《水調(diào)歌頭·明月幾時有》課件23長春版

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1、漳 州 八 中 葉 森 云 水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾 蘇 軾 （ 10361101） ， ， 眉山 （ 今 屬 四 川 ）人 。 蘇 軾 。 水調(diào)歌頭明月幾時有 蘇 軾 與 其 父蘇 洵 、 其 弟 蘇 轍并 稱 “ 三 蘇 ” 。 蘇 軾 與 蘇 洵 、 蘇 轍 、 韓 愈 、 柳宗 元 、 歐 陽 修 、 王 安 石 、 曾 鞏 并 稱“ 唐 宋 八 大 家 ” 。 蘇 軾 與 黃 庭 堅 、 米 芾 、 蔡 襄 ， 并 稱“ 宋 四 家 ” ， 均 為 北 宋 著 名 書 畫 家 ， 寫 作 背 景 ： 蘇 軾 是 在 密 州 任太 守 時 寫 下 這 首 詞 的 。 當(dāng) 時 他在 政 治

2、 上 不 得 志 ， 又 和 唯 一 的親 人 蘇 轍 （ 即 子 由 ） 已 有 七 年沒 有 團(tuán) 聚 。 蘇 軾 兄 弟 年 齡 相 差兩 歲 ， 當(dāng) 年 兩 人 一 起 離 家 赴 京應(yīng) 考 ， 同 登 進(jìn) 士 第 ， 感 情 很 深 。蘇 轍 當(dāng) 時 在 濟(jì) 南 ， 相 隔 千 里 。值 此 中 秋 之 夜 ， 詩 人 把 酒 問 月 ，浮 想 聯(lián) 翩 ， 感 慨 萬 千 ， 于 是 在酒 酣 興 濃 之 際 ， 揮 筆 寫 下 了 這首 傳 誦 千 古 的 中 秋 詞 。 清 朝 詞 評 家 胡 仔 ： “ 中 秋 詞 自 東 坡 水 調(diào) 歌頭 一 出 ， 余 詞 盡 廢 。 ” 苕

3、 溪 漁 隱 叢 話 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ： 1、 了 解 賞 析 詩 詞 的三 條 基 本 途 徑 。2、 反 復(fù) 誦 讀 ， 背 誦全 詞 ； 積 累 詠 月 名 句 。3、 感 受 詞 人 月 下 情懷 ,學(xué) 習(xí) 他 樂 觀 曠 達(dá)的 生 活 態(tài) 度 。 賞 析 詩 詞 三 途 徑 ： 與 文 本 對 話 ；與 作 者 對 話 ；與 環(huán) 境 對 話 。 與 文 本 對 話 ：感 知 內(nèi) 容 ，品 味 語 言 誦 讀 詩 詞 的 要 求、速度要慢，邊讀邊體味，使作 品中的形象在腦中浮現(xiàn)。、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音。、飽含感情，波瀾起伏。 水 調(diào) 歌 頭 蘇軾丙 辰 中 秋 ， 歡 飲 達(dá) 旦

4、， 大 醉 ， 作 此 篇 ， 兼 懷 子 由 。明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間？轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向/別時/圓？人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺，此事/古/難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。 質(zhì) 疑 一 、 讀 上 片 ， 回 答 問 題 。 在 人 間 ， 作 者 孤 獨 、 寂 寞 ， 感 受 到的 只 是 失 意 與 別 離 的 折 磨 。詞 中 哪 一 句 體 現(xiàn) 了 作 者 向 往 天 上 宮 闕 ，不 愿 留 在 人 間 ？

5、 為 什 么 ？“我 欲 乘 風(fēng) 歸 去 ” 質(zhì) 疑 二 、 讀 上 片 ， 回 答 問 題 。 “我 欲 乘 風(fēng) 歸 去 ， 又 恐 瓊 樓 玉 宇高 處 不 勝 寒 。 起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在人 間 。 ”詞 中 的 哪 些 句 子 寫 出 了 詞 人 的 內(nèi) 心 矛 盾 ? 質(zhì) 疑 三 、 讀 下 片 ， 回 答 問 題 。 夜 已 深 了 ， 失 意 和 離 愁 ， 涌 上心 頭 ， 使 詞 人 難 以 成 眠 。“轉(zhuǎn) 朱 閣 ， 低 綺 戶 ， 照 無 眠 。 ” 無 眠 人 是誰 ?為 何 無 眠 ？是 作 者 蘇 軾 。 質(zhì) 疑 四 、 讀 下 片 ， 回 答 問 題

6、 。 這 首 詞 表 達(dá) 了 作 者 怎 樣 的 胸 襟 和 感 情 ？ 本 詞 主 題 這 首 詞表 達(dá) 了 詩 人的 曠 達(dá) 胸 襟和 對 親 人 的懷 念 。 歸納小結(jié)：上 闋 ： 望 月 （ 寫 景 ）下 闋 ： 懷 人 （ 抒 情 ） 借 景 抒 情 ，情 景 交 融 。 想 象 : 中考演練，理解填空。1、 詞 人 酒 酣 之 時 ， 對 著 皎 潔 的 月 亮 所 產(chǎn)生 的 遐 思 ： ？ 。2、 隱 含 了 作 者 棄 絕 人 間 ， 另 覓 家 園 的 心曲 ： 。3、 暗 示 中 秋 之 夜 月 色 的 明 麗 ， 夜 氣 的 清寒 ， 又 透 露 了 作 者 對 人 間

7、終 不 忍 棄 絕 的復(fù) 雜 心 情 ： ， 。 6、 表 明 夜 深 而 離 情 正 濃 ： ， ， 。5、 顧 影 而 舞 ， 不 如 身 在 人 間 句 子 ： ， 。4、 表 現(xiàn) 地 位 、 業(yè) 績 超 出 常 人 時 寂 寞 孤 獨的 心 聲 ： 。 7、 因 思 念 親 人 而 夜 不 成 寐 ： ， ， 。8、 下 片 中 含 有 人 生 哲 理 句 ： ， ， 。9、 此 事 古 難 全 “ 此 事 ” 指 ， 。 人 有 悲 歡 離 合月 有 陰 晴 圓 缺轉(zhuǎn) 朱 閣 低 綺 戶 照 無 眠人 有 悲 歡 離合月 有 陰 晴 圓 缺 此 事 古 難 全 10、道盡千載離人心愿

8、，在美好想象中得到人生慰藉的語句是：但 愿 人 長 久 ， 千 里 共 嬋 娟 。 12、從謝莊“隔千里兮共明月” 蛻變而來的句子： ， 。但 愿 人 長 久 千 里 共 嬋 娟。11、詩中化用李白詩“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的句子：明 月 幾 時 有 ？ 把 酒 問 青 天 。 水 調(diào) 歌 頭 蘇軾丙 辰 中 秋 ， 歡 飲 達(dá) 旦 ， 大 醉 ， 作 此 篇 ， 兼 懷 子 由 。明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間？轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向

9、/別時/圓？人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺，此事/古/難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。 與 作 者 對 話 ：展 開 想 象 ，領(lǐng) 會 情 感 。 念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了,雄姿英發(fā)， 羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 浣溪紗 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 記承天寺夜游 元豐六年十月

10、十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 小 學(xué) 已 學(xué) 過 的 篇 目1 題 西 林 壁 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。2 飲 湖 上 初 晴 后 雨 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。3六 月 二 十 七 日 望 湖 樓 醉 書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。 自題金山畫像 心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。 嘉佑元年（

11、1056），蘇軾首次出川赴京應(yīng)舉，次年與弟轍中同榜進(jìn)士，深受主考?xì)W陽修賞識。嘉佑六年應(yīng)中制科入第三等，授大理評事、簽書鳳翔府判官。后其父蘇洵于汴京病故，他扶喪歸里。熙寧二年（1069）初還朝任職。因與王安石的變法主張有許多不同，請求外調(diào)，自熙寧四年至元豐初期他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，頗有政績。元豐二年（1079）他因所謂以詩文誹謗朝廷的罪行下獄。僥幸被釋后，謫貶黃州。元佑元年（1086），舊黨執(zhí)政。蘇軾被調(diào)回京都任中書舍人、翰林學(xué)士、知制誥等職。但在罷廢免役法問題上與舊黨發(fā)生分歧。元佑四年，出知杭州。六年召回，賈易等人尋隙誣告，蘇軾請求外任，先后被派知

12、潁州、揚州、定州。這期間，他仍然在力所能及的范圍內(nèi)不斷進(jìn)行某些興革。紹圣元年哲宗親政，新黨得勢，貶斥元佑舊臣，蘇軾被一貶再貶，由英州（今廣東英德）、惠州，一直遠(yuǎn)放到儋州（今海南儋縣）。 直到元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北歸。建中靖國元年（1101）七月死于常州。 中秋佳節(jié)，假如你穿越時空隧道,站在東坡大師面前,你將對他說些什么？ v中秋節(jié)是中國人的團(tuán)圓節(jié),與親人多年不見,思念之情、思念之苦可想而知。你能從失意、孤獨中走出，積極樂觀，心胸開闊，你是好樣的?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！蔽抑孕牡刈Ｔ改愫湍愕艿苣茉缛請F(tuán)圓！ 與 環(huán) 境 對 話 ：拓 寬 視 野 ，加 深 體 驗 。 聯(lián) 想

13、 一 下 ， 課 文 以 外 ，還 有 哪 些 詠 月 抒 懷 的 古 詩 文名 句 ， 你 能 對 它 們 進(jìn) 行 簡 要的 評 析 嗎 ？ 月 你 能 舉 出 哪 些 有 關(guān) “ 月 ”的 詩 詞 ？李 白 床 前 明 月 光 ：舉 頭 望 明 月 ， 低 頭 思 故 鄉(xiāng) 。王 昌 齡 出 塞 ：秦 時 明 月 漢 時 關(guān) ， 萬 里 長 征 人 未還 。李 白 月 下 獨 酌 ：舉 杯 邀 明 月 ， 對 影 成 三 人 。 思 鄉(xiāng)懷 人孤 寂陶 淵 明 歸 園 田 居 ：晨 興 理 荒 穢 ， 帶 月 荷 鋤 歸 。 安 適 “ 海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 此 時 。 ”由 海

14、 上 升 起 的 明 月 想 到 了 遠(yuǎn) 在 天涯 的 親 人 ， 表 達(dá) 了 對 親 人 的 思 念 。 這 句 和 課 文 中 哪 兩 句 異 曲 同 工 ？ “ 但 愿 人 長 久 ， 千 里 共 嬋娟 。 ” “ 星 漢 燦 爛 ， 若 出 其 中 ； 日 月 之 行 ，若 出 其 里 。 ” 用 夸 張 的 手 法 描 寫 滄海 的 壯 美 ， 表 現(xiàn) 了 曹 操 收 復(fù) 中 原 的雄 心 壯 志 。 寫 得 氣 勢 宏 大 ， 氣 魄 雄偉 。 “ 無 言 獨 上 西 樓 ， 月 如 鉤 ， 寂寞 梧 桐 深 院 鎖 清 秋 。 ” 以 月 下登 樓 所 見 表 達(dá) 了 詞 人 亡

15、 國 的 憂愁 和 對 故 國 的 思 念 。 讓 我 們 從 古 人 筆 下 的 優(yōu) 美 意 境 中 ，回 到 自 己 生 活 的 現(xiàn) 實 環(huán) 境 中 來 。 當(dāng) 你在 生 活 中 ， 遇 到 挫 折 、 失 落 與 苦 悶 時 ，你 是 怎 樣 面 對 的 ， 或 你 將 怎 樣 面 對 ？ 1、 與 文 本 對 話 ： 感 知 內(nèi) 容 ， 品 味 語 言 。 2、 與 作 者 對 話 ： 展 開 想 象 ， 領(lǐng) 會 情 感 。 3、 與 環(huán) 境 對 話 ： 拓 寬 視 野 ， 加 深 體 驗 。 賞 析 方 法 ： 蘇子吟嘯圖 作業(yè)布置一、背誦并默寫這首詞。二、積累更多蘇軾的詩詞。三、以我心中的蘇軾為題，寫一篇小作文。