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1、
南 京 工 業(yè) 大 學(xué)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告
題 目 江蘇沭陽(yáng)高中圖書館設(shè)計(jì)
學(xué) 院 名 稱 土木工程學(xué)院
專業(yè)班級(jí) 土木工程 0904
學(xué)生姓名 萬(wàn)龍
學(xué) 號(hào) 1801090427
指 導(dǎo) 教 師 葉燕華
填表時(shí)間: 2013年 1 月 8 日
填表說(shuō)明
1.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(
2、論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
2.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、相關(guān)系主任審查后生效。
3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式,用A4紙打印。
4.參考文獻(xiàn)不少于8篇,其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料(一般不少于2篇)。
5.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料,與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一同存檔。
設(shè)計(jì)(論文)
題目
江蘇沭陽(yáng)高中圖書館
設(shè)計(jì)(論文)
類型(劃“√”)
工程設(shè)計(jì)
應(yīng)用研究
開(kāi)發(fā)研究
基礎(chǔ)研究
其它
√
一、 本
3、課題的研究目的和意義
本課題為土木工程專業(yè)建筑工程方向本科生畢業(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用四年所學(xué)知識(shí),分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題,在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,所學(xué)知識(shí)得到梳理、總結(jié)和運(yùn)用,既是一次檢閱,也是一次鍛煉。
通過(guò)對(duì)具體建筑工程的規(guī)劃、方案選擇、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)等一整套設(shè)計(jì)操作,使同學(xué)們了解熟悉土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)的程序和方法,增強(qiáng)學(xué)生的思考、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)即將跨入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力和自信心,提高綜合運(yùn)用基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)和基本技能的能力?!?
二、 本課題的主要研究?jī)?nèi)容
設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和節(jié)能設(shè)計(jì)。
(1)
4、建筑設(shè)計(jì):建筑設(shè)計(jì)遵循“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則,對(duì)圖書館的柱網(wǎng)尺寸、面積、層高以及荷載等設(shè)計(jì)應(yīng)有較大的適用性和使用的靈活性,符合現(xiàn)代化的教學(xué)要求,具有調(diào)整和改造的可能性。主要內(nèi)容包括:
1、與周圍環(huán)境的融合與協(xié)調(diào)
2、建筑組成:讀者活動(dòng)部分、藏書部分、書籍內(nèi)業(yè)部分、行政辦公部分、其它公用部分
3、設(shè)計(jì)要求:房間的動(dòng)靜分區(qū)、良好的防火疏散組織、現(xiàn)代化管理手段的應(yīng)用
4、圖紙繪制:
1)總平面設(shè)計(jì),施工總說(shuō)明,門窗表。
2)平面圖:底層、標(biāo)準(zhǔn)層,屋頂平面圖。
3)立面圖:1~2個(gè)。
4)剖面圖:1~2個(gè)。
5)根據(jù)需要完成3-5個(gè)典型節(jié)點(diǎn)詳圖。
建筑部分
5、圖量2號(hào)圖紙6-10張,其中1張手繪(包括一個(gè)主要建筑平面圖)。
施工圖中應(yīng)有施工說(shuō)明。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)選型,結(jié)構(gòu)布置,結(jié)構(gòu)計(jì)算,并繪制結(jié)構(gòu)施工圖,基本掌握有關(guān)規(guī)范及計(jì)算用表的使用方法,具有一定的工程設(shè)計(jì)能力。根據(jù)建筑方案,選擇合理的結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置,應(yīng)用合理的結(jié)構(gòu)造,掌握理論計(jì)算的全過(guò)程和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法。主要內(nèi)容包括:
1、選擇結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)布置及選型
2、對(duì)主要框架進(jìn)行荷載計(jì)算、內(nèi)力分析及組合、截面計(jì)算
3、對(duì)樓梯、雨篷及現(xiàn)澆板等非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計(jì)
4、本設(shè)計(jì)按平面整體表示方法規(guī)定(03G101)繪制施工圖,計(jì)算軸線梁柱配筋按手算結(jié)果確定,其余梁
6、柱配筋根據(jù)軟件計(jì)算結(jié)果確定,注意適當(dāng)歸并。圖紙 內(nèi)容包括如下基本內(nèi)容:
1)結(jié)構(gòu)施工總說(shuō)明;
2)基礎(chǔ)平面布置及配筋圖;
3)底層柱平面整體配筋圖(截面注解方式);
4)底層、標(biāo)準(zhǔn)層和頂層的梁整體配筋圖(平面注解方式);
5)手算層現(xiàn)澆板整體配筋圖(平面注解方式);
6)一榀框架立體配筋圖(非平法表示);
7)手繪一張樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖、配筋圖(非平法表示);
8)其它詳圖。
結(jié)構(gòu)施工圖2號(hào)圖紙8-12張,施工圖中應(yīng)有施工說(shuō)明。
(3)節(jié)能設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)所采取的節(jié)能技術(shù)及相應(yīng)指標(biāo)計(jì)算說(shuō)明書。
三、 文獻(xiàn)綜述(國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)
本
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)為“圖書館”,設(shè)計(jì)任務(wù)包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能設(shè)計(jì)三部分。
建筑內(nèi)外應(yīng)組織好交通,人流、物流應(yīng)避免交叉,并有防火、安全分區(qū)。
建筑面積約4992平方米,樓主體為三跨四層。采用鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu),工程的合理設(shè)計(jì)使用年限為50年。設(shè)計(jì)本著“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則,設(shè)計(jì)具有較大的靈活性。建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)考慮以下方面內(nèi)容:建筑物與周圍環(huán)境的融合與協(xié)調(diào);建筑物滿足功能要求;防火要求(防火分區(qū)和防煙分區(qū));并考慮以后建筑結(jié)構(gòu)改造的可能性。繪出相應(yīng)的建筑施工圖紙。
結(jié)構(gòu)選用鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu),初選構(gòu)件尺寸滿足經(jīng)濟(jì)性要求和功能要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟包括:結(jié)構(gòu)體系選擇
8、;初選構(gòu)件尺寸;結(jié)構(gòu)荷載計(jì)算;內(nèi)力分析及組合;構(gòu)件截面設(shè)計(jì)(樓板、梁柱和基礎(chǔ)等)。
框架內(nèi)力分析分別計(jì)算各荷載下結(jié)構(gòu)內(nèi)力,豎向荷載下內(nèi)力分析采用彎矩分配法;水平荷載下內(nèi)力分析采用底部剪力法。然后根據(jù)組合原則進(jìn)行內(nèi)力組合和截面設(shè)計(jì),并繪出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖。
四、 本課題要研究或解決的問(wèn)題及擬采用的研究手段(途徑):
需要解決的問(wèn)題設(shè)計(jì)
建筑設(shè)計(jì)方面: 圖書館設(shè)計(jì)方案的確定,如何對(duì)圖書館的空間布局進(jìn)行分配,不僅要使得圖書館的使用功能和交通組織滿足最佳要求,還要考慮讀者借閱書籍、查找資料的方便快捷以及學(xué)習(xí)的舒適性。圖書館要求設(shè)計(jì)合理并且美觀醒目,而且要有大空間,柱子越少越好,柱距盡量大一點(diǎn)。
9、在各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提下,盡量將該建筑做的美觀實(shí)用。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面:
如何讓計(jì)算所得的結(jié)果滿足設(shè)計(jì)規(guī)范要求,如何計(jì)算圖書館框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和確定荷載對(duì)結(jié)果的影響,設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)要使它滿足抗震要求,必要時(shí)要對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行變形驗(yàn)算,如何計(jì)算一榀框架,如何排柱網(wǎng)還是一大難點(diǎn),結(jié)構(gòu)方案的選擇,結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計(jì)算(如框架、樓梯等);基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算等。
研究方法和解決手段
建筑設(shè)計(jì)部分:
查看相關(guān)的資料和文獻(xiàn),對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有個(gè)初步的概念和選擇,首先是建筑設(shè)計(jì)部分,圖書館的樓梯、廁所等要放在建筑物的背面。為了突出立面效果還有滿足各種功能房間的面積要求,所以設(shè)計(jì)成一個(gè)L型的建筑。由于圖書館要求大
10、空間,所以我盡量少設(shè)柱子,柱距盡量加大,內(nèi)部少設(shè)填充墻。圖書館的使用功能盡可能的豐富,有藏書室,報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室、自主學(xué)習(xí)教室等。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分:
(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分,主要進(jìn)行了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的選型、結(jié)構(gòu)布置以及對(duì)結(jié)構(gòu)方案中橫向一榀框架的抗震設(shè)計(jì)與計(jì)算。結(jié)構(gòu)布置要求合理,傳力路線明確,安全可靠,便于施工。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。包括:荷載計(jì)算、內(nèi)力分析、對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(荷載組合及控制截面的內(nèi)力組合、配筋計(jì)算及鋼筋選取、應(yīng)用PKPM電算進(jìn)行核對(duì))。
(3)施工圖的繪制。結(jié)合電算資料進(jìn)行繪制相關(guān)梁、板、柱、基礎(chǔ)、一榀框架配筋圖等。
起訖日期
設(shè)計(jì)(論文)各階段工作內(nèi)
11、容
備 注
第1-3周(2.25-3.17)
建筑方案及建筑施工圖
3.0周
第3周結(jié)束時(shí)上交全部建筑施工圖,建筑指導(dǎo)教師作初步批改。
第4周(3.18-3.24)
結(jié)構(gòu)選型與布置及布置圖的繪制
1.0周
第5周(3.25-3.31)
計(jì)算簡(jiǎn)圖及荷載計(jì)算
1.0周
第6-7周(4.1-4.14)
框架內(nèi)力計(jì)算及內(nèi)力組合
上機(jī)計(jì)算
2.0周
第8周(4.15-4.21)
框架梁、柱截面設(shè)計(jì),上機(jī)計(jì)算
1.0周
第9周上半周(4.22-4.24)
現(xiàn)澆樓面板設(shè)計(jì)、上機(jī)計(jì)算
0.5周
第9周上半周(4.25-4.28)
樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、上機(jī)計(jì)算
0.
12、5周
第10周(4.29-5.5)
(期中檢查)
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、上機(jī)計(jì)算
1.0周
第11-13周(5.6-5.26)
繪施工圖、整理前述工作的計(jì)算書
3.0周
第13周結(jié)束時(shí)上交全部建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)成果,指導(dǎo)教師批改。
第14-15周(5.27-6.9)
施工組織設(shè)計(jì)
2.0周
第15周結(jié)束時(shí)上交施工設(shè)計(jì)成果,指導(dǎo)教師批改。
第16周(6.10-6.17)
評(píng)閱、答辯,評(píng)定成績(jī)
1.0周
六、本課題的進(jìn)度安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間從2.25-6.17,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)放入畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,建筑設(shè)計(jì)3周,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)10周,施工2周,答辯1周,共計(jì)16周。
五、 參考文獻(xiàn)
13、
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[9] 建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造資料集編委會(huì)編.
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[20] 白國(guó)良,王毅紅主編.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2012.
[21] 節(jié)能設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范、圖集
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師(簽名):
年 月 日
所在系(所)意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人(簽章):
年 月 日