2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題14《基本概念、基本理論綜合二》(含解析).doc
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2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題14《基本概念、基本理論綜合二》(含解析) 【母題來源】xx新課標(biāo)Ⅱ卷理綜化學(xué) 【母題題文】(14分)酸性鋅錳干電池是一種一次電池,外殼為金屬鋅,中間是碳棒,其周圍是碳粉,MnO2,ZnCl2和NH4Cl等組成的糊狀填充物,該電池在放電過程產(chǎn)生MnOOH,回收處理該廢電池可得到多種化工原料,有關(guān)數(shù)據(jù)下表所示: 溫度/℃ 化合物 0 20 40 60 80 100 NH4Cl 29.3 37.2 45.8 55.3 65.6 77.3 ZnCl2 343 395 452 488 541 614 化合物 Zn(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Ksp近似值 10-17 10-17 10-39 回答下列問題: (1)該電池的正極反應(yīng)式為 ,電池反應(yīng)的離子方程式為: (2)維持電流強(qiáng)度為0.5A,電池工作五分鐘,理論上消耗Zn g。(已經(jīng)F=96500C/mol) (3)廢電池糊狀填充物加水處理后,過濾,濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,二者可通過____分離回收;濾渣的主要成分是MnO2、______和 ,欲從中得到較純的MnO2,最簡便的方法是 ,其原理是 。 (4)用廢電池的鋅皮制備ZnSO47H2O的過程中,需去除少量雜質(zhì)鐵,其方法是:加稀硫酸和H2O2溶解,鐵變?yōu)開____,加堿調(diào)節(jié)至pH為 時(shí),鐵剛好完全沉淀(離子濃度小于110-5mol/L時(shí),即可認(rèn)為該離子沉淀完全);繼續(xù)加堿調(diào)節(jié)至pH為_____時(shí),鋅開始沉淀(假定Zn2+濃度為0.1mol/L)。若上述過程不加H2O2后果是 ,原因是 。 【答案】(1)MnO2+e—+H+=MnOOH;Zn+2MnO2+2H+=Zn2++2MnOOH (2)0.05g (3)加熱濃縮、冷卻結(jié)晶;鐵粉、MnOOH;在空氣中加熱;碳粉轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2,MnOOH氧化為MnO2 (4)Fe3+;2.7;6;Zn2+和Fe2+分離不開;Fe(OH)2和Zn(OH)2的Ksp相近 【試題解析】(1)酸性鋅錳干電池是一種一次電池,外殼為金屬鋅,鋅是活潑的金屬,鋅是負(fù)極,電解質(zhì)顯酸性,則負(fù)極電極反應(yīng)式為Zn—2e—=Zn2+。中間是碳棒,碳棒是正極,其中二氧化錳得到電子轉(zhuǎn)化為MnOOH,則正極電極反應(yīng)式為MnO2+e—+H+=MnOOH,所以總反應(yīng)式為Zn+2MnO2+2H+=Zn2++2MnOOH。 (2)維持電流強(qiáng)度為0.5A,電池工作五分鐘,則通過的電量是0.5300=150,因此通過電子的物質(zhì)的量是,鋅在反應(yīng)中失去2個(gè)電子,則理論消耗Zn的質(zhì)量是。 (3)廢電池糊狀填充物加水處理后,過濾,濾液中主要有氯化鋅和氯化銨。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知氯化鋅的溶解度受溫度影響較大,因此兩者可以通過結(jié)晶分離回收,即通過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶實(shí)現(xiàn)分離。二氧化錳、鐵粉、MnOOH均難溶于水,因此濾渣的主要成分是二氧化錳、碳粉、MnOOH。由于碳燃燒生成CO2,MnOOH能被氧化轉(zhuǎn)化為二氧化錳,所以欲從中得到較純的二氧化錳,最簡便的方法是在空氣中灼燒。 (4)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,能把鐵氧化為鐵離子,因此加入稀硫酸和雙氧水,溶解后鐵變?yōu)榱蛩徼F。根據(jù)氫氧化鐵的溶度積常數(shù)可知,當(dāng)鐵離子完全沉淀時(shí)溶液中鐵離子濃度為10—5mol/L,則溶液中氫氧根的濃度=,所以氫離子濃度是210—3mol/L,pH=2.7,因此加堿調(diào)節(jié)pH為2.7時(shí)鐵剛好完全沉淀。Zn2+濃度為0.1mol/L,根據(jù)氫氧化鋅的溶度積常數(shù)可知開始沉淀時(shí)的氫氧根濃度為==10—8mol/L,氫離子濃度是10—6mol/L,pH=6,即繼續(xù)加堿調(diào)節(jié)pH為6時(shí)鋅開始沉淀。如果不加雙氧水,則鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,由于氫氧化亞鐵和氫氧化鋅的溶度積常數(shù)接近,因此在沉淀鋅離子的同時(shí)亞鐵離子也沉淀,導(dǎo)致生成的氫氧化鋅不純,無法分離開Zn2+和Fe2+。 【命題意圖】該題以酸性鋅錳干電池為載體綜合考查了氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)、化學(xué)計(jì)算、物質(zhì)的分離與提純等,能夠很好地考查考生所掌握的化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)??疾榱藢W(xué)生對(duì)知識(shí)理解、綜合運(yùn)用能力及閱讀材料接受信息的能力和思維能力,對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。這道高考題為一道中高檔題,能力要求較高。 【考試方向】以元素及其化合物為載體將物質(zhì)的分離提純、弱電解質(zhì)的平衡及沉淀的轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的書寫、氧化還原方程式的有關(guān)判斷、配平與應(yīng)用等知識(shí)聯(lián)系起來,充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的,更突顯了化學(xué)是一門實(shí)用性的學(xué)科的特點(diǎn)。 【得分要點(diǎn)】準(zhǔn)確分析反應(yīng)過程中元素化合價(jià)的變化及電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)目相等計(jì)算,利用化合價(jià)升降法及原子守恒配平方程式以及根據(jù)元素的化合價(jià)變化特點(diǎn)分析物質(zhì)分離提純和回收是是得分的關(guān)鍵;根據(jù)沉淀溶解平衡的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算得出相關(guān)離子沉淀的pH;根據(jù)外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響進(jìn)度去分析沉淀的生成等這些是解題的關(guān)鍵。 1.【東北師大附中xx屆高三年級(jí)上學(xué)期第一次摸底考試】某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl22H2O晶體的試樣的純度,過程如下:取0.36 g試樣溶于水,加入過量KI固體,充分反應(yīng),生成白色沉淀CuI。用0.1000 mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL。 已知:I2+2S2O=S4O+2I- ①可選用_____作滴定指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_______________________________ 。 ②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________。 ③該試樣中CuCl22H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為________。 【答案】①淀粉溶液(1分) 當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液后藍(lán)色褪去,且30s內(nèi)不復(fù)原(2分) ②2Cu2++4I-=2CuI↓+I(xiàn)2(2分)?、?5%(2分) 【解析】 試題分析:①由于碘遇淀粉顯藍(lán)色,因此可選用淀粉溶液作指示劑。根據(jù)方程式可知當(dāng)?shù)馔耆耐戤吅笏{(lán)色消失,所以終點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液后藍(lán)色褪去,且30s內(nèi)不復(fù)原。 ②CuCl2溶液與KI發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化亞銅和碘,則反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++4I-=2CuI↓+I(xiàn)2。 ③根據(jù)方程式可知2S2O~I(xiàn)2~2Cu2+,則CuCl22H2O的物質(zhì)的量是0.1000 mol/L0.02L=0.002mol,其質(zhì)量是0.002mol171g/mol=0.171g,所以該試樣中CuCl22H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為。 考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)滴定的有關(guān)應(yīng)用 2.【山東省濰坊市第一中學(xué)xx屆高三1月期末考前模擬化學(xué)試題】(1)已知25℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù): 弱酸化學(xué)式 HSCN CH3COOH HCN H2CO3 電離平 衡常數(shù) 1.310—1 1.810—5 4.910—10 K1=4.310—7 K2=5.610—11 ① 等物質(zhì)的量濃度的a.CH3COONa、b.NaCN、c.Na2CO3、d.NaHCO3溶液的pH由大到小的順序?yàn)? (填序號(hào))。 ②25℃時(shí),將20 mL 0.1 molL—1 CH3COOH溶液和20 mL 0.1 molL—1HSCN溶液分別與20 mL 0.1 molL—1NaHCO3溶液混合,實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積(V)隨時(shí)間(t)的變化如右圖所示: 反應(yīng)初始階段兩種溶液產(chǎn)生CO2氣體的速率存在明顯差異的原因是 。反應(yīng)結(jié)束后所得兩溶液中,c(CH3COO—) c(SCN—)(填“>”、“<”或“=”) ③若保持溫度不變,在醋酸溶液中加入少量鹽酸,下列量會(huì)變小的是______(填序號(hào))。 a. c(CH3COO-) b. c(H+) c. Kw d. 醋酸電離平衡常數(shù) (2)右圖為某溫度下,PbS(s)、ZnS(s)、FeS(s)分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后,溶液的S2—濃度、金屬陽離子濃度變化情況。如果向三種沉淀中加鹽酸,最先溶解的是 (填化學(xué)式)。向新生成 的ZnS濁液中滴入足量含相同濃度的Pb2+、Fe2+的溶液,振蕩后,ZnS沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為 (填化學(xué)式)沉淀。 (3)甲烷燃料電池可以提升能量利用率。下圖是利用甲烷燃料電池電解50 mL 2 molL—1的氯化銅溶液的裝置示意圖: 請(qǐng)回答: ① 甲烷燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式是 。 ② 當(dāng)線路中有0.1 mol電子通過時(shí), 極增重________g 【答案】(1)① c b d a (2分)② 同濃度的HSCN比CH3COOH酸性強(qiáng),與NaHCO3溶液反應(yīng)快(2分) <(1分) ③ a(2分) (2)FeS (1分) PbS (1分) (3)① CH4 —8e— + 2H2O=CO2 + 8H+ (2分) ② b(1分) 3.2(1分) 考點(diǎn):考查電離常數(shù)、溶解平衡以及電化學(xué)原理的應(yīng)用等 3.【北京市大興區(qū)xx~xx學(xué)年度高三第一學(xué)期期末試卷】(11分)H2O2是一種常用綠色氧化劑,在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。 (1)請(qǐng)寫出H2O2的電子式 。 (2)H2O2分解過程的能量變化如圖(a)所示,試判斷該反應(yīng)為 反應(yīng)(吸熱或放熱)。 ①已知:Fe3+催化H2O2分解的機(jī)理可分兩步反應(yīng)進(jìn)行, 第一步反應(yīng)為:2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+, 完成第二步反應(yīng)的離子方程式: Fe2++ H2O2 + _________ == _________+ _________ ②按圖(b)裝置(A、B瓶中已充有NO2氣體,2NO2(g) N2O4(g), ΔH<0)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的 (填“深”或“淺”),原因是 。 (3)空氣陰極法電解制備H2O2的裝置如圖(c)所示,主要原理是在堿性電解質(zhì)溶液中,利用空氣中O2在陰極反應(yīng)得到H2O2和稀堿的混合物。 試回答: ①電源a極的名稱是 。②寫出陰極電極反應(yīng)式 。 (4)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶解印刷電路板中的金屬銅,請(qǐng)寫出銅解的離子方程式 ,控制其它條件相同,印刷電路板的金屬粉末用10% H2O2和3.0 molL-1 H2SO4溶液處理,測(cè)得不同溫度下銅的平均溶解速率(見下表)。 溫度(℃) 20 30 40 50 60 70 80 Cu的平均溶解速率 (10-3molmin-1) 7.34 8.01 9.25 7.98 7.24 6.73 5.76 當(dāng)溫度高于40℃時(shí),銅的平均溶解速率隨著反應(yīng)溫度的升高而下降,其主要原因是 。 【答案】(11分) (1) (1分) (2) 放熱(1分) ①2 1 2H+ 2 Fe3+ 2H2O (2分) ②深 右側(cè)燒杯由于H2O2分解放熱水溫升高,使上述平衡向逆向移動(dòng)(2分) (3)①正極 (1分) ②O2+2e-+2H2O=H2O2+2OH- (1分) (4)H2O2+2H++Cu=Cu2++2H2O (1分) 溫度升高H2O2分解速率加快,H2O2濃度降低,Cu的溶解速率降低(2分) 考點(diǎn):反應(yīng)熱、離子方程式、化學(xué)平衡、電化學(xué)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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