人教版小語五上冊(cè)課例《走進(jìn)父母的愛》

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28408664 上傳時(shí)間:2021-08-27 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?6.52KB
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1、人教版小語五上第六單元“單元整體教學(xué)回顧拓展”課例 《走進(jìn)父母的愛》 【設(shè)計(jì)理念】 本課是新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)的第六單元《父母的愛》學(xué)完之后的課文方法的梳理、鞏固與拓展的課例。課例設(shè)計(jì)體現(xiàn)三個(gè)層次,第一個(gè)話題:歸納寫法走進(jìn)愛。第二個(gè)話題:走進(jìn)生活體會(huì)愛。第三個(gè)話題:指導(dǎo)方法表達(dá)愛。 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)個(gè)性化,交際、表達(dá)注意“傾聽、應(yīng)對(duì),做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的這種精神,突顯學(xué)生的歸納與交際能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在課文表達(dá)方法的梳理中再次感悟真正的父愛、母愛。 2、引導(dǎo)

2、學(xué)生學(xué)會(huì)作者的表達(dá)方法,寫出有一定真情實(shí)感的作文。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生在梳理與交流中學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛,寫出有真情實(shí)感的習(xí)作。 【課前準(zhǔn)備】 1、學(xué)生復(fù)習(xí)“父母的愛”單元課文內(nèi)容。 2、教師準(zhǔn)備多媒體課件。 【教學(xué)流程】 課前交流:背誦古詩(shī),展示語文素養(yǎng),活躍上課氣氛。 一、導(dǎo)入 師:老師想起了一首詩(shī)《慈母吟》慈母手中線—— 這是一首贊美( )的古詩(shī)。是呀,母愛似水般溫柔,又像太陽(yáng)般熱烈而溫暖;父愛如山般偉岸,又像大海般深沉而含蓄。在湯老師的引領(lǐng)下,我們已經(jīng)學(xué)完習(xí)了第六單元《父母的愛》,初步了解了課文內(nèi)容,體會(huì)了課文蘊(yùn)含的情感。這節(jié)課,讓我們繼續(xù)走進(jìn)

3、父母的愛,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。 二、回顧、總結(jié) 活動(dòng)一:走進(jìn)愛,梳理文章寫作方法 師:首先,讓我們回顧課文走進(jìn)愛。(板書:走進(jìn)愛) 師:了解一下,我們平時(shí)都是怎么學(xué)課文的?對(duì),抓住課文的重點(diǎn)語句或段落來體會(huì)課文蘊(yùn)含的情感,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在我們?cè)倏催@些句子或段落,看他們是通過什么樣的描寫方式來表達(dá)父母對(duì)孩子的愛的。 課件出示: 大聲讀出體現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛的句子,并說出自己的體會(huì)。 師:在本組課文中,你覺得哪些語句最能體現(xiàn)父親對(duì)孩子的愛? 17《地震中的父與子》 他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,

4、衣服破爛不堪,到處都是血跡。 師:你是從17課中找到的。說一說,哪些詞語給你留下了深刻的印象?使你想到了什么?誰再來讀一讀?哪些詞語深深打動(dòng)了你的心?這是什么描寫?(課件) 是的,形象的外貌描寫能加強(qiáng)語言的表達(dá)效果,給讀者留下深刻的印象。 師:在本組課文中,還有哪些語句體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛? 19“精彩極了”和“糟糕透了” “糟糕透了?!? 師:讀一讀,感受到什么?父親不愛兒子嗎?他為什么這樣做?這是一種看似嚴(yán)厲,實(shí)則深沉的愛。與之相對(duì)應(yīng)是什么樣的愛?最打動(dòng)我們的就是一句: “精彩極了!” 讀一讀,感受到什么? 男女同學(xué)根據(jù)自己的理解,大聲讀讀這兩個(gè)句子。 師:這是什么描寫?

5、(課件)是呀,就是這樣兩種方式不同的愛讓作者獲得了成功,課文以這兩句對(duì)比鮮明的語言為線索貫穿課文,讓我們體會(huì)到父母之愛的真正含義。 18《慈母情深》 師:在18課展示給我們的又是一種什么樣的愛呢? ☆ 背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親…… ☆母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌…… 師:這組慢動(dòng)作和快動(dòng)作的對(duì)比讓我們更深刻地感受到母親的勞累和艱辛,在其中也讓我們深深地體會(huì)到母親對(duì)于兒子的那種無私的、偉大的愛。 20《學(xué)會(huì)看病》 師:相對(duì)于《慈母情深》里母親的無私,

6、《學(xué)會(huì)看病》里的母親又向我們展示了一種什么形式的愛呢? 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了,兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事,但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 師:在這段心里活動(dòng)的描述中,我們深深體會(huì)到母親那種擔(dān)心、猶豫、矛盾、甚至自責(zé)的種種復(fù)雜心理,而這種心理透露給我們的是她那種看似冷漠實(shí)則理性超出一般母愛的更高層次上的愛。 寫法總結(jié): 師:課上到這,我們思考一下,我們是怎樣回顧課文的? 師:小組交流,說說收獲。(課件) 本組課文通過對(duì)人物( )、( )、( )、( )的描寫,字里行間透露出父母對(duì)孩子的

7、( )、( )和( )的愛,同時(shí)表達(dá)出子女對(duì)父母的( )和( )之情。 師:根據(jù)我們的學(xué)習(xí),我寫了一首小詩(shī): ? 愛是爸爸堅(jiān)守的諾言 ? 愛是媽媽忙碌的身影 ? 愛是爸爸嚴(yán)格的教導(dǎo) ? 愛是媽媽鼓勵(lì)的話語 ? 愛是媽媽看似無情的行為呀 ? 愛是無數(shù)難言的細(xì)節(jié) ? 嚴(yán)厲的愛,溫柔的愛 ? 無私的愛,深沉的愛 ? 用語言描述,用動(dòng)作展示 ? 用心理陳述呀,用愛心描繪 ? 愛是孩子用心靈奏響的樂章 師:讀一讀,評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)! 你看,學(xué)法總結(jié)的方式也有很多。學(xué)而不思則罔,反思提升智慧,學(xué)會(huì)總結(jié)有助于我們更好地學(xué)習(xí)?;仡櫿n文走進(jìn)愛,讓我們深刻感受到父母之愛的偉

8、大與崇高。 活動(dòng)二:體會(huì)愛 理解愛的方式 師:有人說,父母就是那個(gè)一邊嘮叨你亂花錢,一邊又掏錢給你的人,父母是那個(gè)因?yàn)槟惴稿e(cuò)一邊教訓(xùn)你,一邊又偷偷流眼淚的人。文章凝練生活,思想滋潤(rùn)人生?,F(xiàn)在讓我們走出課文,走進(jìn)生活,觀看幾幅圖片,體會(huì)父母對(duì)你的愛。 課件:(圖片) 師:說一說你想到了什么? 師:讓我們以這樣的方式說出父母對(duì)我們的愛。 課件(配樂): 當(dāng)我 過馬路 的時(shí)候, 爸爸牽起我的手 我知道,這是爸爸對(duì)我的愛。 當(dāng)我 有不會(huì)的題 的時(shí)候, 媽媽耐心地給我解 我知道,這是媽媽對(duì)我的愛。 當(dāng)我______的時(shí)候, _______________ 我知道,這是___

9、_對(duì)我的愛。 師:溫馨的畫面連成一片,不斷在我們的腦海里翻飛,這是讓我們多么幸福的愛呀!讓我們用詩(shī)一般的語言贊美她吧! 父母的愛 ? 是慈祥的笑容 ? 是親切的話語 ? 是 。 ? 是 是爸爸 牽著我過馬路的手 是媽媽給我做好的早飯 是 是 活動(dòng)三:表達(dá)愛 運(yùn)用習(xí)得的方法 師:是呀,父母對(duì)我們的愛是如此多,如此細(xì)密!身處其中,我們感到無比幸福。如果我們能用學(xué)到的方法把這些畫面用文字展示出來,讓讀到的人都認(rèn)識(shí)我們的父母,借此表達(dá)對(duì)父母的感激,那就更好了。 課件

10、:用自己擅長(zhǎng)的方式寫出最想對(duì)父母說的話,表達(dá)對(duì)父母的理解與感謝。 1、一首小詩(shī)。 2、一件印象深刻的事。(注意用上語言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等描寫方法。) 師:我們交流我們的習(xí)作。 課件: 交流愛 交流要求: 1、大聲讀出自己對(duì)父母的愛。 2、認(rèn)真傾聽同學(xué)的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),提出善意的建議。 (學(xué)生評(píng)價(jià)注意三方面:習(xí)作主要寫了哪些方面內(nèi)容?印象最深的句子有哪些?建議是?) 本課小結(jié): 師:愛是一個(gè)圓,愛是一顆心。愛的故事說不完。走進(jìn)愛,體會(huì)愛,表達(dá)愛,其最終目的是為了回報(bào)愛。回報(bào)父母,我們?nèi)绾巫觯? 師:我相信同學(xué)們一定能說到做到。本課快結(jié)束的時(shí)候給同學(xué)們布置兩個(gè)任務(wù): 1、繼續(xù)完善自己的習(xí)作,并把習(xí)作交給湯老師講評(píng)。 2、讀書點(diǎn)燃智慧,經(jīng)典滋潤(rùn)人生。課下讀《論語》中關(guān)于孝的部分,在經(jīng)典中學(xué)會(huì)獻(xiàn)出愛。 板書: 走進(jìn)父母的愛 走進(jìn)愛 體會(huì)愛 表達(dá)愛 回報(bào)愛

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