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1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 —— 初中政治第三冊(cè)教案
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力
[教學(xué)目標(biāo)]
認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性以及如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高辨別是非的能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。
過(guò)程與方法：本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。
思想覺(jué)悟目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
[教學(xué)重點(diǎn)] 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
2、
復(fù)習(xí)提問(wèn)：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？
（學(xué)生回答，教師歸納）
介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
導(dǎo)入新課
大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”
提問(wèn)：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？
（學(xué)生回答，教師歸納）
未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書）
講授新課
1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力十分必要（板書）
我們前面講了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人的保護(hù)，為什么還要求青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)呢？
（學(xué)生發(fā)言后，教師歸納）
社會(huì)各方面的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。
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增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 —— 初中政治第三冊(cè)教案
