2019-2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí) 45分鐘單元能力訓(xùn)練卷（23）新人教版.doc

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2019-2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí) 45分鐘單元能力訓(xùn)練卷（23）新人教版 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1．斯達(dá)爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和妨礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自己的感情感動(dòng)我們自己”。以下哪一作品體現(xiàn)了她的文學(xué)藝術(shù)思想(　　) A．《巴黎圣母院》　　　　B．《安娜卡列尼娜》 C．《人間喜劇》 D．《百年孤獨(dú)》 2．在某一歷史時(shí)期，許多作家在作品中喜歡描寫諸如逝去的古代、空想的未來、遙遠(yuǎn)的東方、縹緲的夢(mèng)境等“非凡”環(huán)境，塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的牧女、至善至美的吉普賽女郎，等等。據(jù)此判斷，這些文學(xué)作品的出現(xiàn)主要是因?yàn)?　　) A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致社會(huì)問題更加突出 B．工業(yè)革命后，各國(guó)階級(jí)矛盾更加尖銳 C．知識(shí)分子對(duì)“理性王國(guó)”大為失望 D．西方社會(huì)精神危機(jī)在文學(xué)層面的反映 3．19世紀(jì)早期歐洲獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，使人們特別是思想敏銳的作家們開始思考社會(huì)的變故。他們用鋒利的筆頭真實(shí)地描繪社會(huì)的眾生萬象，對(duì)現(xiàn)存的社會(huì)秩序進(jìn)行無情的揭露和強(qiáng)烈的批判。下列反映了這種思考的作品是(　　) A　　　　　B　　　　　C　　　　　D 4．對(duì)下列中西文學(xué)史上的兩部作品，表述正確的是(　　) A．真實(shí)地再現(xiàn)了社會(huì)的風(fēng)貌 B．兩部作品的創(chuàng)作風(fēng)格一致 C．描繪了新的階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng) D．表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿 5．以下有關(guān)19世紀(jì)以來文學(xué)藝術(shù)代表成就作品，屬于同一藝術(shù)風(fēng)格的是(　　) A．《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》《悲慘世界》《命運(yùn)交響曲》 B．《人間喜劇》《紅與黑》《藍(lán)色多瑙河》 C．《巴黎圣母院》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《天鵝湖》 D．《西風(fēng)頌》《春之聲圓舞曲》《向日葵》 6．法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)格概況?！边@是因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作(　　) A．是時(shí)代與環(huán)境的產(chǎn)物 B．都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一 C．不允許主觀虛構(gòu) D．要發(fā)揮主觀能動(dòng)性 7．法國(guó)作家左拉極力推崇某一美術(shù)流派，認(rèn)為其“給予人們的是感覺，而不是思想”。這個(gè)美術(shù)流派是(　　) A．浪漫主義　　　　　　B．現(xiàn)實(shí)主義 C．印象主義 D．現(xiàn)代主義 8．浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義是流淌在人類血液中的兩大文藝因子。下列各項(xiàng)中與“浪漫主義——現(xiàn)實(shí)主義”的搭配結(jié)構(gòu)不符的是(　　) A．《離騷》——《詩(shī)經(jīng)》 B．《自由引導(dǎo)人民》——《向日葵》 C．《藍(lán)色的多瑙河》——《伏爾加河上的纖夫》 D．《巴黎圣母院》——《大衛(wèi)科波菲爾》 9．《繪畫與科學(xué)》中說：“19世紀(jì)后半期，隨著物理學(xué)中光學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)研究，以及光學(xué)和色彩學(xué)關(guān)系的發(fā)展，使人們看到了繪畫嶄新的面孔。”下列繪畫作品體現(xiàn)了上述思想的是(　　) A．大衛(wèi)——《馬拉之死》 B．德拉克洛瓦——《自由引導(dǎo)人民》 C．凡高——《向日葵》 D．畢加索——《格爾尼卡》 10．“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！弊髌分械摹懊\(yùn)”是活生生的，它會(huì)“敲門”、會(huì)“蹣跚”、會(huì)“歡呼”，表現(xiàn)了作者向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬。這位主人公是(　　) A．貝多芬 B．巴赫 C．格林卡 D．福斯特 11．下列情景在1919年可能出現(xiàn)的是(　　) A．奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在英國(guó)舉行 B．《一個(gè)國(guó)家的誕生》在美國(guó)上演 C．湯姆終于可以看電視節(jié)目 D．美國(guó)觀眾往往被電影主人公的名言所激勵(lì) 12．下列哪一個(gè)事件最有可能通過電視實(shí)況轉(zhuǎn)播為民眾所了解(　　) A．英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)“用磁力產(chǎn)生電流”現(xiàn)象的過程 B．托爾斯泰的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的出版 C．赫胥黎與牛津主教威爾伯就進(jìn)化論問題展開的辯論 D．1936年第11屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分) 13．(20分)19世紀(jì)到20世紀(jì)，是一個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代，涌現(xiàn)出風(fēng)格各異的文學(xué)藝術(shù)流派。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　法國(guó)文豪雨果說：“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高背后，惡與善并存，光明與黑暗相共?！? 德拉克洛瓦的作品蕩氣回腸，富于激情，成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中具有永恒魅力的作品，他本人被譽(yù)為“浪漫主義的獅子”。 貝多芬說：“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難?！? (1)材料一中的三位偉人在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么共同點(diǎn)？體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代特征？(6分) 材料二　從19世紀(jì)開始，西方繪畫藝術(shù)的變化日新月異，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義等直到抽象主義，如果把這一發(fā)展過程描述的概括一點(diǎn)，基本上可以說是主觀因素不斷壓倒，以至全部取代客觀因素的過程。 ——朱狄《當(dāng)代西方美學(xué)》 (2)浪漫主義繪畫、印象派繪畫各自的風(fēng)格特點(diǎn)是什么？并各舉一個(gè)代表作品。(8分) 材料三　“愛斯特拉岡：咱們走吧。 弗拉季米爾：咱們不能。 愛斯特拉岡：為什么不能？ 弗拉季米爾：咱們?cè)诘却甓??！? (3)材料三的對(duì)白出自哪一部戲劇作品？屬于哪一流派？這一流派的代表人物是誰？(6分) 14．(20分)臨沂某中學(xué)為活躍校園文化，舉辦了中外文化展覽。 展覽一　人類文明的“軸心時(shí)代” 德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《歷史的起源與目標(biāo)》中說，公元前800年至公元前200年之間，是人類文明的軸心時(shí)代。這段時(shí)期是人類文明精神的重大突破時(shí)期。在軸心時(shí)代里，各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——古希臘有蘇格拉底、柏拉圖……中國(guó)有孔子、老子……他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)，也一直影響著人類的生活。 (1)蘇格拉底和孔子分別位于西方和中國(guó)的文化源頭?？鬃优c蘇格拉底在重建社會(huì)秩序方面各有何主張？各自的背景是什么？(6分) 展覽二　中外名畫鑒賞 (2)如果你是解說員，請(qǐng)簡(jiǎn)介《墨竹》和《自由引導(dǎo)人民》的藝術(shù)風(fēng)格特征。(6分) 展覽三　中外文學(xué)薈萃 (3)下表是展覽中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)中西文明重要成果的兩部著作的介紹，請(qǐng)參考已填充的文字，完成空白部分。(4分) 　　書名 項(xiàng)目　　 清朝《紅樓夢(mèng)》 意大利《十日談》 時(shí)代特征 　資本主義工商業(yè)發(fā)展；宗教束縛 主要思想 　描寫了封建貴族大家庭的興衰變化，對(duì)明清社會(huì)展開深入地揭露和批判 展覽四　中西藝術(shù)巡禮 (4)填寫下表。(4分) 京劇臉譜 貝多芬像 地位 　京劇是中國(guó)戲劇的杰出代表，受到中國(guó)和世界人民的喜愛 啟示 　貝多芬一生命運(yùn)多舛，與命運(yùn)進(jìn)行不屈抗?fàn)帲非蟪绺呃硐?，是一位偉? 45分鐘單元能力訓(xùn)練卷(二十三) 1．A　[解析] 本題考查考生對(duì)浪漫主義文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。從材料“用我們自己的感情感動(dòng)我們自己”推斷出這是典型的浪漫主義的風(fēng)格。 2．C　[解析] 文化是現(xiàn)實(shí)生活的反映，啟蒙運(yùn)動(dòng)構(gòu)建的理想社會(huì)曾經(jīng)給人們美好的遐想，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)無情地打擊了人們的期望，“理性王國(guó)”建立后的種種社會(huì)弊端卻讓知識(shí)分子大失所望，故選C項(xiàng)。 3．B　[解析] 從題干所述的時(shí)間、背景、特點(diǎn)來看，這種作品應(yīng)該屬于(批判)現(xiàn)實(shí)主義。而選項(xiàng)中的作品依次屬于浪漫主義、(批判)現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義、現(xiàn)代主義。 4．D　[解析] 《聊齋志異》借花妖狐魅的故事藝術(shù)地反映了廣泛的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活?！洞笮l(wèi)科波菲爾》真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)狀況。都表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。 5．A　[解析] 根據(jù)所學(xué)，本題屬于同一藝術(shù)風(fēng)格的是A項(xiàng)，屬于浪漫主義風(fēng)格。B項(xiàng)中《人間喜劇》《紅與黑》屬于批判現(xiàn)實(shí)主義，而《藍(lán)色多瑙河》屬于浪漫主義。C項(xiàng)中《巴黎圣母院》《天鵝湖》是浪漫主義，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》屬于批判現(xiàn)實(shí)主義。D項(xiàng)中《西風(fēng)頌》《春之聲圓舞曲》屬于浪漫主義，《向日葵》是印象派作品。 6．A　[解析] 根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，一定時(shí)期的思想文化是這一時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的集中反映，故文藝發(fā)展的主要原因在于特定時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治特征，故選A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)說法與題干觀點(diǎn)不符。 7．C　[解析] 本題考查世界近現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展。印象主義繪畫著重于光影的改變、對(duì)時(shí)間的印象，并以生活中的平凡事物作為描繪對(duì)象，符合題干的描述。浪漫主義重感情輕理性，現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)畫家的主觀精神，現(xiàn)實(shí)主義繪畫注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 8．B　[解析] 本題主要考查浪漫主義文學(xué)和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。解題可以用排除法。凡高的《向日葵》屬于印象派繪畫的代表作，所以B項(xiàng)不符“浪漫主義——現(xiàn)實(shí)主義”的搭配結(jié)構(gòu)。 9．C　[解析] 印象主義畫家受現(xiàn)代科學(xué)，尤其是光學(xué)的啟發(fā)，認(rèn)為一切色彩皆產(chǎn)生于光，于是他們依據(jù)光譜赤橙黃綠青藍(lán)紫七色來調(diào)配顏色。屬于印象主義作品的是C項(xiàng)。 10．A　[解析] 根據(jù)引文內(nèi)容可知，體現(xiàn)了貝多芬作品追求進(jìn)步、自由、民主的特點(diǎn)，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息。 11．B　[解析] 奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立于1928年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1926年，英國(guó)人貝爾德發(fā)明了電視，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1927年之前的電影全是無聲電影，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．D　[解析] 電視發(fā)明是在20世紀(jì)20年代，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)是在1831年，B是在19世紀(jì)中葉，C項(xiàng)是在19世紀(jì)60年代。 13．[答案] (1)共同點(diǎn)：都是浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的杰出代表。 時(shí)代特征：法國(guó)大革命的迅速發(fā)展，拿破侖軍隊(duì)橫掃歐洲大陸；隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，社會(huì)各界曾對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀普遍感到不滿。 (2)浪漫主義繪畫的特點(diǎn)：偏重感情，重視色彩和筆法的熱情奔放。印象派繪畫的特點(diǎn)：重視光和色彩的運(yùn)用。 代表作品：《自由引導(dǎo)人民》(德拉克洛瓦)；《日出印象》(莫奈)或其他作品。 (3)《等待戈多》?；恼Q派。貝克特。 [解析] 第(1)問，要結(jié)合材料中的“浪漫主義的獅子”等信息分析其文學(xué)流派，并結(jié)合19世紀(jì)上半期歐洲社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r分析時(shí)代特征。第(2)問，結(jié)合材料信息及所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容及創(chuàng)造風(fēng)格等方面歸納特點(diǎn)。第(3)問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析。 14．[答案] (1)孔子：提出“仁”，要求仁者愛人。背景：諸侯爭(zhēng)霸，分封制崩潰。蘇格拉底：人應(yīng)該具備美德。背景：雅典社會(huì)世風(fēng)日下，道德淪喪。 (2)《墨竹》注重寫意，追求神韻意趣?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》注重表現(xiàn)人的感情，運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完美和統(tǒng)一。 (3)時(shí)代特征：明清封建制度漸趨衰落，政治黑暗；資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展；思想上文化專制。主要思想：抨擊了封建道德和教會(huì)的禁欲思想，宣傳人類平等，主張發(fā)展人的個(gè)性。 (4)貝多芬：近代最偉大的音樂家，是繼承古典主義音樂，開啟浪漫主義音樂的“樂圣”式人物。啟示：京劇博采眾長(zhǎng)，獨(dú)具特色；要珍惜和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。 [解析] 本題考查的形式比較靈活，以展覽為串聯(lián)點(diǎn)，考查了幾乎整個(gè)必修3的內(nèi)容，涉及內(nèi)容范圍比較廣。解題時(shí)注意理解文化是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的反映，結(jié)合時(shí)代背景來分析文化現(xiàn)象。