山西經濟出版社小學第一冊三年級信息技術第三單元教案1-6

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1、 第三單元單元備課 單元名稱 魔力畫室 一、單元學習目標 1、認識畫圖程序，掌握畫圖程序的啟動方法。 2、了解畫圖程序窗口的組成。 3、會用畫圖程序打開圖片文件。 4、初步掌握鉛筆工具、橡皮、填充工具的使用方法。 5、了解畫圖程序中的前景色和背景色，并能進行相應的設置和應用。 6、、能使用多邊形工具繪制各種多邊形。 7、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 8、能用矩形和圓角矩形組合畫一些基本圖形。 9、 會恰當地使用“撤消”操作與橡皮工具。 10、學會使用屬性來改變畫布大??； 11、學會利用“翻轉旋轉”拉伸扭曲”實現不同姿態(tài)的變化效果； 12、靈活運用任意形

2、狀裁剪工具和選定工具選擇畫面； 13、學會用復制、粘貼的方法選擇素材； 14、靈活運用透明和不透明效果的區(qū)別； 15、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手操作能力； 16、培養(yǎng)學生協作學習能力和探究學習能力。 17、運用素材綜合構圖，完成“六一兒童節(jié)”有關的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學生過節(jié)時的情景，題目自定。 二、單元學習重點、難點 1、認識畫圖程序，掌握啟動方法。 2、了解畫圖程序窗口的組成，會用程序打開圖片文件。 3、畫圖程序中鉛筆工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。 4、認識前景色、背景色，并能對其設置和運用。 5、認識畫圖程序中的多邊形工具，掌握多邊形工具的使用方法。

3、6、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 7、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用方法。 8、靈活運用噴槍工具，創(chuàng)作其它作品。 9、曲線工具的使用方法與技巧。 10、“文字工具欄”命令和漢字的輸入。 11、在電腦繪畫過程中，能根據圖畫主題和內容，靈活運用復制和粘貼操作。 12、學會利用圖像屬性改變畫布大小，學習使用“翻轉旋轉”拉伸扭曲“命令。 13、 運用素材綜合構圖，完成“六一兒童節(jié)”有關的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學生過節(jié)時的情景，題目自定。 三、單元教學內容及課時安排 活動1走進魔力畫室 1課時 活動7 海底世界 1課時 活動2 小蘑菇

4、1課時 活動8 快樂的童年 1課時 活動3 挺拔的松樹 1課時 活動9 我們的樂園 1課時 活動4 可愛的小雞 1課時 活動10 興旺的牧場 1課時 活動5 我的愛車 1課時 活動11 美麗的南極 1課時 活動6 雪中小屋 1課時 活動12 我們的節(jié)日 3課時 課 時 教 學 設 計 課 題 活動1 走進魔力畫室 課型 新授 課時 1 學習目標 1、認識畫圖程序，掌握畫圖程序的啟動方法。 2、了解畫圖程序窗口的組成。 3、會用畫

5、圖程序打開圖片文件。 4、培養(yǎng)學生良好的課堂行為習慣和正確、規(guī)范的上機操作習慣。 學習重點 1、認識畫圖程序，掌握啟動方法。 2、了解畫圖程序窗口的組成，會用程序打開圖片文件。 學習難點 1、認識畫圖程序，掌握啟動方法。 2、了解畫圖程序窗口的組成，會用程序打開圖片文件。 教學過程 個性彰顯 一、導入 圖片欣賞打開準備好的圖片素材，讓學生欣賞。同學們，這些圖片畫得好不好？想不想知道，這些圖片是用什么畫出來的？（電腦畫得。）以前，我們曾用手中的畫筆，畫過好多圖畫作品。 從現在開始，老師講帶領大家走進我們的魔力畫室，了解windows“畫圖”程序，這里不僅有多種好用的畫圖工

6、具，還有好多種顏色任你選擇，修改也非常方便。好了，接下來讓我們打開畫圖程序看個究竟吧！ 二、學習新知 1、學生自學課本，然后試著啟動畫圖程序，了解畫圖程序窗口的組成。 教師巡視、總結。 2、針對于剛才同學們的操作情況，教師進行示范、講解。重點介紹一下畫圖程序窗口的組成，方便學生后面的學習。 3、用畫圖程序打開圖片文件。 同學們，老師在你們的D盤里面放了好多的圖片文件，你們自學課本，并試著用畫圖程序打開它們，去欣賞一下吧。 教師巡視、總結。對發(fā)現的共性問題，進行示范、講解。 三、學生自評 根據課本47頁中的評價表，對自己本節(jié)課的學習情況進行自評。 四、課后小結 同學們，這節(jié)課我

7、們認識了windows“畫圖”程序，學會了在“畫圖”程序欣賞美麗的圖片，同學們回家后可以試著用windows“畫圖”程序打開電腦中的圖片文件。 板 書 設 計 活動1走進魔力畫室 開始——所有程序——附件——畫圖 教學反思 課 時 教 學 設 計 課 題 活動2 小蘑菇 課型 新授 課時 1 學習目標 1、初步掌握鉛筆工具、橡皮、填充工具的使用方法。 2、了解畫圖程序中的前景色和背景色，并能進行相應的設置和應用。 3、會保存圖畫文件。 4、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，增加學生對信息技術的興趣，感受信息技術給生活帶來的美。 學習重點

8、 1、畫圖程序中鉛筆工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。 2、認識前景色、背景色，并能對其設置和運用。 學習難點 前景色和背景色的認識和設置，圖畫的布局和色調的搭配。 教學過程 個性彰顯 一、導入 同學們，上一節(jié)課我們已經認識了畫圖軟件，這一節(jié)課，我們就 把手中的鼠標動起來，畫出我們心中美麗的藍圖。 二、講解新知 1、同學們自學課本“跟我來”中的內容，并試著動手去畫一個小蘑菇。如有不懂得地方，先進行標記，在老師示范操作中進行重點學習。 2、教師示范 （1）畫背景。 （從畫圖一開始就培養(yǎng)學生的大局觀，對畫圖的布局有一個很好的掌控。） （2）畫小蘑菇。 認識前景色和背

9、景色，進行前景色和背景色的顏色設置。 設置好顏色，選擇鉛筆工具畫出小蘑菇的外輪廓。 設置好顏色，選擇填充工具為小蘑菇填充顏色。（填充顏色時，注意提醒學生，填充工具只能把設置好的顏色填充在某一個封閉的區(qū)域內。） 選擇橡皮工具給蘑菇的傘蓋加上漂亮的斑點。（橡皮工具會擦出背景色。） （3）保存作品。 3、學生上機練習，完成后并進行自由創(chuàng)作。 教師巡視、指導。 三、展示學生作品，并進行點評。 四、小結 板 書 設 計 活動2 小蘑菇 鉛筆 填充 橡皮 工具使用 教學反思 課 時 教 學 設 計 課 題 活動3 挺拔的松樹 課型

10、 新授 課時 1 學習目標 1、認識圖畫中的多邊形圖形。 2、能使用多邊形工具繪制各種多邊形。 3、能運用多邊形工具進行創(chuàng)作。 4、通過看書、動手操作、觀察演示、傾聽講解以及合作交流等多種學習活動，掌握畫圖軟件中的多邊形工具的使用方法，通過創(chuàng)作環(huán)節(jié)，熟悉多邊形在圖形表達信息方面的應用，提升用計算機軟件工具畫圖的素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 學習重點 認識畫圖程序中的多邊形工具，掌握多邊形工具的使用方法。 學習難點 運用多邊性工具進行圖畫創(chuàng)作。 教學過程： 個性彰顯 一、導入 同學們，（出示圖片）老師這里有幾副圖，大家來看一下，然后想想這些圖形都是用什么工具來畫的呢？這些圖

11、形都是用多邊形工具畫出來的，今天我們就來學習多邊形工具的使用方法。 二、知識新授 1、學生主動探究，發(fā)現問題。 請你們在工具箱中找一找，試一下，看看哪個工具可以畫這多邊形？ 學生嘗試練習，教師巡視指導。 （目的是為了讓學生發(fā)現為題，提高學習興趣，主動探究。） 2、教師主導、點撥，加深學生學習印象。 3 許多同學在工具箱中已經發(fā)現了“多邊形”工具可以畫出多邊形。但是，我發(fā)現有的同學在使用過程中卻遇到了一些困難，有的同學認為“多邊形”工具不是很“聽話”。下面老師為同學們做一次示范，看看怎樣才能使“多邊形”工具“聽話”。 教師演示用多邊形工具畫一顆挺拔的松樹，同時講述多邊形工具的使用

12、方法。 教師按課本“跟我來”中的操作步驟，為學生演示畫出一顆挺拔的松樹。 提問：通過剛才的演示，同學們有沒有什么發(fā)現？ （樹形的最后一條邊不需要自己畫，只要在最后一點出處雙擊鼠標左鍵，計算機會自動將最后一條邊畫好。) 提問：那誰能總結一下多邊形工具的使用方法呢？ 學生試著用自己的語言，組織回答。 教師結合學生的回答，總結出多邊形工具的使用方法：一拖、二點、三雙擊。 3、學生上機練習，鞏固所學知識。 教師巡視、指導。 4、知識拓展、綜合。 學生結合前面學過的知識，試著畫一畫課本“做一做”中的《山脈與松樹》圖畫。 三、課堂評價： 教師展示部分學生的作品，進行點評。 四、課

13、后小結： 通過本節(jié)課的學習，你們有哪些收獲，說一說？同學們，今天我們用畫圖工具畫出了這么多既有趣又有創(chuàng)意的作品，你們真是太棒了！我希望同學們在課下也能用矩形工具畫一幅最美的畫送給你的爸爸媽媽，他們一定會非常高興的！ 板 書 設 計 活動3 挺拔的松樹 多邊形工具使用 教學反思 課 時 教 學 設 計 課 題 活動4 可愛的小雞 課型 新授 課時 1 學習目標 1、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 2、能用所學工具完成小雞作品或者其它創(chuàng)作。 3、通過學生上機學習、體驗、完成作品，從而感受信息技術的魅力，增加學生對信息

14、技術的興趣。培養(yǎng)學生的審美觀，提高學生的信息素養(yǎng)。 學習重點 掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。 學習難點 綜合運用畫圖工具的能力的培養(yǎng)。 教學過程 個性彰顯 一、談話導入 1．出示圖畫“可愛的小雞”，問：同學們，圖上畫的是什么呀？ （小雞） 2．瞧！兩只可愛的小雞吃得多歡?。⊥瑢W們想不想畫一畫呢？ 3．出示課題：可愛的小雞。 二、教師演示畫圖過程，學生通過網絡一起學習。 （一）畫第一只小雞 1．畫小雞的頭 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕，在畫圖區(qū)適當的位置拖動出一個合適的橢圓，形成小雞的頭。同學們再仔細看一遍，好嗎？（教師再演示一遍） 2．畫小雞的身體 （

15、1）在已經畫好的橢圓左邊確定好小雞身體的位置，按下shift鍵，拖動出一個與橢圓相交的圓。 （2）師問：如果我們想把不需要的地方去掉，應該怎么辦呢？ （3）學生討論發(fā)言。 （4）使用“橡皮/顏色橡皮”工具擦除橢圓內的圓弧。 3．畫小雞的眼睛 在已經畫好的橢圓內確定小雞眼睛的位置，使用刷子工具，形成 小雞的眼睛。 4．畫小雞的腳和嘴巴 單擊“直線”工具按鈕，畫出小雞的腳和嘴。（一邊演示，一邊 給同學們講解直線工具的使用方法） （二）畫第二只小雞 仿照華第一只小雞的操作方法，在第一只小雞的右邊畫出第二只小雞。 （三）畫雞食 單擊“刷子”工具按鈕，在兩只小雞的中間畫出雞食。

16、學生合作 練習，教師指導。 三、學生上機練習，教師指導 要求： 1．相鄰兩臺機的同學為一學習小組，共同完成。 2出現問題，舉手求教，師生合作完成。 四、展示評價 請幾位位同學出示自己的作品，并說一說操作方法和步驟。教師進行實時評價。 五、課后小結 本節(jié)課我們學習了“橢圓”工具的使用，同學們掌握的比較好，希望課后能多加練習，爭取達到熟練使用的程度。 板 書 設 計 活動4 可愛的小雞 橢圓工具 刷子工具 直線工具 教學反思 課 時 教 學 設 計 課 題 活動5 我的愛車 課型 新授 課時 1 學習目標

17、 1、學習“矩形”和“圓角矩形”工具的使用方法。 2、能用矩形和圓角矩形組合畫一些基本圖形。 3、 會恰當地使用“撤消”操作與橡皮工具。 讓學生在畫愛車的過程中，感受圖形組合奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 學習重點 “矩形”和“圓角矩形”工具的使用方法。 學習難點 “矩形”和“圓角矩形”工具組合圖形。 教學過程 個性彰顯 一、情境導入： 同學們，你們最喜歡的玩具是什么呢？ （生發(fā)言）丁丁最喜歡的玩具就是汽車。在他的屋里擺滿了各式各樣的車：小轎車、翻斗車、大吊車、小卡車、消防車……丁丁一有空就會把這些愛車拿出來玩，尤其是那輛消防車更是讓丁丁愛不釋手。瞧，下面就是丁丁的那輛愛車，怎么樣

18、，漂亮吧？ （出示課件）觀察愛車，你能看出它是由哪些圖形組成的嗎？（生：長方形、正方形、圓形） 圓形是用什么工具畫的？（生：橢圓）引出矩形、圓角矩形工具。車身主要是用圓角矩形工具生成；車窗和車門用的是矩形工具制作；車輪是用橢圓工具繪制的。 今天我們就一起學習運用“矩形”和“圓角矩形”等工具畫出你喜歡的汽車。 二、新授： 1、介紹工具：矩形、圓角矩形工具的使用：單擊工具，將鼠標指針移到畫布上，注意觀察指針變成十字形狀的時候，按鼠標左鍵向下拖動。 學生動手操作，試著畫矩形、圓角矩形，也可以多拖幾個如長方形，正方形等，自己任意組合一些圖形。 2、畫愛車：大家畫得很好，你們會用這些圖形來畫剛

19、才的汽車嗎？我們一起來試一試。 （1）車身：“圓角矩形”工具，畫一大一小兩個圓角矩形。 （2）拼接車頭：單擊“選定”工具，拖動鼠標，將小圓角矩形選定，拖動到合適位置放開。用橡皮工具擦去多余線條，并填充紅色。 （3）畫車窗、車門：單擊“矩形”工具，畫出車窗、車門，并填充為灰色。 （4）畫車輪：“橢圓”工具，畫出車輪，并填充為灰色。（注意，在畫車輪時要保證大小一樣，可以復制一個，這樣愛車才會跑得又快又穩(wěn)當）練習并思考：繪制車輪時，按Shift鍵，再拖動鼠標，會畫出什么圖形。 3、撤消： 思考：如果畫錯了一筆，除了用橡皮，還有什么辦法？在繪畫過程中，如果出現畫錯的現象，可單擊“編輯”/撤消

20、，就會把剛才的操作刪除。記住，我們至多可以撤消3次。 學生操作練習：繪制小汽車。 4、拓展： 通過我們的努力，汽車終于能行駛上寬闊的馬路上為大家服務了。動腦想一想，在我們日常生活中，還有哪些物品是由矩形組成的呢？（生：電視機、電腦、冰箱、衣柜、教學樓……） 同學們說得非常好，觀察得也很仔細。 大家請欣賞以下圖片：（用畫圖工具繪制的電視、微波爐、衣柜、冰箱、教學樓、電影膠片……）（課件展示） 你們想不想用畫圖工具把這些物品畫出來呢？ 生討論，說出自己的想法、設計，實踐操作。 教師巡視指導。 5、展示、評價 評選最佳作品。 三、課后小結： 通過本節(jié)課的學習，你們有哪些收獲，說一說？同

21、學們，今天我們用畫圖工具畫出了這么多既有趣又有創(chuàng)意的作品，你們真是太棒了！我希望同學們在課下也能用矩形工具畫一幅最美的畫送給你的爸爸媽媽，他們一定會非常高興的！ 板 書 設 計 活動5 我的愛車 矩形工具 教學反思 課 時 教 學 設 計 課 題 活動6 雪中小屋 課型 新授 課時 1 學習目標 1、復習鞏固圓角矩形、矩形等工具的使用方法。 2、掌握噴槍工具的使用方法和技巧。 3、培養(yǎng)學生獨立感受的能力，在靈活運用畫圖程序的同時，結合美術知識，發(fā)掘學生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學生對計算機的學習興趣。 4、培養(yǎng)學生良好的課堂行為習慣和正確規(guī)

22、范的上機操作習慣。 學習重點 掌握噴槍工具的使用方法。 學習難點 靈活運用噴槍工具，創(chuàng)作其它作品。 教學過程 個性彰顯 一、情境導入 通過情境的介紹，喚起學生對雪景的回憶，激發(fā)學生的學習熱情引導學生發(fā)現新工具噴槍工具。 二、學習新知 1、啟動畫圖程序 2、這樣的情景你一定看到過 背景音樂響起 打開小屋圖，邊描述雪景邊畫。 1、這幅景象真美啊，你注意到老師用到了什么工具？ 2、講解噴槍工具用法不同樣式的效果單擊生成的效果拖動鼠標生成的效果 3、打開書P64，讀小博士的話 4、打開桌面上的《小屋》圖，用噴槍工具畫一幅雪景 5、利用我們學過的工具，你還可以為雪景進行哪些加工？ 三、展示、點評作品 1指名展示說意圖 2打開書評價表，將創(chuàng)作的作品打星，填入評價表中 3保存作品。 四、拓展練習 大家用噴槍工具進行了創(chuàng)作，讓我們提前感受到了有趣的冬天 板 書 設 計 活動6 雪中小屋 噴槍工具 教學反思 19