山西經濟出版社小學第一冊三年級信息技術第三單元活動7-12教案

第三單元單元備課 單元名稱魔力畫室一、單元學習目標1、認識畫圖程序，掌握畫圖程序的啟動方法。2、了解畫圖程序窗口的組成。3、會用畫圖程序打開圖片文件。4、初步掌握鉛筆工具、橡皮、填充工具的使用方法。5、了解畫圖程序中的前景色和背景色，并能進行相應的設置和應用。6、能使用多邊形工具繪制各種多邊形。7、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。8、能用矩形和圓角矩形組合畫一些基本圖形。9、 會恰當地使用“撤消”操作與橡皮工具。10、學會使用屬性來改變畫布大?。?1、學會利用“翻轉旋轉”拉伸扭曲”實現不同姿態(tài)的變化效果；12、靈活運用任意形狀裁剪工具和選定工具選擇畫面；13、學會用復制、粘貼的方法選擇素材；14、靈活運用透明和不透明效果的區(qū)別；15、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手操作能力；16、培養(yǎng)學生協(xié)作學習能力和探究學習能力。17、運用素材綜合構圖，完成“六一兒童節(jié)”有關的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學生過節(jié)時的情景，題目自定。二、單元學習重點、難點1、認識畫圖程序，掌握啟動方法。2、了解畫圖程序窗口的組成，會用程序打開圖片文件。3、畫圖程序中鉛筆工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。4、認識前景色、背景色，并能對其設置和運用。5、認識畫圖程序中的多邊形工具，掌握多邊形工具的使用方法。6、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。7、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用方法。8、靈活運用噴槍工具，創(chuàng)作其它作品。9、曲線工具的使用方法與技巧。10、“文字工具欄”命令和漢字的輸入。11、在電腦繪畫過程中，能根據圖畫主題和內容，靈活運用復制和粘貼操作。12、學會利用圖像屬性改變畫布大小，學習使用“翻轉旋轉”拉伸扭曲“命令。13、 運用素材綜合構圖，完成“六一兒童節(jié)”有關的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學生過節(jié)時的情景，題目自定。三、單元教學內容及課時安排活動1走進魔力畫室 1課時 活動7 海底世界 1課時活動2 小蘑菇 1課時 活動8 快樂的童年 1課時活動3 挺拔的松樹 1課時 活動9 我們的樂園 1課時活動4 可愛的小雞 1課時 活動10 興旺的牧場 1課時活動5 我的愛車 1課時 活動11 美麗的南極 1課時活動6 雪中小屋 1課時 活動12 我們的節(jié)日 3課時課 時 教 學 設 計課 題活動7 海底世界課型新授課時1學習目標1、熟練掌握曲線工具的使用方法與技巧。2、學會引入外部圖片的操作。3、為圖片設置透明背景。1、在圖片欣賞的過程中，不斷熟悉畫圖程序2、在模仿繪畫過程中，不斷了解和熟練畫圖工具的使用方法。3、在探究中不斷發(fā)現問題，解決問題。4、在圖片的創(chuàng)作過程中，發(fā)揚更多的操作技巧。在靈活運用“畫圖”程序的同時，結合美術知識，發(fā)掘學生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學生對計算機的學習興趣，在畫圖中體會創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學生獨立感受的能力，發(fā)現問題，解決問題的能力，熟練操作能力和自我創(chuàng)新能力。學習重點曲線工具的使用方法與技巧。學習難點引入外部圖片的操作教學過程個性彰顯一、情境導入1、播放學生喜聞樂見的動畫片。2、引導學生觀察海底世界，想象我們如果把海底的客人請來該做哪些準備？3、點明課題：海底世界。二、學習曲線工具的使用用法及技巧1、打開畫圖程序。2、以注滿海水為目的回顧舊知識填充工具的用法。3、以情境及教師示范操作演示曲線工具的效果。4、引導學生發(fā)現新工具曲線工具。5、讓學生自己操作嘗試使用曲線工具。6、請學生提出在操作過程中發(fā)現的問題并共同解決。7、示范曲線工具的具體使用方法及技巧。8、拓展延伸用曲線工具畫封閉曲線。9、學生操作練習。三、學習導入外部圖片并設置成透明背景。1、以把客人請來為目的導出“粘貼來源”命令。2、示范“粘貼來源”命令的使用。3、示范“移動”圖片的方法。4、示范設置樣式區(qū)中“透明背景”的方法。5、讓學生運用新知識嘗試導入其它外部圖片，并設置透明背景。6、將學生在操作過程中遇到的難題提出。7、重點解決透明背景的設置。8、再次用正確的方法解決遇到的問題。9、鼓勵學生結合以前學過的工具進行創(chuàng)作。四、作品評價1、展示學生作品，并對學生的作品給予肯定及獎勵。2、以小組的方式，填寫評價表。五、課后小結1、對本節(jié)課的教學重點給予再次敲響，總結曲線工具的使用技巧，粘貼來源命令及設置透明背景的方法。2、對學生今后的學習給予鼓舞，結束全課。學生的興趣被充分調動起來。板書設計活動7 海底世界曲線工具教學反思課 時 教 學 設 計課 題活動8 快樂的童年課型新授課時1學習目標1、使用吸管工具，2、使用填充工具3、使用放大鏡，4、通過自學、觀看演示操作、動手實踐操作等學習過程，學會正確使用windows畫圖程序。學習重點1、使用吸管工具，2、使用填充工具學習難點使用放大鏡。教學過程個性彰顯一、導入新課：直接導入：這節(jié)課讓我們把最美好的童年瞬間畫下來吧。二、課堂教學：1、在畫圖程序中，打開“快樂的童年”【設計意圖】打開“快樂的童年” 2、單擊吸管工具，單擊女孩臉部，此時臉部顏色就變?yōu)榍熬吧！驹O計意圖】使用吸管工具3、用填充工具把其他小朋友的皮膚顏色都填充成為當前的前景色。看一看是不是所有的小動物的皮膚變成同一種顏色了?！驹O計意圖】使用填充工具，給皮膚上色4、單擊放大鏡，選擇放大倍數，單擊這個小動物臉部，果真有一個地方沒封口。趕快用鉛筆工具修補一下，然后把顏色填好。記住，畫完后，再選中放大鏡在畫布上單擊一下，畫布就恢復成原來的大小了?！驹O計意圖】使用放大鏡，填補缺口5、給畫面上每個小動物的衣服填上美麗的顏色?！驹O計意圖】給衣服填色6、把作品保存起來?！驹O計意圖】把作品保存三、課后練習：給生日蛋糕填上顏色。四、課后小結：充分利用吸管工具可以使填色變得更加方便。要填色的圖形必須是封閉的，如果圖形不封閉，可以先用放大鏡工具檢查圖形，找到缺口處，再用鉛筆工具進行修補。板書設計快樂的童年1、打開“快樂的童年” ， 2、使用吸管工具，3、使用填充工具 ， 4、使用放大鏡，5、給畫面上的衣服填上美麗的顏色，6、把作品保存起來。教學反思課 時 教 學 設 計課 題活動9 我們的樂園課型新授課時1學習目標通過學習，使學生知道添加文字的作用，掌握在圖片中添加文字的方法，并能通過改變字體、字號以及字體顏色的操作來美化圖片。：能力目標：培養(yǎng)學生的實踐能力和審美意識，在探索中不斷豐富其求異求新的思想和協(xié)作創(chuàng)新能力，進一步激發(fā)學生的學習熱情。情感目標：培養(yǎng)學生善于與他人合作及勇于探索的精神，鼓勵學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生進行創(chuàng)造。學習重點“文字”工具的使用方法。學習難點“文字工具欄”命令和漢字的輸入。教學過程個性彰顯一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們學習了如何綜合的使用畫圖工具來創(chuàng)作一幅畫，現在，老師請大家欣賞一下幾為同學的作品。你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？（用多媒體出示兩幅畫）2、（一幅畫有字，一幅沒有字）真棒！同學們，如果你們想在畫好圖后，也像個小畫家一樣，喜歡在圖上添上個圖畫名，再寫上自己的大名，要怎么辦呢？3、在我們的“畫圖”窗口中有一個“文字”工具，同學們能在工具箱中找到它嗎？利用這個“文字”工具可以給圖形添上漢字，使畫面圖文并茂。今天我們就一起來學習如何為圖畫添加文字。（板書課題）二、新授（一）、使用“文字”工具添加文字。1、出示圖畫：給圖片添上了“我們的樂園”。（教師演示）單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會出現兩種圖標：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當選擇“不透明方式”時，所添加文字的背景色會帶入圖畫中；當選擇“透明方式”時，所添加文字的就不會把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。練一練讓學生上機自己來觀察一下兩者的區(qū)別。選擇前景色為紅色。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。在畫圖區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。強調拖動時按住鼠標器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會出現一閃爍光標。單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為楷體，字號為20?！拔淖止ぞ邫凇卑ㄗ煮w、字號的選擇，還可使文字進行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號進行比較。練一練讓學生進行字體、字號的變換。單擊任務欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。分別輸入漢語拼音wo men de le yuan，打出漢字“我們的樂園”。教師：如所要的這個字沒在當前的列表中出現，可按“+”“-”鍵進行翻頁。單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個字就添加到圖上了。教師：此時，文字便不能再做任何修改了。把鼠標放在邊框上，按住鼠標的左鍵，就可以移動文字框。三、鞏固練習按要求完成上述文字的添加，在補充的圖畫素材上輸入詩歌、短文等?？凑l完成的最快，并且最漂亮四、小結今天我們一起學習了如何在圖畫當中添加文字的方法，使得圖畫圖文并茂。板書設計活動9 我們的樂園文字工具教學反思課 時 教 學 設 計課 題活動10 興旺的牧場課型新授課時1學習目標1、復習、鞏固在畫圖程序中插入外部圖片的方法。2、學習對圖片的復制和粘貼操作，感受其方便和高效。3、能用本節(jié)課所學內容，完成“做一做”中的作業(yè)及類似的創(chuàng)作。4、通過完成興旺的牧場的創(chuàng)作，增加學生對信息技術的興趣，感受大自然帶來的美，同時提高學生的審美能力。學習重點學會對插入外部圖片的復制和粘貼操作，能用其方法，創(chuàng)作出漂亮的作品。學習難點在電腦繪畫過程中，能根據圖畫主題和內容，靈活運用復制和粘貼操作。教學過程個性彰顯一、情境導入你去過草原牧場嗎？不久前，丁丁和爸爸、媽媽一起去了草原，真正見到了草原牧場“風吹草低現牛羊”的美麗景色?；丶液?，丁丁就用畫圖程序，把草原的美麗景象畫了下來，我們一起去看看吧。老師這里也有一些現成的有關草原牧場的素材圖片，接下來我們就用前面學過的畫圖方法來創(chuàng)作一幅興旺的牧場圖畫。二、自學課本，探究新知1、欣賞一些草原牧場圖片和視頻，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。2、學生自學課本，探究新知，試著完成興旺的牧場的創(chuàng)作。教師巡視、發(fā)現存在的問題。3、教師演示興旺的牧場的創(chuàng)作過程，學生認真觀看、學習。4、學生上機操作，完成作品的制作。教師巡視、指導。三、知識拓展用本節(jié)課所學知識，試著完成課本“做一做”中的圖畫，或者用相同的操作自己創(chuàng)作一幅作品。四、展示、評價利用多媒體網絡教學軟件展示部分學生的優(yōu)秀作品，進行實時點評。課后小結：本節(jié)課我們學習了對插入圖片的復制、粘貼操作，利用這些操作可以大大提高我們的繪圖效率。雖不復雜，但很使用，希望同學們認真掌握。板書設計活動10 興旺的牧場“復制、粘貼”使用教學反思課 時 教 學 設 計課 題活動11 美麗的南極課型新授課時1學習目標1、學會使用屬性來改變畫布大??；2、學會利用“翻轉旋轉”拉伸扭曲”實現不同姿態(tài)的變化效果；3、通過完成特定的任務，使學生自主或以合作交流的方式探索；4、培養(yǎng)學生積極獨立思考以及相互合作的意識；5、激發(fā)學生學習本課的興趣及時信息技術課的興趣。學習重點學會利用圖像屬性改變畫布大小，學習使用“翻轉旋轉”拉伸扭曲“命令。學習難點學會利用圖像屬性改變畫布大小，學習使用“翻轉旋轉”拉伸扭曲“命令。教學過程個性彰顯一、情境導入 南極是一個美麗的地方，尤其是在陽光的照射下，整個南極大陸變得光怪陸離，熠熠生輝。不僅如此，這里還生活著一種活潑可愛的動物企鵝，它們憨態(tài)可掬，為南極增色不少。丁丁也想找一些素材畫一幅美麗的南極圖畫。二、新授 1、打開 在“畫圖”程序里打開圖片文件“冰山”。2、修改畫布大小單擊“圖像”“屬性”，在“屬性”對話框中，將畫布的高度值改為400，然后單擊“確定”。3、導入圖片。單擊“編輯”“粘貼來源”，將圖片文件“企鵝”插入到畫布上。4、讓企鵝變換姿態(tài)。單擊“圖像”“拉伸扭曲”，在“拉伸和扭曲”5、給企鵝換個方向。對話框把“水平”和“垂直”拉伸的值教填成60，單擊“確定”按鈕。這時，一只有原來60%大的“新”企鵝就出現了，然后把它移到合適的位置。 從外部插入一張企鵝圖片，單擊“圖像”-“翻轉旋轉”，在“翻轉和旋轉”對話框中選擇“水平翻轉”，單擊“確定”按鈕，再將它移到合適位置。6、完成各種姿態(tài)的企鵝。重復第4、5步的操作，畫出多只大小不同、姿態(tài)各大異的企鵝。7、加標題。 8、保存文件三、學生鞏固練習 完成P82拼圖利用剛剛學過的方法，完成拼圖。板書設計活動11 美麗的南極修改畫布圖片編輯教學反思課 時 教 學 設 計課 題活動12 我們的節(jié)日課型新授課時1學習目標1、靈活運用任意形狀裁剪工具和選定工具選擇畫面；2、學會用復制、粘貼的方法選擇素材；3、靈活運用透明和不透明效果的區(qū)別；4、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手操作能力；5、培養(yǎng)學生協(xié)作學習能力和探究學習能力。學習重點運用素材綜合構圖，完成“六一兒童節(jié)”有關的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學生過節(jié)時的情景，題目自定。學習難點合理使用素材，使構圖飽滿、色調和諧。教學過程個性彰顯一、教師活動，以美啟學。播放“六一節(jié)”快樂的音樂。同學們喜歡過六一節(jié)嗎？每到過六一節(jié)的時候，同學們都會相互祝福，把你的祝福送給朋友、親人、老師。今天這節(jié)課我們就一同來學習如何在畫圖中制作賀卡。二、以美導學老師也帶來了幾張同學們自己制作的賀卡，同學們看漂亮嗎？每個同學都應該有最喜歡的賀卡。想一想，它為什么吸引你呢？和周圍的同學交流交流。老師這還有三張賀卡，請你們看一看。哪有問題呢？同座位選擇一張討論討論。 同學們看了這些賀卡，一定記著想動手做了，想一想你準備怎么做？在小組里討論討論，說說你的想法。匯報總結：1、找素材2、確定主角3、裝點畫面4、送上祝福下面就請同學們自己動手做一張賀卡吧。 教師巡視，個別輔導。當學生出現透明狀態(tài)顏色缺損時，進行置換背景色的指導。請同學們把它保存在自己的文件夾中。學生相互討論，匯報討論結果。通過評價反饋，顯示本節(jié)課教學效果良好以美成學瀏覽本小組的作品，選出本組最優(yōu)秀的作品推薦給全班。全班對推薦的作品進行評價。用一句話說說自己的收獲?？偨Y。瀏覽作品，相互評價自由發(fā)言。板書設計活動12 我們的節(jié)日復習以前學習的工具創(chuàng)作自己的作品教學反思33