Pep小學(xué)英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案

Pep小學(xué)英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、聽說、認(rèn)讀、書寫字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn2、聽說、認(rèn)讀含有五個字母的單詞。3、聽說字母在單詞中的發(fā)音。能力目標(biāo):1能聽說、認(rèn)讀、書寫字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn及含有五個字母的單詞。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：1、加強(qiáng)小組成員之間的交流與合作，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、注意外出游玩時的人身安全。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)在四線格中正確書寫英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小寫.2、學(xué)習(xí)含有五個字母的單詞。教學(xué)難點：1、大寫J, K, M, N的筆順和小寫j, k的書寫格式。2、字母在單詞中的發(fā)音。3、單詞kite Kate jump mum 的發(fā)音。學(xué)情分析：通過第一單元字母歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能說出本課所學(xué)的五個字母，但是在認(rèn)讀和書寫方面仍需有重點學(xué)習(xí)。本節(jié)課采用了圖片教學(xué)和游戲教學(xué)方法，讓學(xué)生在看，聽，說，練，游戲中學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課前準(zhǔn)備：教師：1、教學(xué)課件；2、教師準(zhǔn)備相應(yīng)的字母卡片和單詞卡片、圖片；3、電子書；4、帶字母的動物圖片學(xué)生：吸管、毛線、牙簽等教學(xué)過程：1、課前老師做準(zhǔn)備時，播放<A is for Apple>的歌曲視頻，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)字母及其在單詞中發(fā)音的同時，營造一種語言學(xué)習(xí)的氛圍，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2、分組。將學(xué)生分為Big letter group 和Small letter group，每組一棵蘋果樹，評價學(xué)生時獎勵他們帶有字母的蘋果。一、Warmup1、Freetalk（Greeting活躍一下課堂氣氛）3、I can say（將部分單詞的首字母改成大寫，對前面學(xué)過的字母進(jìn)行復(fù)習(xí)）apple Bookcat dog elephantFace Hand ice用ppt隨即呈現(xiàn)以上單詞，先呈現(xiàn)首字母學(xué)生搶答，再在老師的引導(dǎo)下說出字母在單詞中的發(fā)音，最后讀出單詞。如：S：a T：a a a S: / / / T:呈現(xiàn)單詞 S：apple 4、A B C song師生一起唱一、Presentation （通過ppt、圖片、聲音、動作、實物融入故事的形式呈現(xiàn)字母和單詞）1、整體呈現(xiàn)本課要學(xué)的字母，將寫有字母的卡片條貼在黑板的下方。2、介紹故事的主人公Kate 、 mum， 出示配有單詞的圖片，并教讀首字母和字母的音標(biāo)發(fā)音，然后通過開火車的方式進(jìn)行操練。（講授字母M的發(fā)音舌位和口型）3、a、ppt呈現(xiàn)Kate和mum乘坐jeep車去湖邊郊游。教讀單詞、字母和字母在單詞中的發(fā)音，然后通過點讀的方式進(jìn)行操練。b、學(xué)生討論G、J讀音的區(qū)別，老師強(qiáng)調(diào)G、J讀音和發(fā)音的區(qū)別。4、當(dāng)她們來到湖邊時驚動了青蛙jump入湖中，讓學(xué)生聽青蛙跳入水中的聲音，呈現(xiàn)單詞，讓學(xué)生復(fù)習(xí)字母的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。（利用動作讓學(xué)生明白單詞意思）分組操練5、ppt呈現(xiàn)Kate在湖邊放kite，遇見一只long leg的火烈鳥。a、 圖片呈現(xiàn)kite，復(fù)習(xí)K的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音，并教讀單詞發(fā)音。出示帶有單詞的圖片學(xué)生觀察long leg的相同字母，然后教授讀音，講授L的發(fā)音舌位和口型，然后小組對抗進(jìn)行操練。6、午飯時間媽媽準(zhǔn)備了milk和noodles，用實物進(jìn)行單詞呈現(xiàn)。a、 復(fù)習(xí)Mb、教授N的讀音和發(fā)音。（字母N的發(fā)音舌位和口型）。7、一只熊通過nose味道了食物的香味。復(fù)習(xí)N的發(fā)音。8、情感滲透，野外郊游注意安全。9、總結(jié)所學(xué)字母。三、Practice1、聽音正音2、Chant（配合動作，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生記得更深刻）J J J d d d jeepjump jumpK K K k k k Kate fly a kiteL L L l l l long long legM M M m m m Mumand milkN N N n n n nose nose nose3、課本上listen and circle4、書寫練習(xí)。學(xué)生邊觀看書寫視頻，老師邊強(qiáng)調(diào)書寫中應(yīng)注意的要點，再讓學(xué)生跟著視頻書寫，并進(jìn)行學(xué)生自評。（放在listen and circle后）四、Production and progress1、承接上面的故事，Kate因沒吃午飯，去超市購物，又遇到難題小組合作的方式用肢體和物品表示本節(jié)課出現(xiàn)的字母。（強(qiáng)調(diào)小組合作的規(guī)范和原則，老師注意引導(dǎo)）2、Good to know 出示部分縮略詞，進(jìn)行認(rèn)讀和意思解釋。(滲透字母的縮略功能)KFC ledCMCC OK djMSN五、評價1、小組內(nèi)評價字母書寫，在進(jìn)行小組互評。2、各組派一名代表排列本組所得蘋果上的字母。六、Homework1、A a N n的字母寫兩遍。2、搜集生活中常見的縮略詞。