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1、
蘇少版小學(xué)美術(shù)《我設(shè)計(jì)的卡通形象》教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
(1)學(xué)生收集一些自己生活中喜歡的生活用品的圖片。準(zhǔn)備自己喜歡的繪圖工具：以勾線筆、水彩筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒為主。
(2) 教師準(zhǔn)備課件包含：精彩的卡通片片段欣賞、卡通設(shè)計(jì)演示步驟、學(xué)生作品欣賞等。繪圖工具。學(xué)生參考資料：1、五官表情2、生活中部分形象圖片。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：欣賞卡通作品，了解卡通設(shè)計(jì)的過(guò)程。
情感目標(biāo)：感受設(shè)計(jì)卡通的樂(lè)趣。
技能目標(biāo)：大膽想象，嘗試卡通形象的創(chuàng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：生活用品和動(dòng)植物都可以卡通化，啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，設(shè)計(jì)出幽默、夸張、可愛(ài)的富有童趣的卡通形象。
2、
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合擬人、夸張、添加、變形等方法，畫(huà)出新穎獨(dú)特的卡通造型。
教學(xué)過(guò)程：
課前讓學(xué)生欣賞精彩的卡通片片段欣賞。
一、游戲?qū)耄?搶答游戲：
剛才同學(xué)們欣賞了精彩的卡通片片段，肯定認(rèn)識(shí)片中的卡通明星。我這里還有些卡通明星，看誰(shuí)搶答得又快又對(duì)！（出示課件：卡通作品欣賞）
加菲貓：這位大明星是什么性格？……
維尼熊：笨拙,善良,最?lèi)?ài)吃蜂蜜……
史努比：冷靜,多愁善感,善解人意,而且它不認(rèn)為自己是只狗。
哆啦A夢(mèng)：下面這位明星來(lái)自于22世紀(jì)，沒(méi)有耳朵，全身發(fā)藍(lán)……
三毛：被譽(yù)為“三毛之父”的張樂(lè)平先生創(chuàng)作了三毛，他是中國(guó)最杰出的漫畫(huà)家之一。三毛形象是舊中國(guó)苦難兒童的典型。
……
總結(jié)：
3、
這些圖片讓我們?cè)俅位仡櫫丝ㄍ餍莻兒┖瘛⒖蓯?ài)、正義、勇敢的個(gè)性，深受大家的喜愛(ài)。但是這些明星們是怎么來(lái)的呢？
是通過(guò)人們的想象而繪制出來(lái)的活靈活現(xiàn)的卡通形象﹙板書(shū)﹚。
二、教學(xué)過(guò)程：
﹙一﹚第一部卡通的介紹：（出示課件：卡通形象由來(lái)）
1．“卡通”一詞的由來(lái)：
中文的“卡通”這個(gè)詞是怎么來(lái)的呢？它是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)，是英文“cartoon”的音譯。
2．小故事：
其實(shí)還有許多有趣的卡通明星！可是世界上誕生的第一個(gè)卡通形象是誰(shuí)呢？
聽(tīng)完這個(gè)故事，我想你就知道答案了！
沃爾德?迪士尼先生創(chuàng)作了第一個(gè)卡通形象就是“米老鼠”。
﹙二﹚新授部分：
1、（出示課件動(dòng)畫(huà)：演示卡通筆演變方法的過(guò)程）
4、
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的筆是如何變成卡通筆的形象的。讓學(xué)生了解擬人、夸張、添加、變形等方法，創(chuàng)造畫(huà)出新穎獨(dú)特的卡通筆造型過(guò)程。
2、學(xué)生小練習(xí)：
（出示課件：學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)）
（1）學(xué)生用3分鐘左右時(shí)間嘗試改變老師提供的生活用品練習(xí)，看誰(shuí)能把這些生活用品畫(huà)得最有卡通趣味性。
（2）教師出示自己創(chuàng)作的卡通生活用品
師生作品相互交流學(xué)習(xí)，彼此改進(jìn)不足處。
3、欣賞學(xué)生作品
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作品中用了哪些表現(xiàn)方法，哪些地方是值得你學(xué)習(xí)的。
（讓學(xué)生欣賞學(xué)生作品時(shí)，感受到生活中所以物品和動(dòng)植物都可以設(shè)計(jì)成有趣的卡通形象。學(xué)生總結(jié)出這些作品趣味性是通過(guò)擬人、夸張、添加、變形等方法來(lái)設(shè)計(jì)的。）
4、（出示課件
5、：演示有故事情節(jié)卡通筆創(chuàng)作繪畫(huà)步驟）
（1）構(gòu)思設(shè)計(jì)，用鉛筆輕輕勾畫(huà)卡通形象的大致輪廓。
(2) 用勾線筆直接勾畫(huà)出完整的卡通形象。
(3) 用裝飾線對(duì)卡通情節(jié)動(dòng)態(tài)氣氛進(jìn)行渲染，也可適當(dāng)?shù)奶砑訉?xiě)心里語(yǔ)言或叫聲。
(4) 畫(huà)面整體上色，適當(dāng)添加背景色。
讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)結(jié)合擬人、夸張、添加、變形等方法，如何循序漸進(jìn)畫(huà)出有故事情節(jié)的卡通形象。
5、學(xué)生練習(xí)：
作業(yè)要求：
選擇喜歡的動(dòng)植物、人物、瓜果和生活用品等為創(chuàng)作基本形（可借用老師準(zhǔn)備的參考資料或?qū)W生自帶的資料）；用擬人、夸張、添加、變形等方法，使它們變得可愛(ài)又有趣；添加道具和背景，選擇適當(dāng)單色彩筆上色點(diǎn)綴。
6、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)
6、。
7、交流點(diǎn)評(píng)：
選擇幾幅創(chuàng)作新穎獨(dú)特的繪畫(huà)作品，展示交流，教師點(diǎn)評(píng)。
8、課的尾聲：
總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。
三、課后拓展（出示課件：鐵臂阿童木由來(lái)、中國(guó)卡通的發(fā)展。）
1、鐵臂阿童木由來(lái)：是手冢治蟲(chóng)先生創(chuàng)作出來(lái)的，他是日本漫畫(huà)鼻祖。他以前是從醫(yī)的，之所以棄醫(yī)從畫(huà)，是受到我國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《鐵扇公主》中孫悟空的影響，因此他創(chuàng)作了鐵臂阿童木。你們所喜歡看的日本動(dòng)漫，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，源頭來(lái)自于中國(guó)。
2、中國(guó)卡通的發(fā)展：早在六十年代的《大鬧天宮》以及七十年代《哪吒鬧?！返仍S多動(dòng)畫(huà)片就在國(guó)際電影節(jié)上大放異彩，讓全世界所矚目。大家平時(shí)看的日本的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《鐵臂阿童木》、《龍珠》以及美國(guó)動(dòng)漫大片《人猿泰山》、《花木蘭》等許多國(guó)外你們熟悉的動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)75%以上的制作是中國(guó)人完成的。
你們覺(jué)得中國(guó)人了不起嗎？未來(lái)的中國(guó)動(dòng)漫要有更好的發(fā)展，要靠誰(shuí)來(lái)繼承呀？
四、收拾與整理
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