起了天文學(xué)史上的一場革命,近代科學(xué)開始大踏步地前進。(3分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀闶侨绾慰创绨啄嵩谂R終時才決定出版天體運行論的。(6分)(2)天主教會勢力的強大,社會影響廣泛;哥白尼堅定的科學(xué)信念和智慧。(6分)6(xxA10聯(lián)盟開年考48)(15分)中外歷史人物評說材料西塞羅(公元前106 -前43年)出生在一個雖非貴族但家道殷實的家庭中,自幼在羅馬接受教育,年輕時便開始修習(xí)法律,在早年還曾游學(xué)雅典,是羅馬著名的政治活動家。西塞羅認為“當(dāng)政權(quán)落在一人手中,我們稱他為王,這個國家形式便是王政;當(dāng)一些顯要的公民掌握政權(quán)時,我們說這個國家實行貴族制;當(dāng)所有的權(quán)力握在人民手中時,便叫做民主制?!薄坝幸环N我認為最值得贊賞的第四種政體,它是從我所提到的那三種政體混合而成的。”按照西塞羅的說法,在實行混合政體的國家中,“應(yīng)保持最高的王權(quán)的因素,一些顯要的公民也應(yīng)賦以一定的權(quán)力,某些事務(wù)則應(yīng)留給公眾來審議和監(jiān)督”; “行政長官有足夠的權(quán)威,顯要公民的意見有足夠的影響,人民有足夠的自由?!蔽魅_關(guān)于混合政體的理論原則,基本上因襲希臘思想家的觀點,但他把這一理論運用于羅馬實際時,對此理論卻加以重要發(fā)揮。整理自西塞羅的共和國政治理論等(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識,分析西塞羅“混合政體”理論形成的因素。(9分)(1)原因:羅馬疆域擴大,政體的變化;受古希臘人文主義的影響;個人的從政閱歷和豐富經(jīng)臉。(任答三點即可,9分)(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,指出西塞羅“混合政體”的優(yōu)勢所在。(6分)(2)優(yōu)勢:兼顧多方利益,實現(xiàn)權(quán)利平等;充分調(diào)動公民的政治熱情,鞏固羅馬統(tǒng)治。(言之有理即可,6分)7(xx六校教研會二測48)(15分)中外歷史人物評說材料一 1937年,白求恩坦然放下故國的一切,來到中國。而他回到加拿大,卻是在去世33年后1972年,白求恩的“蹤影”才逐漸出現(xiàn)在他的故鄉(xiāng)上世紀70年代,冷戰(zhàn)格局發(fā)生重大變化。1970年,特魯多領(lǐng)導(dǎo)的加拿大政府早于美國與中華人民共乖國建立外交關(guān)系。是年,加拿大政府追認白求恩為“具有國際影響力的加拿大英雄”至此,加拿大政府不再因白求恩的共產(chǎn)黨員身份而回避。但他們對白求恩的理解,卻非中國人所熟知、毛澤東所言的“真正共產(chǎn)主義者”,而是一位“胸外科及戰(zhàn)地醫(yī)生、發(fā)明家、社會化醫(yī)療制度的倡導(dǎo)者、藝術(shù)家、人道主義者。生于格雷文赫斯特,白求恩大夫以他在醫(yī)療和追求人類幸福事業(yè)中所作出的努力在加拿大、西班牙和中國贏得了公認?!币恢旖B杰一個你所未知的白求恩材料二 白求恩在延安時代的中國之所以推為偉大,不僅因為他的革命熱情,還在于他的科學(xué)威力,他留給中國人民的影響不僅在于他博大的心靈,還在于他精嚴的雙手今天,當(dāng)中國踏上現(xiàn)代化征途之際,白求恩精神將永遠昭示于后來者在我們時代的歷史流光中,白求恩的形象今天顯得格外輝煌奪目他的生平,他的工作,無不說明一個真理:只有那些身心一致要將革命與科學(xué)真正熔于一爐的人,才能贏得民心,才能使人民得以既迅速而又穩(wěn)妥地向他們的解放事業(yè)前進。林達光白求恩和今天的中國(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,概括指出加拿大人對白求恩的認識發(fā)生了怎樣的變化?并分析變化的原因。(9分)(1)變化:由回避到肯定、贊美。(3分)原因:國際冷戰(zhàn)格局發(fā)生了變化,中國與加拿大建立了外交關(guān)系;欽佩他處處為他人服務(wù),為醫(yī)療社會化而不懈奮爭的崇高精神;肯定他在征服“死亡”威脅過程中的堅強毅力。(6分。言之有理可酌情給分)(2)根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明白求恩精神的內(nèi)涵。(6分)(2)內(nèi)涵:國際共產(chǎn)主義精神;毫不利已,專門利人;對工作極端熱忱,精益求精;崇高醫(yī)德,廉潔行醫(yī)。(分,任答3點即可,言之有理可酌情給分)8. (xx皖南八校聯(lián)考48)(15分)中外歷史人物評說孫中山與張謇,一位是近代中國的大政治家,被譽為“國父”;一位是近代中國的大實業(yè)家,被尊為“實業(yè)之父”。他們均為中國早期現(xiàn)代化事業(yè)的偉大開拓者。材料一 1895年張謇在代鄂督條陳立國自強疏中說“世人皆言外洋以商務(wù)立國,此皮毛之論也,不知外洋富民強國之本實在于工”。并提出“天下將淪”,唯實業(yè)和教育“有可救亡圖存之理”。1 910年南洋勸業(yè)會召開期間,張謇發(fā)起勸業(yè)研究會,提出振興實業(yè)首推發(fā)展棉業(yè)和鐵業(yè)。材料二 1894年孫中山在上李鴻章書中說:“竊嘗深維歐洲富強之本,不盡在于船堅炮利、壘固兵強,而在于人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用,貨能暢其流此四事者,富強之大經(jīng),治國之大本也?!泵駠?,孫中山提出實業(yè)計劃以振興實業(yè),其主要內(nèi)容為:(1)建設(shè)北方大港、東方大港和南方大港三大世界級港口;(2)修筑總共10萬英里長的六大鐵路系統(tǒng);(3)修筑100萬英里長的公路網(wǎng);(4)整治長江、淮河、黃河等內(nèi)河水系;(4)通過大規(guī)模移民開發(fā)邊疆;(5)全面開采煤、鐵、石油、有色金屬等礦藏;(6)發(fā)展輕重工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè),規(guī)劃衣、食、住、行等涉及民生的各項實業(yè)。摘編自馬敏孫中山與張謇實業(yè)思想比較研究(1)根據(jù)上述材料,概括張謇和孫中山實業(yè)思想的異同點。(8分)(1)(8分)相同點:認為實業(yè)乃救國之本;借鑒西方實業(yè)經(jīng)驗。(每點2分,共4分)不同點:優(yōu)先發(fā)展方向:棉紡與鋼鐵工業(yè)交通與運輸;主張更多基于地方、民間立場主張則更多基于全局、國家立場(每點2分,共4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析張謇和孫中山實業(yè)思想產(chǎn)生的原因。(7分)(2)(7分)1 9世紀末民族危機加劇;張謇和孫中山的愛國情懷;中國與西方的現(xiàn)實差距;西學(xué)東漸的影響。(每點2分,共7分。言之成理、答對三點給滿分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三歷史上學(xué)期質(zhì)量檢查聯(lián)考試題分類匯編 中外歷史人物評說 2019 2020 年高 歷史上 學(xué)期 質(zhì)量 檢查 聯(lián)考 試題 分類 匯編 中外 歷史人物 評說
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2887052.html