六年級(jí)下冊(cè)20課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》.ppt

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真理誕生于 一百個(gè)問號(hào)之后,人教新課標(biāo) 六年級(jí) 語文 下冊(cè) 第五組,“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。 ——華羅庚（中國(guó)）,說說你對(duì)這句話的理解？,葉永烈（1940—）著名科普作家、傳記文學(xué)作家，是《十萬個(gè)為什么》的主要作者，著有科幻故事《小靈通漫游未來》，影響較大。還著有《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》《星條旗下的中國(guó)人》《胡喬木傳》《馬思聰傳》等傳記。1998年獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”的“最佳傳記文學(xué)家獎(jiǎng)”。新版《小靈通漫游未來》于2002年12月獲第十三屆中國(guó)圖書獎(jiǎng)。2005年10月獲中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。,作者介紹,1.想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡(jiǎn)要地說一說。 2.再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？,整體感知,定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。 定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。 學(xué)說：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。,司空見慣：看得多了，不以為奇。 追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。 打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。 見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。 鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。,謝皮羅教授,洗澡水的漩渦。,為什么總朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)？,旋渦的方向與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。,波義耳,鹽酸會(huì)使花瓣變紅。,紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會(huì)變紅？,發(fā)明了酸堿試紙。,奧地利醫(yī)生,兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)。,眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？,凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)。,當(dāng)你每天用盆在 水龍頭下接水的時(shí)候 你是否注意到水在盆 里是往順時(shí)針轉(zhuǎn)還是 逆時(shí)針轉(zhuǎn)？沖水馬桶 的水又是往哪個(gè)方向 轉(zhuǎn)呢？,相關(guān)鏈接,石蕊試紙:石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出 紅紫色的結(jié)晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶液等，形成一種混合物，就是石蕊色素染料；把濾紙浸在染料中，干燥后便成了石蕊試紙。,石蕊試紙常用來檢 定物質(zhì)的酸堿性。如果 將石蕊試紙放入酸性溶 液中，試紙就會(huì)轉(zhuǎn)為紅 色；若放入堿性溶液 中，試紙則變成藍(lán)色。,我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。 ——牛頓（英國(guó)）,名人名言,科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 ——華羅庚（中國(guó)）,名人名言,再見,