2016年冀教版五年級語文上冊第三單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第三單元提升練習(xí) 一、字詞練習(xí)。 1.拼寫小高手。 (1)jǐnɡ(　　)方經(jīng)過不懈的努力,成功抓捕了一個販賣yīnɡ(　　)兒的犯罪團伙。 (2)我很cn ku(　　　),因為我破壞了我們之間的jūn(　　)子協(xié)議。 (3)他把自己wěi(　　)裝成了一個xī ɡi(　　　)受傷的運動員。 2.給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。 (1)到了夜晚,我們四人就露(l　lu)宿(s　xiǔ)在草地里。 (2)他在商場買了幾(jī　jǐ)個茶幾(jī　jǐ)。 (3)很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)載(zǎi　zi)了載(zǎi　zi)重汽車出事的消息。 3.選詞填空。 照料　照看　照顧 (1)你放心去吧,家里的事有我(　　　)。 (2)請(　　　)好你的孩子。 (3)她總是精心地(　　　)每一位病人。 4.把下列成語補充完整,然后選詞填空。 憨態(tài)(　　)(　　)　 戛然(　　)(　　) 手腳(　　)(　　)　 習(xí)以(　　)(　　) 形影(　　)(　　)　 異想(　　)(　　) (1)晶晶是一只(　　　　)的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡樂。 (2)小妹妹(　　　　)地躺在床上玩耍,玩得真開心啊。 (3)他每天早出晚歸,家人早已(　　　　)。 二、按要求寫句子。 1.祖父說:“因為你嘴饞,它就不開花?！?改為第一人稱轉(zhuǎn)述) 2.我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。 (用加點詞仿寫句子) 3.老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。(改為反問句) 4.郁孤臺下清江水,　　　　!西北望長安,　　　　。(補充詞句) 三、口語交際。 2012年5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時,一把推開了兩個學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。 1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長有什么相同之處?請簡要說一說。 2.如果你是被張麗莉老師救出的學(xué)生之一,你想對張麗莉老師說些什么? 四、快樂閱讀。 (一)課內(nèi)閱讀。 有個孩子叫咪咪喬(節(jié)選) 正在這時,背后的女兒尖厲地叫了起來,小身子使勁向后掙去——原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間,遠遠看去,真像一個無助的嬰兒。 這時,兩邊排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動,突然地朝著她駛?cè)?眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去,我趕忙死死地拉住女兒不放。這時,女兒放開嗓門兒朝交警大喊:“叔叔,救救我的娃娃!” 只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉,不料奇跡卻發(fā)生了:那個交警果斷地做了一個手勢,兩邊汽車就在(即　既)將交會的時刻戛然而止。交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕?“抱”了起來。他讓汽車?yán)^續(xù)通行,自己快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。 我趕忙迎上前。他立正,舉手敬禮:“請照顧好你的孩子。”卻并不把咪咪喬給我,轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前,鄭重地交給她,且又是一個立正,舉手敬禮:“請照顧好你的孩子?！边@次他說的“孩子”,分明是指布娃娃咪咪喬。 1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。 戛然而止: 2.一個“抱”字說明了什么? 3.選文中出現(xiàn)了兩次“請照顧好你的孩子”,第一處的意思是　　　　　　　,第二處的意思是　　　　　　。 (二)課外閱讀。 愛沒有重量 一名虔誠的印度教徒,步行到遙遠的喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。 路途非常遙遠,山路非常難行,空氣非常稀薄,他雖然只攜帶了很少的行李,但是一路走來,還是顯得舉步維艱,氣喘如牛。 印度教徒走走停停,不斷地往前遙望著,希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在這時,他看到自己的前方有一個小女孩兒,年紀(jì)不會超過10歲,背上還背著一個消瘦的小男孩兒,也正緩慢地向前移動著。①她氣喘得非常厲害,②汗也一直在流個不停,可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩兒。 印度教徒經(jīng)過小女孩兒的身邊時,滿臉同情地對小女孩兒說:“我的孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”誰知,小女孩兒聽了之后,很不高興地說:“我不累!你背的是一個重量,但我背的不是一個重量,他是我的弟弟?！庇《冉掏絾】跓o言。 確實如此,在天平上,不管是弟弟或者包袱,都沒有差別,都會顯示出實際的重量。但就心而言,那個小女孩兒說得一點兒沒錯,她背的是弟弟,不是一個重量,包袱才是一個重量。因為她對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。 愛沒有重量,愛不是負擔(dān),而是一種喜悅的關(guān)懷與無求的付出。 1.你能用兩個成語來表示文中畫線部分的內(nèi)容嗎? ①(　　　　　)?、?　　　　　) 2.看得出來,小女孩兒應(yīng)該很累,可她為什么“還是緊緊呵護著背上的小孩兒”呢? 3.面對印度教徒的同情,小女孩兒為什么感到“不高興”呢? 4.小女孩兒為什么說“我背的不是一個重量,他是我的弟弟”? 5.細細品讀課文最后一個自然段,談?wù)勀愕母杏|。 五、妙筆生花。 親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時無刻不被濃濃的親情包圍著,呵護著。請選擇一件發(fā)生在你與親人間的事情寫下來,要求寫出自己的真情實感。題目自擬,400字左右。  第三單元提升練習(xí)參考答案 一、1.(1)警　嬰　(2)慚愧　君　(3)偽　膝蓋　2.(1)l s　(2)jǐ　jī　(3)zǎi　zi　3.(1)照看　(2)照顧　(3)照料　 4.可 掬　而 止　朝 天　為 ?！〔?離　天 開　(1)憨態(tài)可掬　(2)手腳朝天　(3)習(xí)以為常 二、1.祖父說,因為我嘴饞,它就不開花?！?.天冷得好像要把鼻子凍下來似的?！?.難道老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)不令人感嘆?　4.中間多少行人淚　可憐無數(shù)山 三、1.張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長一樣,他們都有高度的責(zé)任感,都有舍己為人的精神。 2.示例:張老師,謝謝您舍身相救!所有的語言都無法表達我內(nèi)心的感激,我只能用優(yōu)異的成績回報您的愛,回報您的舍身相救。 四、(一)1.比喻停止得極快,說停就停?！?.說明交警把咪咪喬當(dāng)成一個有生命的人,體現(xiàn)了他對孩子、對生命的尊重?！?.交警囑咐“我”看管好自己的女兒　讓女兒照顧好布娃娃咪咪喬 (二)1.①氣喘吁吁?、诤谷缬晗隆?.因為小女孩兒十分疼愛自己的弟弟,生怕摔著弟弟,所以緊緊呵護著他?！? 3.因為印度教徒說她的弟弟是個包袱,小女孩兒覺得自己背的是弟弟,不是一個重量。 4.因為小女孩兒對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛?！? 5.愛沒有重量,讓我想起了我生病時,媽媽背著我健步如飛地去找醫(yī)生,這都是因為媽媽愛我呀! 五、略