2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例 核心考點(diǎn)一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修3.doc
《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例 核心考點(diǎn)一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例 核心考點(diǎn)一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修3.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例 核心考點(diǎn)一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修3 1.(xx10月浙江選考)美國(guó)憲法規(guī)定:“憲法未授予合眾國(guó),也未禁止各州行使的權(quán)力,由各州保留,或由人民保留?!边@一規(guī)定說明,在美國(guó)( ) ①憲法對(duì)聯(lián)邦政府的權(quán)力有具體規(guī)定 ②憲法對(duì)州政府的權(quán)力有具體規(guī)定 ③聯(lián)邦政府與州政府分享權(quán)力 ④州政府的權(quán)力來源于聯(lián)邦政府 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選B。聯(lián)邦政府享有憲法“列舉的權(quán)力”,以及根據(jù)最高法院解釋可以從“列舉的權(quán)力”中引申出來的權(quán)力,州政府享有“保留的權(quán)力”,①③正確。關(guān)于州的權(quán)力,憲法沒有具體的規(guī)定,州的權(quán)力來自憲法,②④錯(cuò)誤。 2.美國(guó)聯(lián)邦制下設(shè)“50個(gè)小政府”,做不到“全國(guó)一盤棋”,更談不上“全國(guó)人民一條心”,因而是一種低效的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,不可取。材料反映了( ) A.美國(guó)實(shí)行的是兩黨制的政黨制度 B.美國(guó)實(shí)行的是三權(quán)分立的政體 C.美國(guó)實(shí)行的是聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,并有其弊端 D.只有實(shí)行單一制,才能保持全國(guó)人民一條心 解析:選C。材料是對(duì)美國(guó)聯(lián)邦制的評(píng)價(jià),看到了美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制的弊端,但這并不是說美國(guó)一定要實(shí)行單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,所以選擇C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)與題意不符;D項(xiàng)的說法欠妥。 3.聯(lián)邦制下的美國(guó),與單一制國(guó)家的主要區(qū)別在于( ) A.美國(guó)的國(guó)家主權(quán)不太充分 B.美國(guó)政府的工作效率比較高 C.美國(guó)的立法權(quán)相對(duì)集中 D.聯(lián)邦與其成員單位的權(quán)力分割 解析:選D。該題考查聯(lián)邦制和單一制的區(qū)別。單一制國(guó)家權(quán)力集中,地方由中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)邦制中央政府和各州政府分享政治權(quán)力,D正確。A、B、C皆不正確。 4.美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制,地方政府是自治的,民主制度絕對(duì)不是最好的。美國(guó)的聯(lián)邦制最大的弱點(diǎn)是( ) A.不利于維護(hù)美國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的利益 B.州政府擁有的權(quán)力過大,不利于中央政府的權(quán)力行使 C.調(diào)和了資產(chǎn)階級(jí)和人民群眾的矛盾 D.聯(lián)邦政府與州政府之間互相扯皮,導(dǎo)致效率不高 解析:選D。美國(guó)聯(lián)邦制的最大弱點(diǎn)是效率低下,故選D。它有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益,A項(xiàng)是錯(cuò)誤的;它的分權(quán)制對(duì)中央和地方權(quán)力的劃分是有利有弊的,B項(xiàng)是錯(cuò)誤的;C項(xiàng)是錯(cuò)誤的,資產(chǎn)階級(jí)和人民之間的矛盾是不可調(diào)和的。 5.有人說聯(lián)邦制好比系在野馬頭上的韁繩。依此觀點(diǎn),聯(lián)邦制最突出的合理性在于( ) A.聯(lián)邦制比邦聯(lián)制出現(xiàn)時(shí)間晚 B.聯(lián)邦制確保了州的靈活性和創(chuàng)造性 C.聯(lián)邦制能夠保持一個(gè)強(qiáng)大而統(tǒng)一的國(guó)家 D.聯(lián)邦制克服了政府行政效率不高的缺點(diǎn) 解析:選C。美國(guó)實(shí)行邦聯(lián)制時(shí),國(guó)家真正的權(quán)力在州。而實(shí)行聯(lián)邦制,就對(duì)州的權(quán)力進(jìn)行了限制,從而保證聯(lián)邦國(guó)家的統(tǒng)一和強(qiáng)大,因此C項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)不符合題目的指向;D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 6.雖然美國(guó)聯(lián)邦法律并無要求標(biāo)識(shí)市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品,華盛頓州卻對(duì)強(qiáng)制標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)基因食品的法案進(jìn)行了公投。從事轉(zhuǎn)基因育種研究的孟山都公司為了阻止該法案通過,籌措巨資開展公關(guān)活動(dòng),使法案最終遭到否決。這表明在美國(guó)( ) ①金錢是利益集團(tuán)干預(yù)政治的重要手段 ②各州在立法上具有創(chuàng)造性和靈活性 ③各州是享有完全主權(quán)的完整政治實(shí)體 ④各州的法律與聯(lián)邦法律不能相抵觸 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選A。材料中從事轉(zhuǎn)基因育種的孟山都公司籌措巨資開展公關(guān)活動(dòng),使法案最終遭到否決,表明利益集團(tuán)依靠金錢干預(yù)政治,①可選;雖然聯(lián)邦的地位高于州,但州與聯(lián)邦在各自權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力,確保州的靈活性和創(chuàng)造性,②正確,③州享有完全主權(quán)說法錯(cuò)誤;材料中美國(guó)聯(lián)邦法律并無要求標(biāo)識(shí)市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品,故④不選。 7.在哥本哈根世界氣候大會(huì)上,奧巴馬總統(tǒng)承諾2020年美國(guó)碳排放量在xx年的基礎(chǔ)上減少17%。作為碳排放全球第一大國(guó),美國(guó)的減排承諾與其本身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任相差甚遠(yuǎn)。但即使這樣,這一承諾仍受到國(guó)內(nèi)州因素的制約。美國(guó)各州在溫室氣體減排上存在嚴(yán)重分歧:以加利福尼亞為代表的新興高科技產(chǎn)業(yè)州積極支持溫室氣體減排方案,一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重依賴能源開采以及能源消費(fèi)密集型的州對(duì)減排持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度。 (1)一國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的確立受哪些因素的影響?美國(guó)和中國(guó)分別采用什么國(guó)家結(jié)構(gòu)形式? (2)結(jié)合材料分析美國(guó)這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)和弊端。 答案:(1)①一個(gè)國(guó)家采用何種國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,歸根結(jié)底是階級(jí)、民族、歷史和文化等因素綜合起作用的結(jié)果。 ②我國(guó)實(shí)行單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。 (2)特點(diǎn):①聯(lián)邦與州分享政治權(quán)力,體現(xiàn)了聯(lián)邦和州兩級(jí)政府分權(quán)的準(zhǔn)則。②聯(lián)邦與州在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力??偨y(tǒng)的承諾是聯(lián)邦政府的權(quán)力的體現(xiàn),各州對(duì)減排承諾的不同表態(tài)是各州權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力的體現(xiàn)。弊端:聯(lián)邦政府的承諾受到州政府的制約,表明聯(lián)邦制最大的問題是效率不高,聯(lián)邦政府和州政府之間相互扯皮、推諉,各州政府之間各自為政.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例 核心考點(diǎn)一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修3 2019 2020 年高 政治 復(fù)習(xí) 專題 聯(lián)邦制 兩黨制 三權(quán)分立 美國(guó) 核心
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2785062.html