第九課　當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案

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1、第九課　當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案 第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 4 樹立共同理想 做“四有”人才 引入 ① 人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的，人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么？ （生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展） ② 這種規(guī)律決定了當(dāng)今時代的主題是什么？ （和平與發(fā)展） ③ 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步必然帶來激烈的競爭，當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)是什么？ （以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量） ④ 面對激烈的競爭，你有怎么樣個人理想？ （解釋：理想是人生的奮斗目標(biāo)，是對未來的美好憧憬，但是還沒有實現(xiàn)的。） 理想的問題 1．最高理想——建立各盡所能、按需分配

2、的共產(chǎn)主義社會 ⑴幻燈1 陶淵明在《桃花源記》對理想社會的描寫 “……土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。千陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！? ⑵請描述你想象中的共產(chǎn)主義社會？ 幻燈2 共產(chǎn)主義的宏偉藍(lán)圖： ①生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會產(chǎn)品極大豐富。 ②一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有，實行“各盡所能，按需分配”的原則。 ③階級和階級之間的差別將最終消失，國家將最終消亡。 ④全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。 ⑤人人將過著富裕、幸福的生活。 ⑶全面理解共產(chǎn)主義社會的含義 人類社會發(fā)展的一般過程：原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產(chǎn)主義社會（從低級階段向高級階段發(fā)展） 共產(chǎn)主義社會（本質(zhì)相同、兩個社會的區(qū)別是成熟程度不同） 初級階段 [1][2][3][4]下一頁 第 3 頁 共 3 頁