滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境一課一練(基礎(chǔ))(含答案)
-
資源ID:27506836
資源大?。?span id="qaudqof" class="font-tahoma">111KB
全文頁(yè)數(shù):7頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境一課一練(基礎(chǔ))(含答案)
第二章 聲音與環(huán)境 2. 1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音一、聲音的產(chǎn)生1聲音是由物體_產(chǎn)生的,如弦樂(lè)器靠_發(fā)聲。2振動(dòng)停止,發(fā)聲也_;但聲音并沒(méi)有立即消失。發(fā)聲的物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。二、聲音的傳播3聲音的傳播需要_,固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。4真空_傳聲。5聲音在介質(zhì)中以_的形式傳播。6聲速:聲音傳播的距離和傳播所用時(shí)間之比為聲速。聲速跟_和溫度有關(guān);聲音在15 的空氣中的速度為_(kāi)m/s;一般情況下聲音在_中傳得最快,_中最慢。三、人耳怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音7人耳的構(gòu)成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成。8聲音傳到_中,引起_振動(dòng),再經(jīng)_、_傳給_,形成聽(tīng)覺(jué)。9骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)_傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)。骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好。四、回聲10聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被_回來(lái),再傳入人耳朵里,人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫_。11聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件:原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在_s以上。12回聲的利用:測(cè)量距離。例如:測(cè)量海的深度。 2. 2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音一、聲音的種類(lèi)1使人愉悅的聲音是_,使人厭煩的聲音是_。二、聲音的特性音調(diào)2物理學(xué)中,把聲音的_叫做音調(diào)。聲源每秒振動(dòng)的_叫做頻率,用f表示。頻率的單位是_。3聲音的高低跟聲源振動(dòng)的頻率有關(guān):聲源振動(dòng)頻率越高,音調(diào)_;聲源振動(dòng)頻率越低,音調(diào)_。三、用波形圖比較頻率4如圖所示,甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同,在相同時(shí)間內(nèi),甲振動(dòng)的次數(shù)_,頻率_,音調(diào)_;乙振動(dòng)的次數(shù)_,頻率_,音調(diào)_。四、影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素與弦的長(zhǎng)短有關(guān)當(dāng)弦的粗細(xì)、松緊程度相同時(shí),弦越長(zhǎng),音調(diào)越低與弦的松緊程度有關(guān)當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí),弦拉得越緊,音調(diào)越高與弦的粗細(xì)有關(guān)當(dāng)弦的松緊程度、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越細(xì),音調(diào)越高2. 3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))一、聲音的特性響度1聲音的_叫做響度,又叫做音量。2響度與物體振動(dòng)的_有關(guān),聲源的振幅越大,聲音的響度越大; 響度還跟_有關(guān),離聲源_,聲音越分散,聲音的響度也就越小。3增大響度的方法:(1)增大聲源的振幅;(2)減小與聲源的距離;(3)減小聲音的分散。4用_來(lái)計(jì)量聲音的強(qiáng)弱,表示符號(hào):dB。二、用波形比較振幅5在波形圖中波峰與波谷之間的距離越大,振幅就越大。如圖所示,甲、乙兩個(gè)音叉的振幅不同,甲音叉振動(dòng)的幅度小,響度_;乙音叉振動(dòng)的幅度大,響度_。三、聲音的特性音色6聲音的_叫音色,也叫音品。7不同物體所發(fā)出的聲音的音色是不同的。它是由發(fā)聲體的_、_以及_等因素決定的。四、知識(shí)對(duì)比:樂(lè)音的三要素定義影響因素日常描述音調(diào)聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率聲音的尖細(xì)、低沉;唱歌時(shí)“這一句太高,我唱不上去”響度聲音的強(qiáng)弱聲源振動(dòng)的幅度;距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近“引吭高歌”;“你的聲音太低,我聽(tīng)不清楚”音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式“聞其聲知其人” 2. 4讓聲音為人類(lèi)服務(wù)1由于同一個(gè)聲音傳到人雙耳的時(shí)間、強(qiáng)弱和其他特征會(huì)有微小的差別,因此人們就可以判斷聲源的方位,這就是_。2人能聽(tīng)到的聲音頻率在_Hz之間。3超聲波:振動(dòng)頻率高于_Hz的聲音。4超聲的應(yīng)用(1)利用超聲傳遞信息超聲因?yàn)轭l率高、反射能力強(qiáng)、方向性好、穿透能力強(qiáng),廣泛應(yīng)用于:聲吶(超聲雷達(dá)):用于探測(cè)魚(yú)群、水下定位、發(fā)現(xiàn)潛艇、通信、導(dǎo)航等;B超(B型超聲儀):通過(guò)超聲來(lái)探測(cè)胎兒的發(fā)育狀況等;超聲探傷儀:用于工業(yè)檢測(cè)與控制等。(2)利用超聲傳遞能量超聲因?yàn)轭l率高、破碎能力強(qiáng),可進(jìn)行超聲碎石、洗牙、凝聚和乳化、焊接鉆孔、超聲處理種子等。5次聲波:振動(dòng)頻率低于_Hz的聲音。6次聲的應(yīng)用(1)次聲定位系統(tǒng):確定火箭發(fā)射和著陸地點(diǎn)的位置;(2)次聲監(jiān)測(cè)系統(tǒng):判斷核爆炸的時(shí)間、地點(diǎn)乃至爆炸的方式;(3)“水母耳”次聲預(yù)報(bào)儀:預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、火山和地震活動(dòng)等。7樂(lè)音和噪聲樂(lè)音噪聲區(qū)別認(rèn)識(shí)聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音,如音樂(lè)家演奏的聲音聽(tīng)起來(lái)嘈雜刺耳的聲音,如各種機(jī)器發(fā)出的聲音物理角度物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音環(huán)保角度一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,即對(duì)身心健康,特別是對(duì)聽(tīng)覺(jué)有損害的聲音都是噪聲波形圖聯(lián)系樂(lè)音和噪聲都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,都具有聲音的基本特征,二者之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限,有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂(lè)音,但是從環(huán)保的角度看屬于噪聲8.噪聲的等級(jí)和危害居民區(qū)、辦公區(qū)、文教區(qū)等場(chǎng)所的理想聲音環(huán)境是白天不高于55 dB,夜間不高于45 dB。超過(guò)70 dB,人就會(huì)心煩意亂、神經(jīng)緊張、學(xué)習(xí)與工作效率下降;長(zhǎng)期在80100 dB的環(huán)境中工作和生活,聽(tīng)覺(jué)會(huì)遲鈍,甚至耳朵變聾。噪聲還能誘發(fā)其他多種疾病。9控制噪聲的方法:(1)在_處減弱噪聲防止噪聲產(chǎn)生;(2)在_中減弱噪聲阻斷噪聲傳播;(3)在_處減弱噪聲防止噪聲進(jìn)入人耳。10控制噪聲采取的三個(gè)主要措施:_、_和_。如圖,敲擊音叉,將叉股插入水中,發(fā)現(xiàn)水花四濺,說(shuō)明_。這種把微小的振動(dòng)放大的方法稱(chēng)為_(kāi)如圖,將手機(jī)懸掛在廣口瓶中,撥通手機(jī),手機(jī)發(fā)出鈴聲。用抽氣機(jī)組件抽出其中的空氣,聽(tīng)到鈴聲逐漸_(填“變大”“變小”或“不變”),此現(xiàn)象可得出真空_(填“能”或“不能”)傳聲的結(jié)論如圖,把耳朵貼在玻璃水槽的外面,能聽(tīng)到水中敲擊石塊的聲音,說(shuō)明_如圖,一位同學(xué)在室外用手敲擊墻體,室內(nèi)的同學(xué)把耳朵貼在墻上,可以聽(tīng)到敲擊聲,說(shuō)明_。當(dāng)耳朵離開(kāi)墻體后,還可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,只是聲音變?nèi)?,說(shuō)明_如圖,在鼓面上撒些小紙屑,敲擊鼓面,紙屑在鼓面上跳動(dòng),說(shuō)明_。敲擊鼓面的力越大,紙屑彈起得越高,這說(shuō)明振幅越_,響度越_參考答案第二章聲音與環(huán)境21我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音一、1.振動(dòng);弦振動(dòng)2.停止二、3.介質(zhì)4.不能5.聲波6介質(zhì)的種類(lèi);340;固體;氣體三、8.外耳道; 鼓膜;聽(tīng)小骨;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng);大腦9頭骨、頜骨四、10.反射;回聲110.1 s22我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音一、1.樂(lè)音;噪聲二、2.高低;次數(shù);赫茲3越高;越高;越低;越低三、4.少;低;低;多;高;高23我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))一、1.強(qiáng)弱2.振幅;距離聲源的遠(yuǎn)近;越遠(yuǎn)4.分貝二、 5.小;大三、6.品質(zhì)7.材料;結(jié)構(gòu);發(fā)聲方式24讓聲音為人類(lèi)服務(wù)1雙耳效應(yīng)2.2020 0003.20 0005.209(1)聲源(2)傳播過(guò)程(3)人耳 10消聲;吸聲;隔聲全章大歸納知識(shí)梳理振動(dòng);介質(zhì);真空;340;高低;高;強(qiáng)弱;振幅;距離聲源的遠(yuǎn)近;結(jié)構(gòu);20 000;20;吸圖說(shuō)物理聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;轉(zhuǎn)換法;變?。徊荒?;液體可以傳聲;固體可以傳聲;固體的傳聲效果比氣體的好;聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;大;大7