2019年高中語(yǔ)文 第二課 魯迅深刻與偉大的另一面是平和課時(shí)過關(guān)檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第二課 魯迅深刻與偉大的另一面是平和課時(shí)過關(guān)檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文》 一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題4小題，每小題3分，共12分) 1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(　　) 解析：A項(xiàng)，“券”應(yīng)讀xunpn chuāng 答案：B 2．下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 昨天，是一個(gè)白晝和一個(gè)夜晚的簡(jiǎn)單的和；是業(yè)已徹底地失落了的二十四個(gè)小時(shí)；是每一個(gè)人給自己寫下的一頁(yè)永遠(yuǎn)也改不掉、抹不去、洗不脫的確鑿記錄；是我們的生命在不知不覺間流逝了的一小部分。是的，只不過是很小的一部分，微乎其微，然而只要我們想到生命正是這無數(shù)而又到底有限的“微乎其微”的積累和總和，就不應(yīng)視若等閑，認(rèn)為區(qū)區(qū)何足掛齒了。 A．流逝 B．微乎其微 C．到底 D．視若等閑 解析：應(yīng)改成“畢竟”，“到底”與“畢竟”只有在強(qiáng)調(diào)原因時(shí)才互用，這里強(qiáng)調(diào)事實(shí)，應(yīng)用“畢竟”。 答案： C 3．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是(　　) A．隨著韓國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，其在美國(guó)戰(zhàn)略棋盤的位置也巧妙提高，不只是美國(guó)治理朝鮮半島的杠桿，也是美國(guó)治理中美日三角關(guān)系的棋子。 B．中國(guó)探月工程嫦娥三號(hào)任務(wù)組12月15日深夜傳來捷報(bào)。嫦娥三號(hào)著陸器、巡視器順利完成互拍成像，標(biāo)志著我國(guó)探月工程二期取得了圓滿的成功。 C．天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方，燈光已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。 D．中國(guó)在世界主要經(jīng)濟(jì)體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，這些功勞首先要?dú)w功于中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞堅(jiān)韌的普通工人。 解析：D項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“歸功”即“把功勞歸于(某個(gè)人或集體)”，與前面的“功勞”重復(fù)。 答案：D 4．依次填入下面一段文字畫橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 可這一切，只是一種語(yǔ)言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金，___________________；你更不要去攀援那七彩的虹橋，______________________。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，______________________，____________________，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。 ①那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境 ②在你的血管里推涌起浪潮 ③在你耳邊轟響著不息的呼喊 ④江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí) A．①④②③ B．④①②③ C．③②④① D．④①③② 解析：④句中的“金箔”扣上文的“金黃”和“黃金”，②句照應(yīng)“陽(yáng)光的力量”，③句照應(yīng)“真實(shí)的存在”。 答案： B 二、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分) 5．孔子曰：“不知命，無以為君子也；________________， ______________。不知言，無以知人也。”(《論語(yǔ)》十則) 答案：不知禮　 無以立也 6．________________，________________。周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》) 答案：山不厭高　 海不厭深 7．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，______________，____________ ，如是而已。(韓愈《師說》) 答案：聞道有先后　　術(shù)業(yè)有專攻 8．________________________？__________________________。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。(柳永《雨霖鈴寒蟬凄切》) 答案：今宵酒醒何處　 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? 三、閱讀理解(30分) (一)閱讀下面的文字，完成9～11題。(15分) 蕭　紅 魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)機(jī)耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。 我第一次看到這花的時(shí)候，我就問過：“這叫什么名字？屋中既不生火爐，也不凍死？” 第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是快接近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了。 “這花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。 “這花不怕凍？”以后，我又問過，記不得是在什么時(shí)候了。 許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。 我還看到了花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；又加上自己是來自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)驚奇。 而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面。 花瓶是換了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。 有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝幻鏅z查著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了，該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。 從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。 我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無論多么遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。 9．文章命題很大，但入手卻很小。作者主要選擇了何種事物來描寫？這樣描寫的意圖是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：主要選擇了萬(wàn)年青來寫。作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)它不怕凍，“最耐久”是一種使“我”感到“驚奇”的“在四季里都不凋零的植物”，主要是為了通過這一寓意深長(zhǎng)的美好形象，來象征魯迅先生的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不畏艱難的偉大人格。 10．找出作者描寫魯迅抽煙這一細(xì)節(jié)的句子，揣摩一下這些描寫具有怎樣的象征意味。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高……”“他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小花似的……”以象征的手法寫出了魯迅永不熄滅的熱情。雖然過度的勞累使他在生理上加速了蒼老的進(jìn)程，但他的思想、他的精神永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。 11．本文的細(xì)節(jié)描寫十分突出，請(qǐng)概括一下本文有哪些細(xì)節(jié)描寫。通過這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一瓶萬(wàn)年青，一句“永久這樣”，一縷輕煙，一叢墓草，就這樣，作者勾勒出了樸實(shí)、堅(jiān)韌、勤奮、崇高的魯迅，一位令人無限景仰和永世不忘的偉大戰(zhàn)士的形象。 (二)閱讀下面的文字，完成12～14題。(15分) 郭沫若的“崛起” 鄒士方 郭沫若的《女神》是中國(guó)最優(yōu)秀的新詩(shī)詩(shī)集，《女神》的誕生使郭沫若成為中國(guó)新詩(shī)界的巨人，奠定了他在整個(gè)新文學(xué)史上的地位?！杜瘛返恼Q生同一個(gè)人很有關(guān)系，他可以算作是《女神》的“催生婆”，這就是宗白華先生。1918年11月，宗白華開始擔(dān)任上海《時(shí)事新報(bào)》副刊《學(xué)燈》主編，宗白華就是在這期間發(fā)現(xiàn)和扶植了郭沫若。 《學(xué)燈》屬于“學(xué)藝性副刊”，原來占據(jù)主要篇幅的是學(xué)術(shù)性討論、報(bào)道、翻譯、名人演講錄及編作者之間的通信。宗白華到來后，把哲學(xué)、美學(xué)和新文藝(特別是新詩(shī)和戲劇)的血液輸入《學(xué)燈》，使《學(xué)燈》大放異彩，成為遐邇聞名的五四時(shí)期四大副刊之一。在宗白華的建議下，1919年8月15日《學(xué)燈》開辟《新文藝》欄，開始刊載新詩(shī)。宗白華從大量來稿中發(fā)現(xiàn)了字體秀麗的日本來件，深為留學(xué)生的浪漫熱情而感動(dòng)。他沒有因?yàn)樯厦婺吧淖髡呙侄摧p作品的實(shí)際價(jià)值，不久署名“沫若”的詩(shī)作《鷺鷥》與《抱和兒浴博多灣中》在9月11日《學(xué)燈》刊出。 當(dāng)時(shí)郭沫若在日本福岡九州大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)習(xí)，出于愛國(guó)熱情，他集合幾個(gè)同學(xué)組織了一個(gè)小團(tuán)體“夏社”，出油印小報(bào)。在編印小報(bào)過程中，他經(jīng)常閱讀上海的《時(shí)事新報(bào)》，《學(xué)燈》引起了他濃厚的興趣。當(dāng)他在8月29日《新文藝》欄上讀到康白情的白話詩(shī)《送慕韓往巴黎》，喚起了自己的膽量，遂將自己以前的詩(shī)作投寄《學(xué)燈》，不想很快刊出，驚喜若狂。在此之前郭沫若雖有創(chuàng)作和翻譯，但他知音難覓，寄回國(guó)內(nèi)，屢屢碰壁。這次作品第一次變成了鉛字，給他的生活道路和創(chuàng)作歷程帶來了決定性的轉(zhuǎn)折。 閘門已經(jīng)打開，詩(shī)人的才華之泉終于迸發(fā)奔流了！宗白華以敏銳的洞察力，判斷出年輕詩(shī)人胸中蘊(yùn)藏著不可估量的創(chuàng)造力，看到一顆珍珠正在東洋島國(guó)爍爍閃光，他以驚人的氣魄將“無名小輩”的作品接二連三地大量發(fā)表，9月下旬至11月下旬就陸續(xù)發(fā)表了《死的誘惑》《新月白云》《某禮拜日》等十幾首。宗白華鼓勵(lì)比自己年長(zhǎng)五歲的郭沫若盡量寫詩(shī)，為此1920年1月宗在《學(xué)燈》取消了《新文藝》欄而代以《新詩(shī)》欄。郭凡有詩(shī)寄去，宗毫無保留地發(fā)表，甚至有時(shí)用《學(xué)燈》整個(gè)篇幅。沫若像一座作詩(shī)的工廠，產(chǎn)品有了銷路，他的詩(shī)興大發(fā)，于是沫若的詩(shī)像潮水一樣接連不斷地在《學(xué)燈》上涌現(xiàn)出來。大量地編發(fā)一位無名作者的新詩(shī)，在《學(xué)燈》編輯史上是絕無僅有的，在中國(guó)報(bào)刊史上也是罕見的。 在現(xiàn)代文學(xué)史上，宗白華不僅是郭沫若新詩(shī)的最初編發(fā)者，而且是第一位評(píng)論者和鑒賞家。他在給郭沫若的信中說：“我很希望《學(xué)燈》欄每天發(fā)表你一篇新詩(shī)，使《學(xué)燈》欄有一種清芬，有一種自然的清芬”，對(duì)于《鳳凰涅檗》和《天狗》二詩(shī)，他熱烈地贊頌：“你的鳳歌真雄麗，你的詩(shī)是以哲理做骨子，所以意味濃深。不像現(xiàn)在有許多新詩(shī)一讀過后便索然無味了。所以白話詩(shī)尤其重在思想意境及真實(shí)的情緒，因?yàn)闆]有辭藻來粉飾他?！薄澳恪短旃贰芬皇资菑恼娓杏X中發(fā)出來的，總有存在的價(jià)值，不過我覺得你的詩(shī)，就是形式方面還要注意。你詩(shī)形式的美同康白情的正相反，他有些詩(shī)，形式構(gòu)造方面嫌過復(fù)雜，使人讀了有點(diǎn)麻煩，你的詩(shī)又嫌簡(jiǎn)單固定了點(diǎn)，還欠點(diǎn)流動(dòng)曲折，所以我盼望你考察一下，研究一下。你的詩(shī)意詩(shī)境偏于雄放直率方面，宜于作雄渾的大詩(shī)，所以我又盼望你多作像鳳歌一類的大詩(shī)，這類新詩(shī)國(guó)內(nèi)能者甚少，你將以此見長(zhǎng)。但你小詩(shī)的意境也都不壞，只是構(gòu)造方面還要曲折優(yōu)美一點(diǎn)，同作詞中小令一樣。要意簡(jiǎn)而曲，詞少而工?！? 對(duì)于宗白華的扶植和幫助，郭沫若是永遠(yuǎn)不忘的，他認(rèn)為由于宗白華給予他很大的鼓勵(lì)使他有最初的一本《女神》的集成，他甚至感激地稱宗白華為“我的鐘子期！” (選自《藝術(shù)大師的流年碎影》，有刪改) 12．宗白華為郭沫若的“崛起”提供了哪些幫助？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) ________________________________________________________________________ 答案：①提供機(jī)會(huì)。接二連三大量發(fā)表郭沫若的詩(shī)作，給了郭向世人展示才華的機(jī)會(huì)。 ②慧眼識(shí)珠。宗白華不在意郭沫若是“無名小輩”而看重作品的實(shí)際價(jià)值，并且敏銳地判斷出郭沫若具有不可估量的創(chuàng)造力。 ③欣賞指點(diǎn)。宗白華欣賞郭沫若詩(shī)作并提出了不少中肯的創(chuàng)作意見，既鼓舞了郭，也幫助了郭提高創(chuàng)作水平。 13．對(duì)于郭沫若的詩(shī)，宗白華從哪些方面予以了評(píng)價(jià)？請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①風(fēng)格方面，有一種自然的清芬。②內(nèi)容方面，富于哲理，意味深濃。③形式方面，嫌簡(jiǎn)單固定，欠流動(dòng)曲折(曲折優(yōu)美)。④意境方面，偏于雄放直率，宜作雄渾大詩(shī)。 14．從文中我們可以看到，郭沫若的“崛起”源自各種主客觀條件，一個(gè)人的成功不也如此嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①一個(gè)人的成功，需要自身具備相應(yīng)的才華。郭沫若不僅具有愛國(guó)的熱情，還有過人的膽量和驚人的創(chuàng)作才華，這是他成功的基礎(chǔ)和必要條件。②一個(gè)人的成功，需要慧眼識(shí)珠的伯樂。宗白華不重名氣只重才情的選詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)，使郭沫若得以被發(fā)現(xiàn)。宗給了郭以知音般的理解，激發(fā)了他的創(chuàng)作激情，給他的生活和創(chuàng)作帶來決定性的轉(zhuǎn)折。③一個(gè)人的成功，需要施展的舞臺(tái)。宗白華為郭沫若提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，他開辟專欄刊載新詩(shī)，大量編發(fā)郭沫若的詩(shī)作，成為中國(guó)報(bào)刊史上罕見的現(xiàn)象。④一個(gè)人的成功，需要得到幫助，提升自我。宗白華不僅給郭沫若提供舞臺(tái)，還品評(píng)鑒賞郭詩(shī)，贊揚(yáng)其特點(diǎn)長(zhǎng)處，也指出其缺點(diǎn)不足，為郭提升自我指明了方向。 四、語(yǔ)言運(yùn)用(本大題2小題，共12分) 15．把下面畫線詩(shī)的詞句，擴(kuò)展成一段話，要求：不得改變?cè)?shī)意境，50字左右。(6分) 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝咽。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)這時(shí)男女主人公雙手緊握、你望著我，我望著你，眼淚汪汪的，好不凄然。他們本來有許多話想說，但又哽咽得連一句也說不出來。 16．下面是柳宗元的贈(zèng)酬詩(shī)《與浩初上人同看山寄京華故親》，其順序已打亂，請(qǐng)排出其正確順序。(6分) ①秋來處處割愁腸　 ②散上峰頭望故鄉(xiāng)　 ③海畔尖山似劍铓　④若為化得身千億 ________________________________________________________________________ 答案：③①④② 五、作文(本大題1小題，40分) 17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料一：文字，是一種歷史；文字，是一種創(chuàng)造；文字，是一種文化；文字，是一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。 材料二：據(jù)某體報(bào)道，在中央電視臺(tái)推出的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目中，只有30%的成人體驗(yàn)團(tuán)寫對(duì)了“癩蛤蟆”一詞，而“熨帖”一詞的正確率只有可憐的10%。不少人將其歸咎于電腦、手機(jī)的廣泛使用、學(xué)校書法教育的薄弱等等。除此之外，引人思考的應(yīng)該更多。 綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。 要求：①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。 略