2019-2020年高三3月聯(lián)合調(diào)研考試試題 理綜生物.doc

2019-2020年高三3月聯(lián)合調(diào)研考試試題 理綜生物一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.下列實驗無需用到顯微鏡的是A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍C.模擬探究細胞表面積和體積的關(guān)系 D.檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒2.科學(xué)家將離體的葉綠體浸泡在PH=4的酸性溶液中，結(jié)果不能查產(chǎn)生ATP（圖1）；當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到PH=4時（圖2），再將其轉(zhuǎn)移到PH=8的堿性溶液中（圖3），發(fā)現(xiàn)有ATP合成，下列敘述不合理的是A.光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件B.該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件3.關(guān)于細胞核的敘述不正確的是A.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心B.高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核C.用龍膽紫對人口腔上皮細胞染色之后，細胞核中可觀察到46條染色體D.細胞有絲分裂過程中，核膜和核仁會周期性的消失和重建4.下列有關(guān)人口與生態(tài)環(huán)境的敘述不正確的是A.沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替為初生演替B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充C.行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間，也可發(fā)生在動植物之間D.若某年我國平均每10萬人中出生1800個孩子，則當(dāng)年出生率為1.8%5.艾滋病和麻風(fēng)病使人避之唯恐不及，關(guān)于其病原體的敘述正確的是A.均為原核生物 B.都可以引發(fā)細胞免疫C.都具有核糖體 D.都以RNA作為遺傳物質(zhì)6.下列關(guān)于變異和進行的敘述不正確的是A.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變B.基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變C.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體D.三倍體西瓜真的一顆種子都沒有29.（10分）下圖為某同學(xué)用水綿進行光合作用實驗的裝置（圖1）和實驗結(jié)果（圖2）。整個實驗在20恒溫環(huán)境中進行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答：（1）液滴的移動是由于圖1裝置中 （填“CO2”或“O2”）的含量變化所致。（2）圖1實驗在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將 。（3）為測定圖2中A點數(shù)據(jù)，應(yīng)將圖1裝置進行 處理，則液滴將向 移動。（4）圖2在C點之后，限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和 。30.（9分）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境。回答問題：（1）為了區(qū)別個體生活的外界環(huán)境，人們把由 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。其主要的理化指標包括 、 和 三個主要方面。（2）環(huán)境改變時，人會作出相應(yīng)的調(diào)節(jié)。例如人在饑餓時遇到寒冷刺激會變現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖。此時體內(nèi)血糖濃度 ，細胞產(chǎn)熱不足，為了維持正常體溫，機體一方面通過 的方式加速熱量產(chǎn)生，全身顫抖；另一方面通過 的方式減少熱量散失，所以面色蒼白。（3）免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中也具有重要作用，但有時會“敵我不分”。小明接觸了某植物的花粉引起了皮膚蕁麻疹，小明的表現(xiàn)叫做 反映，引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)叫 。31.（10分）人臉的有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，受一對等位基因控制。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：回答問題：（1）控制有酒窩和無酒窩的基因位于 染色體上，判斷的依據(jù)是 。（2）從組合1的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比（3:1），其原因是 。（3）若一對有酒窩的夫婦生了一個左臉有酒窩、右臉沒有酒窩的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。（4）一對有酒窩夫婦生了一個無酒窩的兒子，不考慮突變的情形，則這對夫婦生一個女兒有酒窩的概率是 。32.（10分）1859年，托馬斯奧斯汀從歐洲帶了24只野兔來到澳大利亞。一個世紀之后，野兔的數(shù)量已經(jīng)躥升至6億只，造成了嚴重的生態(tài)災(zāi)難。為了消滅兔子，澳大利亞引進了兔子的天敵狐貍。但是狐貍更喜歡吃行動相對遲緩的本地有袋類動物。最后又引進了粘液瘤病毒，才有效地控制了野兔的數(shù)量。回答問題：（1）野兔剛進入澳大利亞，由于氣候適宜、食物充足且沒有敵害，此時野兔的種群數(shù)量呈 型增長。（2）牛羊、狐貍、粘液病毒與野兔的種間關(guān)系分別是 。（3）在野兔的原產(chǎn)地歐洲，野兔與其天敵的數(shù)量都保持著相對的穩(wěn)定。其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，這種能力的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在 。（4）在引入粘液瘤病毒之前，澳大利亞政府也曾采用播撒毒藥的方法進行過兔災(zāi)的防治，但是沒有收到很好的效果。其原因是毒藥對兔群具有 作用，使兔群中 不斷升高，進而使兔群發(fā)生進化。（5）在野兔入侵的過程中，澳大利亞一些特有的動物，如小袋鼠、袋貍、鼠袋鼠等生物都紛紛滅絕或瀕臨滅絕，這說明生物入侵會破壞當(dāng)?shù)氐?，應(yīng)果斷采取建立動物園、瀕危物種繁育中心等 的措施，為這些行為將滅絕的動物提供最后的生存機會。39.【生物選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長時間使用會導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 。配置誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進行 ；接種前要對人參根進行 。（2）培養(yǎng)初期，可用少量 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量。（3）人參皂苷易溶于親水性有機溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用 的方法，操作時應(yīng)采用 加熱。（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質(zhì)。為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細胞進行相關(guān)實驗，結(jié)果見下表：實驗結(jié)果說明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細胞提取物是 。Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程，使GC抵抗現(xiàn)象加重。40.【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）小鼠基因靶向敲除技術(shù)是采用工程技術(shù)手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正?；駼，使BB細胞改變?yōu)锽b細胞，最終培育成為基因敲除小鼠bb。分析回答下列問題：(1)“基因靶向敲除”技術(shù)采用了基因工程的技術(shù)手段。基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設(shè)計，并通過 和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性。（2）基因表達載體應(yīng)包括啟動子、 、 、標記基因。目的基因?qū)胧荏w細胞后，首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物 ，這是目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。（3）為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體，則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮?。此外還必須經(jīng)過 和胚胎移植等胚胎工程的技術(shù)手段，最終由受體母鼠生下來。（4）按上述“基因靶向敲除”操作獲得的多只雌雄小鼠都是雜合子，人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個含純合目的基因的個體。簡要的方案是： 。理科綜合能力測試參考答案及評分標準生物1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D29.（10分，每空2分）（1）O2（2）不變（3）遮光（暗） 左（4）（環(huán)境）溫度30.（9分，每空1分）（1）細胞外液 溫度 酸堿度 滲透壓（2）下降 骨骼肌收縮 皮膚血管收縮（3）過敏 過敏原31.（10分，每空2分）（1）常 從表格數(shù)據(jù)可判斷有酒窩為顯性性狀。假設(shè)基因位于性染色體上，有酒窩父親（XAY）的女兒（XAX）不能表現(xiàn)為無酒窩性狀，與第一、二組的調(diào)查結(jié)果不符，所以基因位于常染色體上。（其他合理答案也給分）（2）只有雙親均為Aa的后代才會出現(xiàn)3:1的性狀分離比，而第一組的雙親基因型可能為AA。（其他合理答案也給分）（3）體細胞發(fā)生了基因突變（4）3/4（75%）32.（10分，除注明外，每空1分）（1）J（2）競爭、捕食、寄生（3分）（3）自我調(diào)節(jié) 負反饋調(diào)節(jié)的機制（4）選擇 抗藥基因頻率（5）生物多樣性 易地保護39.（15分，除注明外，每空2分）（1）MS培養(yǎng)液 滅菌 消毒（2）纖維素（或果膠）（3）萃取 隔水（4）Rb1和Rh1 翻譯（1分）40.（15分，除注明外，每空2分）（1）體外DNA重組（2）目的基因 終止子 DNA上是否插入了目的基因（3）受精卵 早期胚胎培養(yǎng)（4）讓獲得的雜合子雌雄小鼠交配，從后代中篩選出含目的基因的純合小鼠（3分）