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2019-2020年高考生物大二輪復(fù)習(xí) ?？碱}型突破 題型3 基本計算類試題1某三十九肽中共有甘氨酸4個(甘氨酸結(jié)構(gòu)式如左下圖)，現(xiàn)用某種水解酶去除其中的甘氨酸，得到4條長短不等的多肽(如右下圖)。如將原來多肽與4條多肽總的原子數(shù)或結(jié)構(gòu)數(shù)進(jìn)行比較時，會出現(xiàn)下列4種情況中的 ()肽鍵數(shù)目減少7個C原子減少8個氨基和羧基分別增加3個O原子數(shù)目減少1個A1種 B2種C3種 D4種答案D解析據(jù)圖分析，原39肽中共38個肽鍵，去掉4個甘氨酸，得到4條多肽鏈后，共有31個肽鍵，所以肽鍵減少7個，故正確。每個甘氨酸含2個碳原子，故正確；每條肽鏈中至少含有一個氨基和一個羧基，故正確；水解7個肽鍵需7分子水參與，O原子數(shù)增加7個，而每個甘氨酸含有2個O原子，故正確。2用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是()A含有14N的DNA分子占7/8B含有15N的脫氧核苷酸鏈占1/16C復(fù)制過程中需游離腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D復(fù)制后共產(chǎn)生16個DNA分子答案A解析DNA進(jìn)行的是半保留復(fù)制，又因所用培養(yǎng)基含14N，所以后代含14N的DNA分子占100%，A錯誤；1個DNA分子連續(xù)復(fù)制4次會得到16個DNA分子，32條脫氧核苷酸鏈，其中有2條脫氧核苷酸鏈為母鏈(含15N)，位于兩個子代DNA分子中，故含15N的脫氧核苷酸鏈占1/16，B、D正確；DNA分子中不相配對的兩種堿基之和等于堿基總數(shù)的一半，C與A不配對，故該DNA中A有2001/26040個，而該DNA分子連續(xù)復(fù)制4次會得到16個DNA，相當(dāng)于新合成15個DNA分子，故需要游離腺嘌呤脫氧核苷酸1540600(個)，C正確。3用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析不合理的是 ()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生H的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mgC在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.8 mg答案C解析丙瓶不透光，生物只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生H的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，A正確。甲瓶與丙瓶氧氣量的差表示丙瓶細(xì)胞呼吸消耗的量，B正確。丙瓶不透光，一晝夜的時間內(nèi)水樣中生物均在進(jìn)行呼吸作用，乙瓶透光，有光照時水樣中生物會進(jìn)行光合作用，消耗部分呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，因此一晝夜后，乙瓶水樣pH比丙瓶的高，C錯誤。乙、丙瓶取自同一處，生物的種類和數(shù)量基本相同，細(xì)胞呼吸速率相同，乙瓶一晝夜的凈光合量用氧氣表示為0.7 mg，細(xì)胞呼吸的量用氧氣表示為1.1 mg，所以一晝夜乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量為1.8 mg，D正確。4將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞分裂兩次后形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是() A若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為NB若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2C若子細(xì)胞中染色體都含3H，細(xì)胞分裂過程中會發(fā)生基因重組D若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離答案C解析A選項，子細(xì)胞染色體數(shù)是2N，是有絲分裂，DNA復(fù)制兩次，含3H的染色體數(shù)應(yīng)該是02N；B選項，子細(xì)胞染色體數(shù)是N，是減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，含3H的染色體數(shù)應(yīng)該是N；C選項，減數(shù)分裂DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，所有染色體都含3H(根據(jù)DNA的半保留復(fù)制)，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；D選項，同A選項，此時可判斷是有絲分裂，不可能發(fā)生同源染色體分離。5在對某工廠職工進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，在男女各400名職工中，女性色盲基因的攜帶者為30人，患者為10人，男性患者為22人。那么這個群體中色盲基因的頻率為 ()A4.5% B5.9%C6% D9%答案C解析X染色體數(shù)目40024001200，色盲基因數(shù)目301022272，則色盲基因頻率為72/1200100%6%。6假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變?？共』騌對感病基因r為完全顯性?，F(xiàn)種群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占 ()A. B.C. D.答案B解析本題主要考查基因分離定律和基因頻率的相關(guān)知識。由題干信息可知，該植物種群中感病植株(rr)開花前全部死亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株RR和Rr各占1/2，基因型為R、r的配子比為31，配子中R的基因頻率為3/4，r的基因頻率為1/4，故子一代中感病植株rr占1/41/41/16，B正確。7人體組織細(xì)胞(如骨骼肌細(xì)胞)有氧呼吸時需要的C6H12O6和O2從外界進(jìn)入該細(xì)胞參與反應(yīng)，各自至少通過多少層生物膜 ()A3和4 B4和5C7和9 D7和11答案D解析C6H12O6參與有氧呼吸的第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成)，O2參與有氧呼吸的第三階段(在線粒體內(nèi)完成)。C6H12O6和O2進(jìn)入組織細(xì)胞(以骨骼肌為例)參與反應(yīng)的途徑是：腸道內(nèi)的葡萄糖小腸絨毛上皮細(xì)胞(1層細(xì)胞2層膜)毛細(xì)血管壁(1層細(xì)胞2層膜)血液循環(huán)組織周圍出毛細(xì)血管壁(2層膜)組織液入組織細(xì)胞(1層膜)，共計7層。(說明：小腸黏膜上皮由單層細(xì)胞構(gòu)成；葡萄糖進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)運輸)；由肺泡內(nèi)的O2肺泡壁肺泡周圍毛細(xì)血管壁血漿紅細(xì)胞內(nèi)(與血紅蛋白結(jié)合)血液循環(huán)出紅細(xì)胞出毛細(xì)血管壁組織液組織細(xì)胞線粒體內(nèi)，共計11層。8用同位素標(biāo)記血液中的葡萄糖分子，若該分子流經(jīng)腎臟后又經(jīng)過腎靜脈流出，該分子穿過幾層細(xì)胞膜 ()A4層 B8層C0層或8層 D16層答案C解析此問題分兩種情況：(1)若葡萄糖分子從入球小動脈流入直接從出球小動脈流出，再流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管，最后經(jīng)腎靜脈流出，這個過程葡萄糖分子始終在血管中流動，沒有穿過膜結(jié)構(gòu)，即穿過0層膜；(2)血糖流經(jīng)腎臟后又經(jīng)腎靜脈流出的過程中，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，整個過程依次穿過的膜為：腎小球毛細(xì)血管(2層膜)、腎小囊壁(2層膜)、腎小管壁(2層膜)和腎小管周圍的毛細(xì)血管壁(2層膜)而重新回到血液，共8層。9將某種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中，研究其在10 、20 的溫度條件下，分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸，結(jié)果如圖。據(jù)圖所做的推測中，正確的是 ()A該葉片在20 、10 klx的光照強(qiáng)度下，每小時光合作用固定的CO2量約是8.25 mgB該葉片在5 klx光照強(qiáng)度下，10 時積累的有機(jī)物比20 時的少C該葉片在10 、5 klx的光照強(qiáng)度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的O2量是3 mg D通過實驗可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比答案A解析葉片在20 、10 klx時，每小時光合作用固定的CO2量是(102)/2(44/32)8.25 mg；在5 klx光照強(qiáng)度下，10 時積累的有機(jī)物比20 時的多；在10 、5 klx的光照強(qiáng)度下每小時光合作用所產(chǎn)生的O2量是(61)/23.5 mg；凈光合速率與植物細(xì)胞的呼吸速率和光合速率有關(guān)，僅就圖中曲線而言，不能得出凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度的關(guān)系。10如果一個精原細(xì)胞核的DNA分子都被15N標(biāo)記，現(xiàn)只供給該精原細(xì)胞含14N的原料，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)()A100%、0 B50%、50%C0、100% D100%、100%答案D解析依據(jù)題意畫出減數(shù)分裂過程中染色體的變化簡圖(如圖1)。由于染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，染色體的復(fù)制實際上是DNA分子的復(fù)制，而DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故可再畫出圖2來幫助解題。11科學(xué)家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是()能量數(shù)值(千卡m2a1)動物種類攝取量()同化量(A)呼吸量(R)生產(chǎn)量(P)收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51黃鼠(植食)5.603.803.690.11A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動B占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用C黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多D表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因為能量傳遞效率不同答案D解析根據(jù)表格可知，收割蟻同化量為31，而用于自身生長發(fā)育等生命活動的能量只有0.1，不到1%的同化量，A正確；攝入量同化量糞便中能量，因而鹽沼蝗攝入食物未同化量為3.711.372.34，該部分的能量可被分解者所利用，B正確；黃鼠的同化量為1.37，而呼吸量為0.86，因而其生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多，C正確；表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因為未同化的能量不同，D錯誤。12某基因(MN)含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是 ()AX層全部是僅含14N的基因BW層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個CX層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比為14答案C解析本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是DNA分子復(fù)制，梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答。DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制。A項，由于DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，所以X層全部是含14N和15N的基因，A錯誤；B項，由于DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個DNA分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含15N標(biāo)記的有14條鏈。又在含有3000個堿基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此胞嘧啶占15%，共450個。所以W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶為45073150個，B錯誤；C項，在DNA分子中，堿基對之間通過氫鍵相連，DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生的8個DNA分子中，2個DNA分子含14 N和15N,6個DNA分子只含15N，所以X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3，C正確；D項，由于DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個DNA分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含15N標(biāo)記的有14條鏈，所以W層與Z層的核苷酸之比為14271，D錯誤。故選C。13將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期，根據(jù)如圖所示，判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況應(yīng)是 ()Abc12個，但b和c數(shù)目不確定B6個a,6個bC6個b,6個cD12個b答案A解析將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n12)根尖移入不含放射性元素的普通培養(yǎng)液中，連續(xù)進(jìn)行三次有絲分裂，則細(xì)胞中不會出現(xiàn)a類型的染色體，只有可能出現(xiàn)b、c類型的染色體，而由于細(xì)胞在有絲分裂后期染色體隨機(jī)的移向細(xì)胞的兩極，因而使得細(xì)胞中所含的b或c類型染色體的數(shù)目不能確定，故A正確。14人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳病(基因為B、b)患者，系譜圖如下。若3無乙病致病基因，正常人群中Aa基因型頻率為104。以下分析錯誤的是 ()A甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳B乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳C若5與6結(jié)婚，生一個同時患甲、乙兩病男孩的概率為1/18D若7與8再生育一個女兒，則該女兒患甲病的概率為1/60000答案C解析正常的1和2生出患甲病的2可推出甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，A正確；正常的3和4生出患乙病的9且3不攜帶乙病致病基因可推出乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，B正確；5個體的基因型及比例為1/3AAXBY、2/3AaXBY，6個體的基因型及比例為1/6AAXBXB、1/6AAXBXb、1/3AaXBXB、1/3AaXBXb，因此生一個兩病皆患男孩的概率為2/31/31/41/41/72，C錯誤；7個體關(guān)于甲病的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa，因此再生育一個女兒患甲病的概率為2/3 1041/41/60000，D正確。15下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中3、7均帶有致病基因。相關(guān)判斷正確的是 ()A該病為常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病B4、6為雜合子的幾率均為2/3C3、4再生一個孩子，患病的幾率為1/6D8產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的幾率為1/4答案C解析考查遺傳系譜圖的分析、基因分離定律的應(yīng)用。由7男性個體帶有致病基因可知，該病為常染色體上隱性遺傳，則1、2、6、7號個體均為雜合子Aa，則4號個體為AA可能性1/3，Aa可能性2/3，而3基因型為Aa，故兩人生一個患病孩子的可能性為2/31/41/6，孩子為Aa的可能性為1/31/22/31/21/2，為AA的可能性1/31/22/31/4 1/3，則8個體為Aa的可能性為3/5，產(chǎn)生配子中攜帶致病基因的幾率為3/10。16有一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。請回答下列問題：氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mol(1)由上表可知，酵母菌細(xì)胞_。(2)氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為_mol。(3)氧濃度為c時，約有_%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵。(4)氧濃度為a時，酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸？_。為什么？_。(5)經(jīng)測定，在無氧條件下酵母菌消耗的葡萄糖中，僅有1.5%用于自身生長發(fā)育和繁殖等生命活動，剩余98. 5%則用于_。答案(1)既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸(2)6(3)66.7(4)否因為此時產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量相等(5)形成酒精等產(chǎn)物解析(1)氧濃度為a、b、c時都產(chǎn)生了酒精，說明酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸；氧濃度為d時只產(chǎn)生CO2，不產(chǎn)生酒精，說明酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸。(2)氧濃度為b時，酵母菌產(chǎn)生了6.5 mol的酒精，則其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6.5 mol，剩下的6 mol CO2為有氧呼吸所產(chǎn)生。(3)氧濃度為c時，酵母菌產(chǎn)生的酒精為6 mol，則其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol，而CO2產(chǎn)生總量為15 mol，因此有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為9 mol。據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式“C6H12O62C2H5OH2CO2少量能量”，可知有3 mol葡萄糖用于無氧呼吸；據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式“C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量”，可知有1.5 mol葡萄糖用于有氧呼吸，則用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/(31.5)100%66.7%。(4)氧濃度為a時，酵母菌產(chǎn)生了CO2和酒精，且二者的物質(zhì)的量相等，說明此時酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。(5)酵母菌利用葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，合成少量ATP。17為驗證植物光合作用產(chǎn)生淀粉以及光合作用需要水和光照等條件，現(xiàn)將同一植株的葉齡相等、生活狀態(tài)相同、主脈兩側(cè)對稱的植物葉片若干插入盛有蒸餾水的密閉管中進(jìn)行實驗，如圖所示。葉片不作任何處理，葉片將主葉脈切斷，葉片用錫箔紙進(jìn)行遮蔽處理。實驗前對所有葉片打孔干燥稱重，葉圓片質(zhì)量相同且均為m(mg/片)。將整個裝置放在暗室中處理4 h，再打孔干燥稱重，葉圓片的質(zhì)量均減少8(mg/片)。然后放置在適宜光照下照射4 h，分別打孔得到兩組葉圓片a、b、c，一組經(jīng)干燥稱重得質(zhì)量Ma、Mb、Mc；另一組經(jīng)脫色處理后加碘處理。根據(jù)實驗回答下列問題：(1)實驗中葉片的作用是_；加碘處理后不變藍(lán)色的是_。(2)光照前對葉片進(jìn)行黑暗處理的目的是_；實驗結(jié)果a、b對比說明光合作用_；a、c對比說明光合作用_。(3)打孔得到的葉圓片在干燥前應(yīng)放在105 下殺青10 min，目的是_，避免實驗因_而產(chǎn)生誤差。(4)該植株葉片的真光合速率可表示為_mg/(片h)，凈光合速率可表示為_mg/(片h)。答案(1)對照b、c(2)除去葉片中原有的淀粉需要水需要光照(3)將葉片細(xì)胞殺死葉片繼續(xù)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物(4)(MaMc)/4(MaMc)/42解析實驗前對所有葉片都進(jìn)行黑暗處理是為了消耗葉片內(nèi)自身的淀粉，而在干燥稱重前對葉圓片進(jìn)行殺青處理是為了避免葉圓片細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，從而消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。葉片不作任何處理可以作為對照，將葉片的主葉脈切斷，該葉片沒有水的供應(yīng)，光合作用不能進(jìn)行，沒有淀粉的生成，不能使碘液變藍(lán)色，a、b對比說明光合作用需要水；將葉片用錫箔紙遮蔽后，沒有光照不能進(jìn)行光合作用，也沒有淀粉生成，不能使碘液變成藍(lán)色，a、c對比說明光合作用需要光照。根據(jù)光合作用原理：植物真光合速率凈光合速率呼吸速率，實驗前葉圓片的質(zhì)量為m(mg/片)，4 h呼吸消耗有機(jī)物為8(mg/片)，則其呼吸速率為2mg/(片h)，光照4 h后葉圓片a的質(zhì)量Mam84 h凈光合作用的有機(jī)物積累量，葉圓片c的質(zhì)量Mcm88，則(MaMc)4 h凈光合作用的有機(jī)物積累量8，即4 h光合作用有機(jī)物合成量，所以真光合速率(MaMc)/4mg/(片h)，凈光合速率為(MaMc)/42mg/(片h)。 18由于濕地獨特的水文條件，使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點，對全球氣候變化有重要影響。下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機(jī)碳)儲量的比較。請回答：生態(tài)系統(tǒng)面積/106 hm2單位面積碳儲量/thm2植被土壤總計濕地35043643686熱帶森林1755121123244北方森林137264343407苔原9506128134農(nóng)田160028082(1)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在_之間不斷循環(huán)的過程，生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳主要是通過_(過程)將大氣中的無機(jī)碳固定下來的。(2)從表格數(shù)據(jù)看出，濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng)，原因是_。目前，濕地生態(tài)系統(tǒng)面積正逐步縮小，退耕還湖、還濕地勢在必行，還濕地過程中生物群落的演替類型為_演替。(3)與熱帶森林相比，北方森林雖然植被碳儲量較小，但土壤中碳儲量較高，其主要原因是_。(4)生態(tài)學(xué)家對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進(jìn)行調(diào)查，得到如圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)。第一營養(yǎng)級的能量除了一部分流向下一營養(yǎng)級，別的去向有_(至少答出兩項)。能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_。答案(1)生物群落與無機(jī)環(huán)境綠色植物的光合作用(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)能將大量的碳儲存在土壤中，有利于減少大氣中的CO2含量次生(3)北方氣溫低，土壤中微生物的分解能力弱(4)自身呼吸消耗、流向分解者、未利用18.52%解析第(1)題重在考查物質(zhì)循環(huán)的概念、碳的固定途徑。(2)從表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)合初生演替和次生演替的概念來判斷演替的類型。(3)相比熱帶森林，北方森林因溫度低，分解者的分解能力弱。第(4)題中從某營養(yǎng)級能量去向來分析，計算時要特別注意第二營養(yǎng)級包括B和D兩種生物，并根據(jù)圖2中的能量值判斷各種生物所處的營養(yǎng)級。