2019-2020年高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（15）.doc

《2019-2020年高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（15）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（15）.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（15） 一、選擇題。 1、 下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　　） A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 B.所有限制酶都只能識(shí)別同一種按規(guī)定的核苷酸序列 C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞繁殖快 D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá) 2、以下說(shuō)法正確的是 （ ） 　 A. 所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列 　 B．質(zhì)粒是基因工程中惟一的運(yùn)載體 　 C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接 　 D．基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) 3、實(shí)施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)，這要利用限性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別DNA子中的GAATTC順序，切點(diǎn)在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的（?。? 　　 A．高效性 　　 B.專一性 C．多樣性 　　 D.催化活性受外界條件影響 4、上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（　 ） 　　 A.提供基因的動(dòng)物 　 　B.基因組中增加外源基因的動(dòng)物 　　 C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物 D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物 5、基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是 （　） 　　 A．人工合成基因 　　　　　 B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 　　 C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D．目的基因的檢測(cè)和表達(dá) 6. 兩個(gè)親本雜交，根據(jù)自由組合定律，子代基因型為2yyRr；2YyRr；1yyRR；1Yyrr；1YyRR；1yyrr則這兩個(gè)兩個(gè)親本基因型為（ ） A. yyRRyyRr B. yyRrYyRr C. YyRrYyRr D. YyrrYyRr 7. 控制蛇皮顏色的基因遵循遺傳規(guī)律進(jìn)行傳遞，現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn)： 甲：P黑斑蛇黃斑蛇 乙：F1黑斑蛇F1黑斑蛇 ↓ ↓ F1黑斑蛇 黃斑蛇 F2黑斑蛇 黃斑蛇 A、所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇 B、黃斑是隱性性狀 C、甲實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同 D、乙實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同 8.下列科技成果中，根據(jù)基因重組的原理進(jìn)行的是（） ①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育抗蟲(chóng)棉 ③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛 A、① B、①② C、①②③ D、②③④ 9．對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的是 （ ） A．培育無(wú)籽西瓜是利用單倍體育種的原理 B．雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理 C．培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理 D．“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理 10．基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是 A．用鳥(niǎo)槍法分離出抗病毒基因 B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒 C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 D．抗病毒基因的表達(dá) 11．下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是（ ） Ａ、耐寒的小黑麥　　　　　　　　Ｂ、抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉 Ｃ、太空椒　　　　　　　　　　?。?、試管牛 12．基因工程的正確操作步驟是（ ） ① 目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ② 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③ 檢測(cè)目的基因的表達(dá) ④ 提取目的基因 A、③④②① B、②④①③ C、④①②③ D、③④①② 13．下列說(shuō)法正確的是（ ） A、基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊 B、基因重組能產(chǎn)生新的基因 C、基因突變都可以遺傳給后代 D、基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 14．下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述，不正確的是（　?。? A、多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大 B、雜交育種能產(chǎn)生新基因 C、人工誘變育種能提高變異頻率 D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 15下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是（） A、從大腸桿菌體內(nèi)制取白細(xì)胞介素 B、在酵母菌體內(nèi)獲得的干擾素 C、在青霉菌體內(nèi)提取青霉素 D、在腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素 16.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤460個(gè)）利用DNA擴(kuò)增儀復(fù)制4代，那么擴(kuò)增儀中至少加入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（） A、640 B、8100 C、600 D、8640 姓名 班級(jí) 座號(hào) 得分 一、選擇題。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二.填空題. 17.下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題： （1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為_(kāi)______和_______，其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。 （2）由<3>培育出<4>的常用方法III是_______；由<4>培育成<5>的方法V稱_______，其優(yōu)點(diǎn)是_______。 （3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>稱_______。 （4）由<2>培育出<7>的方法VI是_______。 18.右圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）假如該過(guò)程表示一種育種方法，這種 方法稱為 。 （2）雜交種F1 （是或不是）一個(gè)新種， 原因是 。 （3）雜交種F2不育的原是 。 （4）最后形成的小麥 （是或不是）一種新物種，它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣? 這說(shuō)明它們之間已經(jīng)形成了 。 19. 現(xiàn)在有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹?。═），另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹?。╰）。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問(wèn)（13分）： （1）要縮短育種時(shí)間，應(yīng)選擇的方法是_________（A或B），理由是____________（2分）。方法A依據(jù)的變異的原理是__________________，方法B依據(jù)的變異的原因是_________； （2）下圖中①和④的基因組合分別是____________和____________。 （3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在____________；（三）過(guò)程采用的方法稱 為：_______________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)試劑是____________________。 （4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮桿抗銹病植株中的純合體占____________，如果讓F1按方法B連續(xù)自交二代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________； （5）如果將方法A中獲得的③⑤植株雜交，再讓其后代自交，則得到的個(gè)體的基因型比例是________________。 20、（15分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ—— Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答： （1）由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種，其育種原理是 ，其中過(guò)程Ⅰ是 ，過(guò)程Ⅱ是 （2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱為 育種，其育種原理是 ，其中Ⅲ表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。 （3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為 ，由圖中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時(shí)，Aabb所占比例為 。 （4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是 。 （5）品種⑥為 倍體，它接受④花粉后結(jié) （有、無(wú)）籽果實(shí)。 （6）④和⑥是否可看成同一物種？ 。闡述理由 。（2分） 【答案】 一、選擇題. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C C B B C B C B C C B C D B C B 解析： 1、考察對(duì)基因工程原理的理解運(yùn)用，只要理解基因工程的工具、步驟，即可正確的作出判斷。 2、考察對(duì)基因工程原理的理解運(yùn)用，只要理解基因工程的工具、步驟，即可正確的作出判斷。 3、將基因工程的工具與酶的特性結(jié)合起來(lái)，考察學(xué)生的學(xué)科內(nèi)綜合運(yùn)用的能力。 4、考察對(duì)基因工程的靈活運(yùn)用的能力。 5、從遺傳原理的角度，考察學(xué)生對(duì)基因工程的理解。 二.填空題. 17.【解析】這是一道有關(guān)育種方式的學(xué)科內(nèi)綜合題，根據(jù)四種育種方式的育種原理，分步解析如下： （1）用<1>AABB和<2>aabb培育出<5>AAbb，需分兩步走，第一步AABB與aabb進(jìn)行雜交得<3>AaBb，所以方法I為雜交育種：第二步讓AaBb自交，選出符合要求的AAbb和Aabb兩種后代的個(gè)體，AAbb和Aabb在外觀上無(wú)法區(qū)別，因此需將AAbb和Aabb再分別自交，觀察后代性狀無(wú)分離者為AAbb，所以方法II為自交，所依據(jù)的原理是基因的自由組合規(guī)律。 （2）由<3>AaBb培育成<4>Ab的常用方法是花粉的離體培養(yǎng)，由<4>Ab培育成<5>AAbb的方法是將Ab的幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍，即人工單倍體育種。 （3）由<3>AaBb培育成<6>AAaaBBbb的方法，也是用秋水仙素處理AaBb的幼苗或種子，使染色體加倍，AAaaBBbb又被稱為多倍體。 （4）由<2>aabb培育成<7>Aabb，可采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式，其依據(jù)的原理是在一定的劑量范圍內(nèi)，射線或藥劑不能殺死被實(shí)驗(yàn)的生物，但能誘發(fā)其中一部分個(gè)體產(chǎn)生基因突變，使隱性基因a突變?yōu)轱@性基因A。 【答案】.(1)雜交 自交， 基因重組； （2）花藥離體培養(yǎng)； 人工誘導(dǎo)染色體加倍，縮短育種年限； （3）人工誘導(dǎo)多倍體，多倍體[] （4）采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式 18.（1）人工誘導(dǎo)多倍體育種 （2）不是；F1在減數(shù)分裂時(shí)不能進(jìn)行正常的聯(lián)會(huì)，因此F1是不育的 （3）F2的染色體組成來(lái)自不同的植物，在減數(shù)分裂中染色體不能配對(duì) （4）是；高度不育 生殖隔離 19.（1）A 縮短了育種年限，能迅速得到穩(wěn)定遺傳的新品種（2分） 染色體變異 基因重組 （2）DT ddTT （3）減數(shù)分裂（減數(shù)第一次分裂） 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 （4）1/3 1/2（50%） （5）1∶2∶1 20、（1）雜交，基因重組，雜交，自交 （2）單倍體，染色體變異，花藥離體培養(yǎng)，明顯縮短育種年限 （3）1/16 1/4 （4）用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗 （5）四，有 （6）否，雜種不育，存在生殖隔離