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1、“我喜歡我自己”
——小學(xué)三年級(jí)心理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過團(tuán)體活動(dòng),讓學(xué)生由內(nèi)而發(fā)喜歡自己,接納自己,更多了解自己的獨(dú)特,愛自己。
2、在團(tuán)體互動(dòng)活動(dòng)中,讓學(xué)生感受欣賞別人,贊美他人的愉悅,體驗(yàn)到對(duì)他人對(duì)團(tuán)體的愛。
3、通過教師在活動(dòng)現(xiàn)場靈活及時(shí)的反饋,關(guān)注孩子,使孩子獲得認(rèn)同感、自我價(jià)值感。
4、教師用言行傳遞、表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,關(guān)懷、接納,營造親和、真誠、民主的現(xiàn)場氛圍。
5、在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)同伴交往、合作交流,增強(qiáng)集體凝聚力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
將學(xué)生分成六人小組,課前按小組座位坐好;課件(音樂:《找朋友》、
2、《隱形的翅膀》;胸卡和卡片紙每人一份,獎(jiǎng)品“魔法帽”。
教學(xué)過程:
一、 團(tuán)體破冰活動(dòng):
1、 熱身活動(dòng):搓手、搓臉、跺腳
2、 自我介紹。
3、 游戲:“大風(fēng)吹”。春風(fēng)吹,寒風(fēng)吹……
最后吹“喜歡自己的人”起立。
二、 團(tuán)體轉(zhuǎn)換活動(dòng):
1、 師:我也很喜歡我自己。(出示燈片,標(biāo)題)介紹老師喜歡自己的很多地方:健康的身體,高高的個(gè)子,大大的眼睛,做事認(rèn)真,勤奮,積極主動(dòng);我喜歡我善良,真誠,有愛心,懂得感恩……我最喜歡自己的是什么?告訴大家,我最喜歡我是一個(gè)善良的人,我把這個(gè)寫下來,貼在胸前,大家以后可以叫我什么?善良的阿果。
2、 老師也想知道小朋友最喜歡自己的是什么?請?jiān)?/p>
3、胸卡上寫下來,貼好。
三、 團(tuán)體工作活動(dòng):
1、游戲一:“找同伴”(音樂)
找到和你寫得是一樣的小伙伴,用你自己喜歡的方式和他打個(gè)招呼。(握手、擊掌、碰肩等)
2、游戲二:“介紹自己”。
請每一位小朋友大聲介紹自己,我是 的 ,教師對(duì)一兩名孩子給予回應(yīng),互動(dòng)。
分享:小朋友,剛才老師在和大家玩游戲的過程中,我覺得特別開心,快樂。覺得你們特別棒,機(jī)靈,認(rèn)真,活潑……我想用我的掌聲來表達(dá)我對(duì)你們的喜愛。我也想聽聽你們自己怎么夸自己的,誰來夸一夸?你還想用什么方式來表揚(yáng)自己呢?你想表揚(yáng)自己什么呢?(鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的行為方式來獎(jiǎng)勵(lì)自己)
3、 “說一說”:除
4、了剛才說的,我想每個(gè)小朋友一定還有很多喜歡自己的地方,現(xiàn)在在你的小組內(nèi)找一個(gè)小朋友互相說一說,數(shù)一數(shù),你說出了多少個(gè)喜歡自己的地方?
4、 請一至兩個(gè)小朋友上來,大家說說你喜歡她什么。(注意選擇前面游戲過程中觀察到的不夠喜歡自己的孩子。)
分享:(1)當(dāng)別人說到喜歡你的時(shí)候,你感覺怎么樣?有什么想說的?(教師注意觀察孩子非語言的變化,幫他表達(dá)?;刈唬?
(2)(叫一個(gè)剛才夸了別人的小朋友)當(dāng)你在欣賞別人贊美別人的時(shí)候,你的感覺怎么樣?想說什么?
獎(jiǎng)勵(lì)“魔法帽”給被鼓勵(lì)的孩子和懂得欣賞別人的孩子。戴上了魔法帽你會(huì)越來越喜歡自己。
5、“寫一寫”游戲:“寫出六個(gè)喜歡自己的地方”。分組寫,
5、寫完后可以幫助沒有完成的小朋友,再交換卡片看一看。(音樂)
分享:小朋友們,我們每個(gè)人都有這么多喜歡自己的地方,當(dāng)你寫完了這些,又看了小伙伴寫的這些,你有什么想對(duì)大家說的嗎?
四、 團(tuán)體結(jié)束活動(dòng)
全班小朋友起立,把卡片拿好,大聲念出卡片上的話,我是善良的阿果,我喜歡我高高的個(gè)子……,我數(shù)一、二、三,開始就大聲說出來,準(zhǔn)備好了嗎?一、二、三
師:讓我們大家一起喊出這句話:我喜歡我自己。)師:這就是今天老師要我小朋友分享的主題:我喜歡我自己!
師:小朋友,除了喜歡自己之外,你還喜歡你的小伙伴嗎?喜歡你的父母嗎?喜歡你的老師嗎?喜歡你的班級(jí)嗎?喜歡,喜歡阿果老師嗎?我也喜歡你們每一個(gè)小朋友今天的課就上到這里。
作業(yè):把小卡片拿回家給爸爸媽媽看一看,放在自己的書桌上,每天看幾遍,不斷豐富它的內(nèi)容。宣布下課。
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