2019-2020年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義1“自由放任”的美國練習(xí)人民版必修.doc

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2019-2020年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義1“自由放任”的美國練習(xí)人民版必修 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1．讀下圖，判斷A點(diǎn)至B點(diǎn)變化的直接原因是(　　) A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā) B．資本主義的基本矛盾 C．政府奉行自由放任經(jīng)濟(jì)政策 D．政府大力干預(yù)經(jīng)濟(jì) 2．1929～1933年爆發(fā)了一場席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時人們最有可能的體驗(yàn)是(　　) A．“牛奶面包價格都漲到天上去了” B．“找工作比買彩票中獎還要難” C．“整個西方世界像一潭死水般平靜” D．“為共渡難關(guān)各國變得親如兄弟” 3．1930年6月，美國國會通過了一項(xiàng)關(guān)稅法案，修訂了1 125種商品的進(jìn)口稅率，其中增加稅率的商品有890種，有50種商品由過去的免稅改為征稅。在當(dāng)時的形勢下，美國的這種做法(　　) A．有力地刺激了美國產(chǎn)品的出口貿(mào)易 B．加劇了貿(mào)易保護(hù)主義 C．為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)提供了有效的模式 D．加快了美國擺脫危機(jī)的進(jìn)程 4．在危機(jī)面前，美國胡佛政府采取了一些反危機(jī)的措施，但卻對緩解危機(jī)無濟(jì)于事，甚至起到相反作用，這是因?yàn)?　　) A．胡佛的措施未改變自由放任的經(jīng)濟(jì)政策的本質(zhì) B．羅斯福所率領(lǐng)的反對黨的抵制作用 C．美國人民受危機(jī)打擊嚴(yán)重，已完全失去信心 D．美國人民不適應(yīng)胡佛政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù) 5．英國史學(xué)家阿諾德湯因比在1932年出版的《國際事務(wù)概覽》首頁提出了這樣一個問題：“這個偉大、古老、一直是成功的社會的成員們正在自問：西方生命及其成長的長期歷程，是不是在他們的時代很可能將到終點(diǎn)？”這種思考和議論主要是基于(　　) A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響 B．對國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的懷疑 C．蘇聯(lián)實(shí)力壯大帶來的威脅 D．國家壟斷資本主義的過度發(fā)展 [能力提升] 6．據(jù)可靠統(tǒng)計(jì)，在1929年，1 548 707人在美國29家股票交易所擁有賬戶。在1.2億人口中，接近0.3億戶家庭積極參與股市交易，有100萬投資者可以被稱為投機(jī)者。這種情況造成的嚴(yán)重后果是(　　) A．股價被大幅度哄抬，造成金融市場的不穩(wěn)定性 B．使很多美國人一夜暴富，刺激了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮 C．全民皆股，造就了美國人擁有豐厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識 D．使美國貧富差距越拉越大 7．1929～1933年，首先發(fā)生在美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速席卷了整個資本主義世界，各國工業(yè)生產(chǎn)迅速大幅度下降，如下表所示。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的關(guān)鍵因素是(　　) 1929～1933年美、德、英、法、日等國的工業(yè)生產(chǎn)下降情況 美國 德國 英國 法國 日本 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% A.美國是資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸主 B．資本主義的基本矛盾激化 C．殖民地人民的抵制 D．資本主義世界市場已經(jīng)形成 8．1929～1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使世界局勢變得動蕩不安，從根本上說是因?yàn)?　　) A．各國加緊爭奪國際市場所致 B．各國加緊掠奪殖民地所致 C．各國加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)所致 D．各國紛紛提高關(guān)稅所致 9．閱讀下列材料： 材料一　1929～1933年主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)下降情況。 美國 德國 英國 法國 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 材料二　大危機(jī)下的美國社會動蕩不安。 示威者與警察發(fā)生沖突　 美國紐約舉行的盛大游行 材料三　美國國會于1930年5月19日……各種進(jìn)口商品的稅率平均提高約40%……遭到33個國家的抗議，引發(fā)了30年代的關(guān)稅戰(zhàn)?！跛沟轮骶帯妒澜绗F(xiàn)代史》 請回答： (1)據(jù)材料一說明，當(dāng)時的資本主義經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出什么樣的狀況？ 　 　 　 　 　 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出大危機(jī)對西方社會的影響有哪些。 　 (3)材料三中美國與其他國家之間的這種關(guān)稅戰(zhàn)造成了什么影響？ 　 　 　 　 10．閱讀下列材料： 材料一　美國遭受危機(jī)的打擊最重，工業(yè)生產(chǎn)持續(xù)下降達(dá)三年之久。1932年全國工業(yè)生產(chǎn)比危機(jī)前的1929年下降了46.3%。經(jīng)濟(jì)被拋回到1913年的水平。危機(jī)遍及各工業(yè)部門。重工業(yè)部門生產(chǎn)下降的幅度尤為驚人?！汕先f的工人被趕出工廠，流浪街頭。 ——吳于廑、齊世榮《世界史現(xiàn)代史編》 材料二 請回答： (1)材料一反映了什么問題？ 　 　 　 (2)材料二現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？ 　 　 (3)綜合上述材料，談一談你對這一時期美國經(jīng)濟(jì)狀況的認(rèn)識。就當(dāng)時的情況，你認(rèn)為采取怎樣的措施合適？ 　 　 　 　 答案精析 專題六　羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 訓(xùn)練1　“自由放任”的美國 1．A　[如圖所示，1929至1933年美國失業(yè)率不斷上升，導(dǎo)致這一變化出現(xiàn)的直接原因是1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，工廠倒閉致使大量工人失業(yè)，故A項(xiàng)正確。] 2．B　[1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，股市大跌，工人失業(yè)嚴(yán)重，農(nóng)產(chǎn)品價格下跌，農(nóng)民收入減少，很多人瀕于破產(chǎn)。] 3．B　[1930年美國正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，增加進(jìn)口商品的稅率加劇了貿(mào)易保護(hù)主義。] 4．A　[胡佛堅(jiān)信資本主義制度的自行調(diào)節(jié)功能，繼續(xù)奉行自由放任政策，結(jié)果使美國經(jīng)濟(jì)掉入“溝底”。] 5．A　[注意材料所提時間1932年正處于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時期，作者質(zhì)疑資本主義制度是否能夠生存下去，這主要是由于大危機(jī)造成的，故A項(xiàng)正確。] 6．A　[從材料中“有100萬投資者可以被稱為投機(jī)者”可知，當(dāng)時美國股市的不穩(wěn)定性，據(jù)此選擇A項(xiàng)。另外區(qū)分投資與投機(jī)的關(guān)系，金融投機(jī)不會帶來經(jīng)濟(jì)繁榮，只能造成金融市場的不穩(wěn)定，C、D兩項(xiàng)與材料呈現(xiàn)的信息無聯(lián)系。] 7．D　[由于資本主義世界市場已經(jīng)形成，所以首先發(fā)生在美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)才能迅速席卷整個資本主義世界，導(dǎo)致德、英、法、日等國工業(yè)生產(chǎn)下降。] 8．A　[各國為擺脫危機(jī)，一方面打起關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、市場戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)；一方面加緊掠奪殖民地，激化了資本主義國家之間、資本主義國家和殖民地之間的矛盾。經(jīng)濟(jì)危機(jī)又主要是由生產(chǎn)與銷售的矛盾造成的，所以各國爭奪的焦點(diǎn)是國際市場。] 9．(1)資本主義經(jīng)濟(jì)遭到沉重打擊，損失巨大。 (2)社會動蕩，法西斯主義和軍國主義勢力趁機(jī)抬頭，資產(chǎn)階級民主制度受到威脅。 (3)這種關(guān)稅戰(zhàn)造成資本主義國家之間的關(guān)系緊張，資本主義世界經(jīng)濟(jì)秩序混亂，使危機(jī)進(jìn)一步惡化。 10．(1)反映美國發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，工廠倒閉，工人失業(yè)，生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞。 (2)原因：①經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊。②胡佛政府堅(jiān)持“自由放任”政策，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不但沒有解決，反而更加惡化。③人們對胡佛政府不滿。 (3)認(rèn)識：當(dāng)時美國經(jīng)濟(jì)受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊。合適的措施：政府應(yīng)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)等。 解析　第(1)問，反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重破壞；第(2)問，從“胡佛村”看經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因，結(jié)合所學(xué)知識回答即可；第(3)問，結(jié)合所學(xué)知識提出建議即可。