2016年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升練習(xí)題及答案.doc
《2016年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升練習(xí)題及答案.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第六單元提升練習(xí) 一、積累與運(yùn)用。 1.看拼音,寫(xiě)字詞。 (1)除了深深的野草zhē yǎn( )著的運(yùn)河,沒(méi)有什么能夠阻擋它們fēi ch( ),遼闊wǔ yn( )的原野歸它們所有,它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人。 (2)在高樓r y( )zēng duō( ),小巷、水巷漸漸減少的今天,越來(lái)越值得吟誦與li lin( )了。 (3)從河岸邊檣角下,偶然長(zhǎng)出幾zhū( )垂楊,微風(fēng)吹來(lái),細(xì)長(zhǎng)的枝條bō dnɡ( )著水中的倒影。 (4)金色的wǎn xi( )鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲,接著又是一片j jnɡ( )。 2.在下面括號(hào)內(nèi)填上合適的字。 ( )然自得 萬(wàn)( )俱寂 移步( )景 枯枝( )葉 成千( )萬(wàn) 3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)反義詞: 寂靜→( ) 偶爾→( ) 玲瓏→( ) 澄澈→( ) (2)近義詞: 阻擋~( ) 留戀~( ) 宛如~( ) 偶爾~( ) 4.選出下面句子運(yùn)用的修辭手法。 A.比喻 B.擬人 C.排比 (1) 無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。 ( ) (2)環(huán)洞橋的倒影,宛如半彎明月。( ) (3)黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許。( ) (4) 在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上,就棲息著成千上萬(wàn)只鷗鳥(niǎo),像一片灰白色的云,又像一團(tuán)團(tuán)銀色的霧,罩住整個(gè)大沙灘,連一點(diǎn)空隙都沒(méi)有。( ) 5.修改下列病句。 (1)麗麗和樂(lè)樂(lè)一起走在回家的路上,她和她約定明天到家里來(lái)寫(xiě)作業(yè)。 (2)五月的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。 (3)校園里生滿了五顏六色的花。 (4)春天的景色覺(jué)得我十分美麗。 (5)張老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。 (6)我們來(lái)到公園,觀賞美麗的情景。 6.填空。 (1)小樓一夜聽(tīng)春雨, 。 (2)深巷賣(mài)櫻桃, 。 (3)行萬(wàn)里路, 。 (4) ,一舉千里。 二、理解與感悟。 (一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。 柔櫓一聲,小舟咿呀,在河埠邊欣賞往來(lái)的小舟,別有一番情趣。環(huán)洞橋的倒影,宛如半彎明月,隔岸人相喚,水巷小橋通,構(gòu)成了恬靜明潔、千變?nèi)f化的水鄉(xiāng)景色。 水巷人家的河埠頭,用幾根石條構(gòu)成,有踏步伸向水中。從河岸邊墻角下,偶然長(zhǎng)出幾株垂楊,微風(fēng)吹來(lái),細(xì)長(zhǎng)的枝條撥動(dòng)著水中的倒影,水面顯得更清靈了。 就是在這幽靜的環(huán)境中,度過(guò)了我的童年。這種小巷人家特有的詩(shī)情畫(huà)意,永遠(yuǎn)令我依戀。 1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 恬靜(A.kuō B.tin) 撥動(dòng)(A.bō B.b) 2.“別有一番情趣”是指 。 3.“細(xì)長(zhǎng)的枝條”能“撥動(dòng)著水中的倒影”嗎?為什么? 4.作者為什么說(shuō)小巷“永遠(yuǎn)令我依戀”? (二)閱讀短文,回答問(wèn)題。 桂林山水之美 “桂林山水甲天下?!薄肮鹆质菛|方的瑞士!”這些贊美的語(yǔ)言,使桂林不但馳名中國(guó),而且飲譽(yù)世界了。 桂林山水,應(yīng)該說(shuō)是獨(dú)具一格(別具一格 千篇一律)的。飛機(jī)掠過(guò)桂林上空的時(shí)候,人們從舷窗向下望,就可以看到這一帶特有的山峰,像犀牛,像田螺,像竹筍,像伏獸般的岡巒,令人感到奇特(普通 特別)而新穎。等到你著(zho zhu)陸之后,親自踏訪一番,就會(huì)越發(fā)驚異于這些山峰千奇百怪的形態(tài)。它們有的像老人,有的像巨象,有的似駱駝,有的宛若瓶子,一首詩(shī)禁不住會(huì)撲進(jìn)你的心扉:“桂林多洞府,疑是館群仙。四野皆平地,千峰直上天?!睂?duì)!桂林就是這般模(m m)樣。這些山已經(jīng)夠奇了,而無(wú)數(shù)深邃瑰麗的巖洞更奇;還有一條明鏡澄碧的漓江把這一帶的風(fēng)景區(qū)聯(lián)結(jié)起來(lái),加上許多神話傳說(shuō)和歷史故事,這就使得桂林山水在中國(guó)、在世界享有這么高的榮譽(yù)了。 桂林的風(fēng)景線長(zhǎng)達(dá)100千米,這里奇峰矗立,綠水縈回,船移景變,靜態(tài)極妍。它是風(fēng)景的長(zhǎng)廊,是無(wú)聲的詩(shī),是立體的畫(huà),是形象化了的音樂(lè)。 1.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 2.用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)詞的反義詞。 3.短文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用的修辭手法是 。 (3分) 4.短文與《桂林山水》一文的相同點(diǎn):開(kāi)頭 。不同點(diǎn):《桂林山水》不但寫(xiě)了 ,而且寫(xiě)了 ,短文則重點(diǎn)描寫(xiě)了 ,略寫(xiě)了 和巖洞。 三、習(xí)作與表達(dá)。 題目:我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水,愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木,愛(ài)家鄉(xiāng)的大街小巷,愛(ài)家鄉(xiāng)的公園廣場(chǎng)……請(qǐng)你描寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物,表達(dá)你熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感吧! 要求:1.要想把景物寫(xiě)好,就要把你喜歡、熱愛(ài)這個(gè)景物的原因?qū)懬宄?把景物帶給人們的樂(lè)趣生動(dòng)具體地寫(xiě)出來(lái),并把自己的感情寫(xiě)進(jìn)去。 2.中心明確,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫。 3.書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)在400左右。 第六單元提升練習(xí)參考答案 一、1.(1)遮掩 飛馳 無(wú)垠 (2)日益 增多 留戀 (3)株 撥動(dòng) (4)晚霞 寂靜 2.悠 籟 換 腐 上 澈 3.(1)喧囂 經(jīng)?!〈直俊啙帷?2)阻攔 依戀 好像 有時(shí) 4.(1)C (2)A (3)B (4)A 5.(1)麗麗和樂(lè)樂(lè)一起走在回家的路上,麗麗和她約定明天到家里來(lái)寫(xiě)作業(yè)?!?2)北京的五月是個(gè)美麗的季節(jié)?!?3)校園里開(kāi)滿了五顏六色的花。 (4)我覺(jué)得春天的景色十分美麗?!?5)張老師上課時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格?!?6)我們來(lái)到公園,欣賞美麗的風(fēng)景。 6.(1)深巷明朝賣(mài)杏花 (2)雨余紅更嬌 (3)讀萬(wàn)卷書(shū) (4)鴻鵠高飛 二、(一)1.B A 2.柔櫓—聲,小舟咿呀 3.能。因?yàn)樗趧?dòng),所以影子也在動(dòng),就好像是細(xì)柳撥動(dòng)的?!?.因?yàn)椤拔摇钡耐晔窃谠?shī)情畫(huà)意般幽靜的小巷中度過(guò)的。 (二)1.zhu√ m√ 2.千篇一律 普通 3.排比、比喻 4.都采用引用的手法 山 水 山 水 三、略 不用注冊(cè),免費(fèi)下載!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
2 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2016 年湘教版 四年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六 單元 提升 練習(xí)題 答案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2830952.html