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1、依法保護(hù)我們共有的家園 —— 初中政治第三冊(cè)教案
（初二思想政治上冊(cè)第五課）
《 依法保護(hù)我們的家園》
——————基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中政治課探究學(xué)習(xí)教案
云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)二中 任彤
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握我國(guó)法律規(guī)定的對(duì)違反環(huán)境行為的制裁、當(dāng)代中學(xué)生自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)的方向。
2、能力目標(biāo)：理解環(huán)境違法與環(huán)境犯罪的區(qū)別，以及對(duì)它們的處罰不同，提高學(xué)生的辨析能力；學(xué)會(huì)運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的原則認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題，提高其參與環(huán)保的實(shí)踐能力。
3、情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)依法治理環(huán)境的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)在環(huán)境問(wèn)題上的權(quán)利和義務(wù)的觀念；初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注環(huán)境、學(xué)以致用、知行統(tǒng)一的意識(shí)
2、
通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠關(guān)注身邊的環(huán)境，理論聯(lián)系實(shí)際，初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析具體問(wèn)題，能把自己對(duì)所生存的環(huán)境存在的問(wèn)題的了解、認(rèn)識(shí)或感受表達(dá)出來(lái)。使學(xué)生初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)；了解環(huán)保法律法規(guī)，按法律的要求去做；落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注身邊的環(huán)境，從小事做起，從身邊的事做起，為家鄉(xiāng)環(huán)保出作貢獻(xiàn)；同違反環(huán)境法律法規(guī)的行為做斗爭(zhēng)；對(duì)周圍的人進(jìn)行宣傳教育，共同保護(hù)好我們
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
提高環(huán)保意識(shí)、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)
三、教學(xué)時(shí)間：45分鐘
四、教學(xué)方法：
合作探究式教學(xué)法
五、教具準(zhǔn)備
自制網(wǎng)頁(yè)課件
多媒體電腦、大屏幕投影機(jī)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)
三、教學(xué)過(guò)程
情景導(dǎo)入：播放《人與環(huán)境》視頻
教師問(wèn)：
3、同學(xué)們看了有什么感受嗎/
教師說(shuō)：當(dāng)我們看到一把把鋒利的斧頭砍向一棵棵茂盛的大樹(shù)，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的動(dòng)物倒在我們的槍口之下時(shí)，當(dāng)我們?cè)僖埠粑坏角逍碌目諝猓僖部床坏剿{(lán)色的天空時(shí)，我們會(huì)有什么樣的感受？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生討論：…………..
教師：下面我們一起朗讀：
朗讀詩(shī)歌片段： 地球是大家，家庭是小家。
地球只有一個(gè)，人類惟一的家。
地球孕育一切，生態(tài)卻在變化。
地球?yàn)槭裁醋兊冒倏浊Н彛?
原來(lái)是人類自身的糟蹋。
為了生存和發(fā)展，請(qǐng)保護(hù)地球——我們的家。
為了確保人類的生存和發(fā)展，我們要保護(hù)人類共有的家園。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們共有的家園呢？
1、提出學(xué)習(xí)任務(wù)（瀏覽“任務(wù)”頁(yè)）
我們應(yīng)該為人類的進(jìn)化過(guò)程而自豪。在自然的漫長(zhǎng)演進(jìn)中，勞動(dòng)和智慧使人類從動(dòng)物中脫穎而出，躲避和戰(zhàn)勝其它天敵，走過(guò)艱難的刀耕火種，走進(jìn)現(xiàn)代文明。人類步入21世紀(jì)，日新月異的新技術(shù)革命，更加速了文明的進(jìn)程，物質(zhì)豐富，交通便利，通訊訊捷，勿庸置疑，我們正處于一個(gè)充滿人類智慧結(jié)晶的時(shí)代?？墒?，當(dāng)我們陶醉于現(xiàn)代科技給人帶來(lái)的福祉時(shí)，放眼自然，發(fā)現(xiàn)并非所有的物種都生活得如此恬淡。由于人口增長(zhǎng)，侵占動(dòng)物領(lǐng)地；欲望不斷膨脹，暴殄天物；洶涌的工業(yè)化進(jìn)程，使自然資源加速耗竭。自恃地球“霸主”的人類，正使世界變得日益不得安寧。
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依法保護(hù)我們共有的家園 —— 初中政治第三冊(cè)教案
