2019-2020年高考語文專題精講與新題賞析 專題 語言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí).doc

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2019-2020年高考語文專題精講與新題賞析 專題 語言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí) 題一： 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①在人類的技術(shù)發(fā)明史上，沒有一種技術(shù)發(fā)明能像信息化技術(shù)那樣，在幾十年的時間內(nèi)，便________到了各行各業(yè)、各個角落，以至使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。 ②紙質(zhì)文學(xué)中有太多的權(quán)利和太多的條條框框，比如版權(quán)、所有權(quán)、署名權(quán)的問題等，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則把這些________了。 ③走向21世紀(jì)的中國教育必須有超前意識，所謂“超前”是指學(xué)校________要承擔(dān)傳遞人類已有文化的使命，________要承擔(dān)構(gòu)建為未來社會培養(yǎng)新人的新型文化使命。 A．滲透 顛覆 一方面 另一方面 B．滲透 顛倒 不但 而且 C．滲透 顛覆 不但 而且 D．滲入 顛倒 一方面 另一方面 題二： 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。 ②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行________亟需加以規(guī)范。 ③朋友是一把傘，________不能遏制狂風(fēng)惡浪，________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。 A．疏離 權(quán)限 雖然 但 B．疏離 權(quán)利 即使 可 C．疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然 但 D．疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使 可 題三： 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ①中美關(guān)系________動蕩，不符合雙方的根本利益。 ②你比他只是________差一點(diǎn)．其實兩人不相上下。 ③這幾天我________接到一些莫名其妙的電子郵件。 A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常 C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往 題四： 將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，俄羅斯邀請了世界50多個國家和國際組織的________人物參加慶典活動。 ②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是________的規(guī)律。 ③放學(xué)時間還沒到，集體活動還沒結(jié)束，你怎么能________離開學(xué)校呢？ A．重要 臆造 徑自 B．重要 編造 徑自 C．要害 編造 徑直 D．要害 臆造 徑直 題五： 下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．紫砂杯具自古以來就為茶器之首，其豐厚的文化底蘊(yùn)與保健功效，為現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的玻璃、塑料杯具望塵莫及。 B．何先生西洋油畫的功底非常深厚，對中國畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個鮮活的形象便躍然紙上。 C．經(jīng)過了這幾個月的集訓(xùn)，國家足球隊的技戰(zhàn)術(shù)水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待。 D．入圍本屆柏林電影節(jié)競賽單元的兩部中國影片，《三槍拍案驚奇》令人遺憾地鎩羽而歸，《團(tuán)圓》則獲得了最佳編劇銀熊獎。 題六： 下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．錢鐘書先生用文言寫成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深，技巧精湛而多變化，其用詞也運(yùn)斤成風(fēng)，最可表明文言詞匯的活力和生命力。 B．龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。頓時歌壇泥沙俱下，有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語無倫次，有的淫言穢語。 C．山西省利用國際金融危機(jī)帶來的產(chǎn)業(yè)洗牌機(jī)遇，斷然終結(jié)“小煤礦”時代，改頭換面地大步邁進(jìn)“大煤炭經(jīng)濟(jì)時代”。 D．“小沈陽”現(xiàn)象引起了社會的關(guān)注，有人說“低俗”，有人說這代表了時代的選擇，有人認(rèn)為這不是真正的二人轉(zhuǎn)……各種說法不一而足。 題七： 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．高中畢業(yè)以后，李小海沒能考上理想的大學(xué)，也沒有找到合適的工作，他便整天不學(xué)無術(shù)，在社會上瞎混。 B．小趙在這次技能大比武中榮獲特等獎確實值得表揚(yáng)，但他曠工遲到、毆打同事等錯誤，絕不可一筆抹殺。 C．孔子曰：“學(xué)而不思則罔?！薄八肌笔窍R的重要途徑，可是許多學(xué)生沒頭沒腦，學(xué)習(xí)時不加思考，結(jié)果事倍功半。 D．以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的做法，如果還不能引起各級政府的高度重視，后果將無法想象，這不是危言聳聽。 題八： 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過十年之路，似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢，但相對于純文學(xué)而言，它只不過是冰山一角。 B．王勃在滕王閣盛會上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。 C．電視劇《命運(yùn)》，以恢弘的氣勢、感人的細(xì)節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)“殺出一條血路”的風(fēng)雨歷程。 D．王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。 題九： 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．在第十個記者節(jié)即將來臨之際，《丹陽日報》社本著開門辦報、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒?。 B．在教育問題上，網(wǎng)民的留言多集中在農(nóng)村教育上，包括辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、教師待遇太低、人才流失嚴(yán)重、地方政府不執(zhí)行中央編制政策等。 C．沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑破壞了競賽的公開、公平和公正，對運(yùn)動員自身的身體健康也將帶來極大的傷害，同時更嚴(yán)重破壞了田徑運(yùn)動在公眾心目中的良好形象。 D．“飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十一屆全運(yùn)會110米欄冠軍，同時成為全運(yùn)會歷史上首個三奪110米欄冠軍的第一人。 題十： 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。 B．歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點(diǎn)，其數(shù)據(jù)將為我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。 C．失眠是指因睡眠時間不足、質(zhì)量不佳對身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。 D．學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。 題十一： 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。 B．我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。 C．這個法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 D．近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。 題十二： 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．近年來，我國干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機(jī)正步步逼近，如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問題和全國性的節(jié)水行動已迫在眉睫。 B．由于全球金融危機(jī)的影響仍未消除，使得西方主流文化價值受到普遍質(zhì)疑，引發(fā)了人們對以儒學(xué)為代表的中國傳統(tǒng)文化的極大興趣。 C．所謂“低碳生活”，就是指要盡力降低日常生活所耗用的能量，減少二氧化碳的排放量，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。 D．未來三年內(nèi)，中國將建成四十二條高速鐵路客運(yùn)專線，轉(zhuǎn)變長期以來鐵路客貨混運(yùn)的發(fā)展模式，并帶動沿線區(qū)域的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。 題十三： 填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 海面長列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲有時像大炮轟發(fā)，_____，_____，_____，_____，_____，海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖擊著燈塔下的石磯。 ①有時又像遠(yuǎn)處的人聲嘈雜 ②繼而又像長嘆的聲音，或者也像一種嗚咽 ③以至完全寂靜 ④再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動魄 ⑤像森林呼嘯 A．②⑤①④③ B．④⑤①③② C．①⑤③④② D．⑤①③②④ 題十四： 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，_____，_____，_____。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。 ①又閃出個江中之江葫蘆灣 ②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來 ③葫蘆灣委實別致有趣 ④別致有趣的葫蘆灣 ⑤灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣 A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤ 題十五： 把下列句子組成一段語意連貫的話。 ①昨夜的星辰從銀河中墜落了，人類在歷史上丟失了自我。 ②輝煌的理性，就是復(fù)興希臘和羅馬的文藝。 ③但是蘇醒畢竟是至關(guān)緊要的，從哥倫布開始的偉大探索，幫助人們尋找失落的自我。 ④米洛的斷臂維納斯和拱券結(jié)構(gòu)的羅馬大水道，就是幫助他們在歷史莽原上進(jìn)行尋找 的縱橫坐標(biāo)。 ⑤這種迷失和困頓使人沮喪，使人遺憾，而當(dāng)他們意識到了的時候更是如此。 題十六： 把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是（ ） ①每一種話語體系，都代表了特定的視界。 ②我們說了上千年的古話，說了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢：說洋話，古人 說不過我們；說古話，洋人說不過我們。 ③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西。 ④這是一個巨大的創(chuàng)新空間。 ⑤我們可以有兩個視界，兩個既有重合之處，又有獨(dú)到之處。 ⑥更何況還有他們未曾見過的中國新事。 ⑦創(chuàng)新來源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。 A．②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥ C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦ 語言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講（一） 課后練習(xí)參考答案 題一：C 詳解：①滲透，逐漸進(jìn)入，多用于抽象事物；滲入，無孔不入地鉆進(jìn)去，多含貶義；②顛覆，推翻；顛倒，位置相反或錯亂。③前后句是遞進(jìn)關(guān)系，不能用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 題二：A 詳解：“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更深，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的權(quán)益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。 題三：C 詳解：“再三”有時可以和“一再”換用，但是二者有區(qū)別：“再三”一般用在中性和積極性的詞語前面，“一再”不受這個限制。比如可以說“一再失敗”“一再犯錯誤”，卻不能說“再三失敗”“再三犯錯誤”。①句說中美關(guān)系動蕩，“動蕩”前面不能用“再三”，可用“一再”?！吧晕ⅰ蹦軌蚺c表示限制的范圍副詞“只”、“只是”連用，“多少”卻不能。②句橫線前有“只是”，因此，②句只能選用“稍微”?！巴焙汀俺３！倍急硎臼虑椴恢挂淮伟l(fā)生，但“常?！备鼜?qiáng)調(diào)時間相隔不久。③旬中“接到一些莫名其妙的電子郵件”是“這幾天”發(fā)生的事。所以選“常?！薄? 題四：A 詳解：第一句是來修飾人物，故用“重要”。第二句強(qiáng)調(diào)從實際情況探索，與客觀情況相對的應(yīng)是主觀，故用“臆造”。徑自，強(qiáng)調(diào)自己做出決定，符合句意。故選A項。 題五：B 詳解：A項，望塵莫及：遠(yuǎn)望前面車馬飛揚(yáng)的塵土而追趕不上。亦比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。B項，春秋筆法：相傳孔子修《春秋》，一字含褒貶。后來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。C項，拭目以待：擦亮眼眼看著。形容對事情發(fā)展密切關(guān)注。D項，鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。鎩羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志。 題六：C 詳解：改頭換面，形容只改形式，不換內(nèi)容，帶有貶義。Ａ項，運(yùn)斤成風(fēng)：揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。Ｂ項，泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。Ｄ項，不一而足：不止一種或一次，而是很多。 題七：D 詳解：A項，不學(xué)無術(shù)：原指沒有學(xué)問因而沒有辦法。現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。語法功能失當(dāng)。B項，一筆抹殺：原指對所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績、優(yōu)點(diǎn)全部否定。使用對象錯誤。C項，沒頭沒腦：毫無線索或沒有根由。望文生義。D項，危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。 題八：C 詳解：“濃墨重彩”指繪畫或描述著墨多。A項“冰山一角”原比喻不能長久依賴的靠山，現(xiàn)在多用作事物暴露出來的部分。含貶義。B項“率爾成章”不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫作粗疏。D項“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾首”。 題九：B 詳解：A項“本著”缺賓語，可加“宗旨”。C項“不僅”移到“破壞”的前面。D項“首個”與“第一人”重復(fù)。 題十：B 詳解：A項，缺賓語，“呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自特色的風(fēng)格”；C項，主賓搭配不當(dāng)，“失眠是感覺”改為“失眠是現(xiàn)象”；D項，語序不當(dāng)，改為“于中小學(xué)就要著力抓緊抓好”。 題十一：B 詳解：A項，句式雜糅，“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”。C項，搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。D項，賓語殘缺，應(yīng)改為“決定采取分時段掛號的辦法”。 題十二：D 詳解：A項，搭配不當(dāng)，“如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問題和全國性的節(jié)水行動”。B項，成分殘缺，可以刪掉“使得”和“引發(fā)了”。C項，結(jié)構(gòu)混亂。 題十三：D 詳解：前語境的落腳點(diǎn)為“像大炮轟發(fā)”，與①“人聲嘈雜”不吻合，排除C。與②“人的長嘆或嗚咽”也不吻合，排除A。③“以至完全寂靜”肯定不行。④“再后來……”和前語境的“有時……”不吻合，排除B。只有⑤“像森林呼嘯”和“像大炮轟發(fā)”吻合，選D。④“再后來……”正好放在最后，“猛厲的大聲，驚心動魄”和后語境的“海風(fēng)狂卷，海濤怒立”正好吻合，證實必然選D。 題十四：B 詳解：前語境的落腳點(diǎn)是“一閃”，后面緊接著“又閃出個……”，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語保持了一致，應(yīng)為①，排除A、D，剩下B、C。第一句的落腳點(diǎn)落在“葫蘆灣”上，下面應(yīng)緊承上句說“葫蘆灣”如何，應(yīng)為③，排除C，選B。 題十五：①⑤③②④ 詳解：①是由“星辰”引出“人類”，理當(dāng)放在最前面，因為其他各項都是在說“人類”；⑤“這種迷失”緊承①句中“失落的自我”；③中“但是蘇醒”緊承⑤句后半句；④“維納斯”“羅馬大水道”是②中“希臘和羅馬的文藝”的例子，故應(yīng)居其后。 題十六：A 詳解：從②①的銜接可以判斷A、C可選，而從⑤③的銜接可以判斷A、D可選，故選A正確。