2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)：第20講 化學(xué)肥料 含答案.doc

2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)：第20講 化學(xué)肥料 含答案一、選擇題1(xx，寧國(guó)市模擬卷)下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( D )A硝酸鉀B尿素C硫酸銨 D磷礦粉2(xx，聊城)只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液，該試劑是( B )AKCl溶液 BBa(OH)2溶液CNaOH溶液 DNaNO3溶液3(xx，宣城市二模)下列說(shuō)法不正確的是( C )A硝酸鉀屬于復(fù)合肥料B硝酸銨能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠C過(guò)磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物屬于復(fù)合肥料D氯化銨與熟石灰混合研磨能放出氨氣，因此氯化銨不能與熟石灰混合施用4(xx，成都)下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C )A尿素CO(NH2)2是一種氮肥B化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用C農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用D目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段5(xx，蚌埠市五河縣二模)氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥。用簡(jiǎn)便的方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是( D )ANH4Cl與KCl：觀察外觀BNH4HCO3與KCl：加水CK2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味D(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨6(xx，蘭州)下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是( A )選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A氮?dú)馀c二氧化碳點(diǎn)燃的木條B氧化鈣與硝酸銨加水，測(cè)量溶液溫度的變化C尿素和硫酸銨加熟石灰，研磨D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引7.(xx，馬鞍山市金家莊區(qū)一模)分別向Na2CO3、(NH4)2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列哪一種試劑，便可將它們鑒別出來(lái)( C )A鹽酸 B氯化鈣溶液C氫氧化鋇溶液 D氫氧化鈉溶液8(xx，蕪湖市鏡湖區(qū)二模)某化肥標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖，有關(guān)該化肥的說(shuō)法正確的是( B )A農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象必須施用該化肥B貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮或暴曬C它是一種含氮量最高的化肥D它是一種復(fù)合肥9(xx，日照)下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥，難以實(shí)現(xiàn)的是( D )選項(xiàng)甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3 BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4 CAgNO3NH4Cl、NH4NO3 DNaClK2SO4、KNO3 10.(xx，柳州)下列說(shuō)法中，正確的是( C )A常溫下，堿溶液的pH一定大于7，鹽溶液的pH一定等于7B向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該溶液中一定有AgC區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法DNa2CO3俗稱純堿，它的水溶液呈堿性，屬于堿類二、填空題11(xx，沈陽(yáng))如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過(guò)程(反應(yīng)條件未標(biāo)出)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)步驟中通過(guò)觀察到_有氣泡產(chǎn)生_現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。(2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為_(kāi)BaCl2或Ba(NO3)2_、_Ba(OH)2_。請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_BaCl2(NH4)2SO4=BaSO42NH4Cl_、_Ba(OH)2(NH4)2SO4BaSO42NH32H2O_。三、實(shí)驗(yàn)探究題12(xx，合肥市瑤海區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一種。請(qǐng)你完成以下探究：【猜想】猜想：該化肥是NH4Cl；猜想：該化肥是_(NH4)2SO4_；猜想：該化肥是NH4HCO3；猜想：該化肥是尿素?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想_不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_(NH4)2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O2NH3(合理即可)_。(2)如圖(1)，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖(2)中_HCl_溶液滴入試管中，若無(wú)氣泡放出，則猜想_不成立。圖(1)圖(2)(3)在步驟(2)的試管中再滴入圖(2)中的_BaCl2_溶液，若_無(wú)沉淀生成_，則猜想成立；若_有沉淀產(chǎn)生_，則猜想成立，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_(NH4)2SO4BaCl2=BaSO42NH4Cl_。13(xx，廣州)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水。(1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4種可能：假設(shè)1：KCl和NH4HCO3；假設(shè)2：KCl和NH4Cl；假設(shè)3：K2SO4和NH4HCO3；假設(shè)4: K2SO4和NH4Cl_。(2)形成設(shè)計(jì)思路。甲同學(xué)提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說(shuō)出理由：_不同意，因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl_。乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是_稀HCl(或稀H2SO4)_。(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論步驟1: 取少量這種混合固體于試管中，滴加適量稀HCl(或稀H2SO4)_無(wú)氣泡冒出步驟2: 另取少量這種混合固體于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩_無(wú)白色沉淀產(chǎn)生假設(shè)2成立14.(xx，合肥市包河區(qū)二模)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。(1)根據(jù)現(xiàn)象：_干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)_，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。(2)裝置B中澄清石灰水_變渾濁_，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸(或滴加氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液)產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生白色沉淀)Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O或Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl；或Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)NH4HCO3NH3H2OCO2_?！靖郊宇}】【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中，你最欣賞的是_小明同學(xué)用生石灰和水反應(yīng)放出的熱量作熱源(或小紅同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳的方法)_?！緦?shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是_NH4HCO3存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封_。