2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè):第17課 三國鼎立.doc
-
資源ID:2741193
資源大?。?span id="grjz00f" class="font-tahoma">41KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè):第17課 三國鼎立.doc
2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè):第17課 三國鼎立一、填空題1、公元 年,曹操親自率領(lǐng)20萬大軍,南下攻打劉備與孫權(quán),企圖一舉統(tǒng)一全國。孫劉聯(lián)軍在 與曹軍相拒,火攻曹軍,大獲全勝。2、公元220年, 廢漢獻(xiàn)帝,建立魏國,定都 ,史稱曹魏。221年,劉備在 稱帝,國號漢,史稱蜀漢。229年,孫權(quán)也正式稱帝,定都 ,建立吳國,史稱孫吳。 局面最終形成。二、辨析題220年,曹操廢漢獻(xiàn)帝,建立魏國,定都洛陽,史稱曹魏。以上表述是否正確?請簡要說明理由。三、課外閱讀漢諸葛亮至南中,所在戰(zhàn)捷,亮由越巂入,斬雍闿及高定。使庲降督益州李恢由益州入,門下督巴西馬忠由牂柯入,擊破諸縣,復(fù)與亮合。孟獲收闿馀眾以拒亮。獲素為夷、漢所服,亮募生致之,既得,使觀于營陳之間,問曰:此軍何如?獲曰:向者不知虛實,故敗。今蒙賜觀營陳,若只如此,即定易勝耳。亮笑,縱使更戰(zhàn)。七樅七禽而亮猶遣獲,獲止不去,曰:公,天威也,南人不復(fù)反矣!亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越巂四郡皆平,亮即其渠率而用之。或以諫亮,亮曰:若留外人,則當(dāng)留兵,兵留則無所食,一不易也;加夷新傷破,父兄死喪,留外人而無兵者,必成禍患,二不易也;又,夷累有廢殺之罪,自嫌釁重,若留外人,終不相信,三不易也。今吾欲使不留兵,不運(yùn)糧,而綱紀(jì)粗定,夷、漢粗安故耳。亮于是悉收其俊杰孟獲等以為官屬,出其金、銀、丹、漆、耕牛、戰(zhàn)馬以給軍國之用。自是終亮之世,夷不復(fù)反。 節(jié)選自資治通鑒諸葛亮采用什么方針使南中地區(qū)的一些少數(shù)民族首領(lǐng)誠心歸附?此舉有什么作用?第17課 三國鼎立一、填空1、208 赤壁2、曹丕 洛陽 成都 建業(yè) 三國鼎立二、辨析題不正確。220年,曹了。是他的兒子廢漢獻(xiàn)帝,建立魏國,定都洛陽,史稱曹魏。三、課外閱讀諸葛亮以“攻心為上,兵戰(zhàn)為下”的方針使南中地區(qū)的一些少數(shù)民族首領(lǐng)誠心歸附。此舉不但解除了蜀漢的后顧之憂,也促進(jìn)了少數(shù)民族與漢族的交融。