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規(guī)范日常行為爭做文明學生(班會).ppt

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規(guī)范日常行為爭做文明學生(班會).ppt

規(guī)范自身言行 營造校園文明,四(1)班 主題班隊會,人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。,興農中學心理咨詢室,學生討論,我們身邊存在哪些不文明現(xiàn)象?,興農中學心理咨詢室,一、語言不文明 !,興農中學心理咨詢室,例如:有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;給同學起綽號等。,興農中學心理咨詢室,常用文明禮貌用語,1初次見面說: 2客人到來說: 3好久不見用: 4歡迎購物用: 5求人解答用: 6贊人見解用: 7請人幫助說 8表示謙意說: 9 麻煩別人說: 10 與人分手說:,您好!,歡迎!,久違,歡迎光臨,請教,高見,請多關照,對不起;,拜托;,再見;,興農中學心理咨詢室,二、不愛護環(huán)境 !,例如:隨地吐痰、飲料瓶、營養(yǎng)餐袋、面巾紙、食品塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,有的將垃圾偷偷藏在桌子底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾從窗戶扔出,這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;,告別陋習,走向文明,告別陋習,走向文明,興農中學心理咨詢室,三 、 破壞公物現(xiàn)象屢禁不止 !,損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生,比如:課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉;有同學在校園玩耍時摘樹葉,折樹枝;樓道玩耍不小心打碎教室的門窗;搖欄桿和踩垃圾兜;早晨到校打開燈,下課卻不關燈;接水后不關水龍頭,甚至把水龍頭擰壞了,你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。,愛護公物,你我有責,愛護公物的條約:,1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在走廊、樓道及室內跳繩。 2、 關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。 3、 節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水頭用完后立即關好。 4、班內的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時送還。,5、要愛護班級財產(chǎn),搞好衛(wèi)生 6、 愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。 7、 愛護黑板報的字畫 9、 愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要愛護學校的一切設施,不亂畫、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設施。,興農中學心理咨詢室,四 、 不排隊、插隊、滑樓梯現(xiàn)象屢禁不止 !,經(jīng)常看到下課時樓梯堵塞,就是因為老有同學上下樓梯不能靠右行,還有滑樓梯現(xiàn)象屢禁不止;領營養(yǎng)餐時、打飯時擁擠,放學不排隊,要不然就是在隊伍里說話,這些現(xiàn)象都是極不文明的。,興農中學心理咨詢室,五、 浪費糧食、吃零食現(xiàn)象屢禁不止 !,班主任 總結,興農中學心理咨詢室,“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。今天我們通過這節(jié)班會課的學習,希望同學們今后嚴于律己,從小事做起,規(guī)范自身言行,營造校園文明,做一個文明、優(yōu)秀的杜關中心小學人。,班會到此結束,

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