2019-2020年九年級化學10月月考試題 滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學10月月考試題 滬教版 考生注意： 1．本試卷包括選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，26小題，全卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。 2．請在答題卡上指定區(qū)域作答，在本試卷和草稿紙上作答一律無效。 可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Na 23.5 Al 27 Cl 35.5 K 39 Ca 40 I 127 第Ⅰ卷（選擇題，共40分） 一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意） 1．下列不屬于化學研究對象的是 A．空氣的組成 B．潮汐現(xiàn)象 C．氧氣的性質 D．水分子的構成 2．地殼中含量最高的金屬元素是 A．O B．Al C．Si D．Fe 3．空氣中體積分數(shù)約占21%的氣體是 A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 4．下列圖標中，表示爆炸品的標志是 A B C D 5．水和氯酸鉀中均含有的元素是 A．K B．Cl C．H D．O 6．下列過程屬于物理變化的是 A．鋼鐵生銹 B．木柴燃燒 C．酒精揮發(fā) D．食物腐敗 7．下列圖示實驗操作正確的是 A B C D 8．蛋殼、貝殼的主要成分都是碳酸鈣（CaCO3），碳酸鈣屬于 A．單質 B．氧化物 C．化合物 D．混合物 9．下列化學用語表示正確的是 A．四氧化二氮——O4N2 B．氯化鈣——CaCl C．鈉離子——Na－ D．二氧化碳中碳元素的化合價—— 10．已知下列4個反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是 A．氧化汞 汞 + 氧氣 B．硫 + 氧氣　 　 　 二氧化硫 C．石灰水 + 鹽酸 氯化鈣 + 二氧化碳 + 水 D．硫酸銅 + 氫氧化鈉 　 　 　 氫氧化銅 + 硫酸鈉 11．下列說法中錯誤的是 A．氧氣可以支持燃燒 B．在通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體 C．通常情況下，氮氣的化學性質不如氧氣活潑 D．通常情況下，稀有氣體的化學性質很活潑 12. 科學、規(guī)范的操作是安全地進行實驗的重要保證。下列操作中錯誤的是 A．實驗過程中酒精不慎灑落到桌面上并著火應立即用水撲滅 B．聞氣體時用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量氣體飄進鼻孔 C．實驗中眼睛里濺進了藥液要立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛 D．制取蒸餾水時加熱前應向燒瓶中加入幾粒沸石以防止暴沸 13．NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO氣體只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價合理的是 A．易溶于水 B．易與氧氣反應 C．易與水反應 D．有害無利 14．銅和銅合金是人類廣泛使用的一種金屬材料。已知銅原子的中子數(shù)為 35，核外電子數(shù)為 29，則銅原子的質子數(shù)為 A．35 B．29 C．64 D．6 15．三氧化鎢（WO3）可用作黃色陶瓷器的著色劑。三氧化鎢中鎢元素的化合價為 　 A．+6 B．+4 C．+3 D．+2 16．在教室里也能聞到室外的花香，是因為 A． 分子質量很小 B．分子在不斷運動 C． 分子由原子構成 D．分子之間有空隙 17．右圖是元素X的離子結構示意圖。下列說法正確的是 A．X元素原子的核外電子數(shù)為18 B．X元素原子在化學反應中容易得到2個電子達到穩(wěn)定結構 C．X元素屬于金屬元素 D．X可與鋁形成化合物AlX3 18．黃金是生活中常見的貴重金屬，應用廣泛。在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關金的說法正確的是 A．原子序數(shù)是79 B．相對原子質量為197.0g C．化學性質很活潑 D．元素符號為Ag 19．次氯酸鈣［Ca(ClO)2］常用于消毒、漂白。下列關于次氯酸鈣的說法，正確的是 A．次氯酸鈣由 4種元素組成 B．次氯酸鈣中氯元素的化合價為-1 C．次氯酸鈣中氯元素的質量分數(shù)為49.65% D．次氯酸鈣中鈣元素與氧元素的質量比為5:2 20．如圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法中正確的是 反應后 反應前 氫原子 氧原子 碳原子 A．該反應屬于分解反應 B．該反應中元素的化合價沒有變化 C． 的相對分子質量比 大10 D．反應前后，元素的種類發(fā)生改變 第Ⅱ卷（非選擇題，共60分） 二、填空與簡答題（本題包括3小題，共29分） 21．（9分）化學語言是學習化學的重要工具。 ⑴ 寫出下列化學符號代表的意義或用化學符號表示： ① P2O5 ▲ ； ② 3H＋ ▲ ； ③ KNO3 ▲ ; ④ 硫原子 ▲ ； ⑤ 2個氮分子 ▲ ； ⑥ 氧化鈉 ▲ ； ⑦ 3個氫氧根離子 ▲ ； ⑵ 東?？h因為地下硅資源豐富而被譽為“水晶之都”。已知硅的氯化物的化學式為 SiCl4，則硅的氧化物的化學式為 ▲ 。 22．（12分）人類的生活、生產離不開水。 ⑴ 除去水中難溶性固體雜質的操作是 ▲ 。在公共場所，利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性碳的主要作用是 ▲ 。 ⑵ 可以用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水，若檢驗過程中產生 活塞 活塞 大量泡沫，說明該水樣的硬度較 ▲ （填“大”或“小”）。 ⑶ 某同學為了探究水的組成，利用右圖裝置進行了電解水 實驗。請寫出電解水反應的文字表達式 ▲ ；左側玻璃 管內收集到的氣體a的化學式為 ▲ ；該實驗證明水是 由 ▲ 組成的。 ⑷ 人每天都要補充一定量的水以維持體內水分的平衡。一個 成年人每天排出體外的水約為2750mL，其中以大小便、汗、呼 氣等三種形式排出體外的水分別約為1850mL、500mL、400mL。請分別計算這三種形式的排水量在人體總排水量中所占百分比，并畫圖表示 ▲ 。 ⑸ 下列行為，不利于保護水資源的是 ▲ （填字母序號）。 A．工業(yè)用水重復使用 B．大量使用化肥和農藥 C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設 D．用噴灌方法給農作物澆水 23．（8分）化學是造福人類的科學，在生活、生產中作出了重大貢獻。 （1）一氧化二氮（N2O）是最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一。 ① 一氧化二氮屬于 ▲ （填“單質”或“化合物”） ②下列信息中，描述了一氧化二氮化學性質的是 ▲ （填字母序號） A．無色有甜味的氣體 B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣 C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃ (2) 氫氧化鋁［Al(OH)3］是某些抗酸藥物的有效成分，能夠中和人體內多余的胃酸。 ① 氫氧化鋁的相對分子質量為 ▲ 。 ② 氫氧化鋁受熱易分解為氧化鋁和水，請寫出該反應的文字表達式 ▲ 。 三、實驗與探究（本題包括2小題，共21分） 24．（11分）化學實驗是進行科學探究的重要方式。 ⑴ 儀器a的名稱是 ▲ 。 ⑵ 實驗室收集氫氣時，可選用的收集裝置是 ▲ （填字母序號）；檢驗氫氣純度的方法是 ▲ 。 ⑶ 裝置E為鐵絲在氧氣中燃燒，該反應所得產物的化學式為 ▲ 。 ⑷ 實驗室常用A裝置來制取氧氣，試寫出該反應的文字表達式 ▲ 。與A裝置相比，使用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是 ▲ （填1條即可）。 (5) 請設計一個簡單的實驗方案來鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液： ▲ 。 a b 澄清 石灰水 氣體 圖1 圖2 25．（10分）甲、乙兩個化學興趣小組按下圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象。 甲組：燒杯內壁有無色液滴 乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體 【提出問題】同學們查閱教材，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？ 【猜想】同學們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)是 ▲ 。 【實驗驗證】利用下圖2所示裝置，甲、乙兩小組的同學分別設計了以下方案進行驗證。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 甲組 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。 黑色固體燃燒， ▲ ，b中溶液變渾濁。 乙組 取少量該黑色固體于a中，通入 ▲ ，點燃酒精燈加熱。 黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。 【分析與結論】 ⑴ 實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應是 ▲ （填字母序號）。 A．先將試管b移走，再熄滅酒精燈，停止加熱 B．先熄滅酒精燈，停止加熱，再將試管b移走 ⑵ b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了 ▲ （填化學式），由此可推斷猜想正確， 理由是 ▲ 。 【反思】 ⑴ 進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣（少量）→ 一氧化碳 + 水；…… 由此推測乙組實驗中產生黑色固體的可能原因是 ▲ 。 ⑵ 甲、乙兩興趣小組最終證明了蠟燭中一定含有 ▲ 元素。 四、計算題（共10分） 26．（10分）在食鹽中添加少量的碘酸鉀（KIO3）可以預防碘缺乏病。一袋某品牌的加碘鹽標簽上的部分文字說明如右圖所示，請回答下列問題： ⑴ 該加碘鹽中共含有 ▲ 種元素，鈉元素和氯元素的質量比為 ▲ （最簡整數(shù)比）。 ⑵ 每袋該加碘鹽中所含碘元素的質量為 ▲ mg。 ⑶ 中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，則該青年每天應攝入這種食鹽 ▲ g。 ⑷ 每袋該加碘鹽中所含碘酸鉀（KIO3）的質量為 ▲ (結果保留兩位小數(shù)或精確到0.01）mg。