2019-2020年高中政治 9.2 用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治 9.2 用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案 新人教版必修4 一、學習目標 能級要求 知識點 理解 主要矛盾和次要矛盾的辯證關系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法 理解 堅持具體問題具體分析 2、 學習重點：主要矛盾和次要矛盾的辯證關系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，具體問題具體分析 學習難點：主要矛盾和次要矛盾的辯證關系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系 三、前置性補償 1、矛盾分析法是認識事物的 。事物發(fā)展過程中存在著許多矛盾，有主要矛盾和 ，每一矛盾中又有兩個方面，即主要方面和 。 2、事物的性質(zhì)主要是由 的 決定的。 3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的 和 的辯證關系原理要求我們，要堅持 和 相統(tǒng)一的認識方法。 4、辯證法的兩點論是有 的兩點論，而不是 ；重點論是看到 中的重點，而不是一點論。 5、具體問題具體分析，是指在矛盾 原理的指導下，具體分析矛盾的 ，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是馬克思主義的一個 ，是馬克思主義的 。具體問題具體分析是我們正確認識事物的 。是我們正確地解決矛盾的 。 四、新知探究 1、主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理及其方法論要求 主要矛盾 次要矛盾 區(qū)別 地位 作用 聯(lián)系 方法論 2、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理及其方法論要求 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 區(qū)別 地位 作用 聯(lián)系 方法論 3、試比較；主要矛盾與矛盾的主要方面的區(qū)別 4、具體問題具體分析的哲學依據(jù)是什么？ 五、自主構建知識框架： 六、形成性測試 1、上?！皟蓚€中心”的建設，有助于上海突破資源，環(huán)境承載力方面的制約，是實現(xiàn)上海經(jīng)濟社會全面發(fā)展的契機，而且可以促進長江三角洲地區(qū)及其他中心城市經(jīng)濟發(fā)展。從哲學家的角度講，著重抓上?！皟蓚€中心”建設以帶動其他工作，符合辯證法的（ ） A．事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面規(guī)定的觀點 B．主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位的觀點 C．矛盾特殊性質(zhì)是造成事物存在差別的內(nèi)在原因的觀點 D．認識和改造世界必須發(fā)揮人的主觀能動性的觀點 2、人們常說：“眉毛胡子一把抓”、“十個指頭按跳蚤”等是在：（ ） A、贊揚堅持兩點論、兩分法的人 B、肯定在復雜事物面前能面面俱到的人 C、批評不會統(tǒng)籌兼顧，不會恰當處理主要矛盾的人 D、批評不分主次、抓不住中心和關鍵的人 3、“牽牛要牽牛鼻子”“好鋼要用在刀刃上”“工作要做到點子上”“擒賊先擒王”“打蛇要打七寸”“力氣要用在節(jié)骨眼上” …等等做工作要抓重點，抓重點就是要抓住( ) A．事物中所包含的矛盾 B．事物的本質(zhì) C．事物的主要矛盾D．矛盾的特殊性 當前，我國的政治、經(jīng)濟形勢很好。經(jīng)濟建設保持良好勢頭，改革開放向縱深推進，各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。同時也面臨著一些亟待解決的問題?；卮鹣铝袃深}。 4、上述材料蘊涵的哲理是：（ ） ①看問題、辦事情要善于全面分析矛盾，堅持兩分法、兩點論 ②矛盾雙方依據(jù)一定的條件，各向自己相反的方向轉化 ③事物的矛盾具有各自的特點 ④事物的性質(zhì)主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面規(guī)定的 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 5、千方百計開辟就業(yè)門路，擴大再就業(yè)，關鍵在于認識要到位，工作要到位，有了這兩條，就能扎扎實實地把這項工作推向前進，不斷取得新的進展。這一認識體現(xiàn)的哲理是：（ ） A、主次矛盾在一定條件下可以相互轉化 B、觀察和處理復雜問題，要首先抓住主要矛盾 C、要處理好矛盾的主要方面 D、次要矛盾解決得好，對主要矛盾的解決也會產(chǎn)生影響 6、“十一五”規(guī)劃綱要中首次將我國國土空間劃分為優(yōu)化開發(fā)、重點開發(fā)、限制開發(fā)和禁止開發(fā)四類主體功能區(qū)，對于不同的功能區(qū)，實施不同的政策和考核指標。劃分四類功能區(qū)體現(xiàn)了：( ) ①堅持具體問題具體分析 ②堅持一切從實際出發(fā) ③正確對待事物之間的聯(lián)系 ④矛盾普遍性和特殊性是相互聯(lián)系的 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③ 7、馬克思主義的唯物辯證法堅持兩點論。堅持兩點論就是在認識事物時（ ） ①既要一分為二，又要具體問題具體分析②既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾③既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面④既要看到優(yōu)點，又要看到缺點 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 8.做任何事情都要具體問題具體分析，這是 原理的客觀要求 Ａ.規(guī)律客觀性 Ｂ.矛盾存在于一切事物中 Ｃ.矛盾貫串于事物發(fā)展過程的始終 Ｄ.矛盾特殊性 9、我國疆域遼闊，東、中、西三個經(jīng)濟地帶特點各異、差異明顯。以分區(qū)推進的政策思路，在不同經(jīng)濟區(qū)域構造各具比較優(yōu)勢的“經(jīng)濟增長極”，以此帶動整個經(jīng)濟發(fā)展，是我國經(jīng)濟長遠發(fā)展的正確選擇。 試用唯物辯證法的觀點，說明分區(qū)推進政策思路是正確的選擇。 （選做）10、全面建設小康社會，必須認清形勢，堅定信心，統(tǒng)攬全局，把握重點，狠抓落實，乘勝前進。認清形勢和堅定信心，就是要全面審視當今世界政治、經(jīng)濟、科技發(fā)展的大趨勢，實事求是地分析有利條件和不利因素，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，堅持不移地實現(xiàn)我們確定的各項奮斗目標。 根據(jù)所學矛盾分析法的知識，說明應怎樣正確分析當前形勢。 9.2 用對立統(tǒng)一的觀點看問題 1-8 B D C C B C B D 9、（1）事物的矛盾具有特殊性，因此要求我們堅持具體問題具體分析的方法。 （2）具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎。由于我國東、中、西三個經(jīng)濟地帶特點各異、差別明顯，因此，應該選擇分區(qū)推進的政策思路。 （3）具體問題具體分析是人們正確解決矛盾的關鍵。采用分區(qū)推進的政策思路，構造各具比較優(yōu)勢的“經(jīng)濟增長極”，以帶動我國整個經(jīng)濟長遠發(fā)展。 10、①要堅持一分為二的矛盾分析法，全面分析形勢，既要看到有利條件，又要看到不利條件，正視前進道路上的問題。②堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，分清主流和支流，抓住有利條件，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，以實現(xiàn)目標。