2019-2020年高考語文二輪復習 第五章 語言文學運用 精準訓練二十 突破四類圖文轉換題.doc

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2019-2020年高考語文二輪復習 第五章 語言文學運用 精準訓練二十 突破四類圖文轉換題 練前提示　課標卷圖文轉換兩類核心題型是指最?？嫉幕諛祟}和流程圖題，一般題型指的是表文轉換和漫畫轉換。做圖文轉換題應注意以下三點： 1．要讀題目和讀圖。先審題，明確任務，次讀圖，注意不同圖片的特點。如徽標類，強調構圖要素的組合，注意變形，解讀寓意，先分后總；漫畫類強調把握主體對象，留意細節(jié)，聯(lián)系、推想社會生活和人性特點，透過現(xiàn)象看本質；表格類關注數(shù)據(jù)的變化趨勢，關注“極值”(最大、最小，最多、最少)，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題；流程圖則要關注層級關系。 2．根據(jù)題目要求作答。①對徽標題、流程圖題的表述用語、分層作答必須熟記。如徽標的構圖要素要注意介紹的順序(由局部到整體，或由整體到局部)，概括寓意時分別講要素的含義，最后表述整體的寓意。②注意各題型的變式。如同樣是對“構圖要素”的要求，有的是“寫出”，有的是“描述”。同是漫畫題，揭示寓意是常考內(nèi)容，而要求理解漫畫內(nèi)容，有的要求“說明”，有的要求“描述”。 3．深化四類題型的圖型意識。①徽標圖的“符號象征”意識；②流程圖的“程序先后”意識；③統(tǒng)計圖的“數(shù)據(jù)變化”意識；④漫畫圖的“生活折射”意識。 一、徽標轉換 1．下面是首屆絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會標識，請找出該標識上除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不少于85個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　該標識由絲帶、地球及古絲綢之路路線圖構成。整體造型是個“文”字，表意直接，緊扣文博會主題。整個“文”字由絲帶組成，增強了活潑靈動感；兩條絲帶相互交扣，寓意不同文化的交流與融合，契合了“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神，也象征著文博會將推動文化傳承與交流。 2．下面是騰訊公司在手機中由綠色和白色組成的“微信”標識，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________ 答案　構圖要素：標識由兩個通話氣泡、兩個人面笑臉、兩種冷暖色調等要素構成。 寓意：標識象征著希望、和平、寧靜，表明通過微信軟件平臺可以滿足顧客的任何溝通服務需要，從而提升生活水平，讓顧客通話更便捷，充滿人性化，充滿和平通話的希望，表達出人與人之間的熱情呼喚。 3．華人互助聯(lián)合會成立于xx年，通過組織和團結各方面力量開展公益活動及商業(yè)互助交流活動。下面是華人互助聯(lián)合會的徽標設計，圖案主色為紅色。請說明主體部分的圖形寓意。要求語意簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________ 答案?、賵D案是圓與方的結合體，遵循中國文化天圓地方(或剛柔并濟)、財富匯聚之意。②紅色象征愛心、熱情。③中間為心與心的交融(或中國結)，體現(xiàn)“互助、互愛、互益”的意義。 4．下面是“xx魯迅文化跑”路跑活動的LOGO，請寫出構圖要素(除文字外)，并說明圖形寓意， 要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　LOGO由魯迅和奔跑的人組成，魯迅的剪影線條剛毅，棱角分明，透露出魯迅人格的堅毅(思想的鋒芒)，兩個昂首向前奔跑的人象征魯迅精神的薪火相傳，整個標識體現(xiàn)出魯迅精神的文化底蘊和勇于競爭的體育精神。 5．下面是中國維和部隊的標志，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　構圖要素：“中國維和”四個漢字，一只胸前有“中國”二字、爪子抓著一根橄欖枝、展翅翱翔的白鴿，白鴿背上有解放軍軍徽和地球。寓意：中國維和部隊維護世界和平、地球和平的崇高使命。 6．下面是某中學高三年級6班和13班的班徽，你會為哪一個班徽點贊？請從構圖要素和寓意兩個方面陳述理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)為高三6班的班徽點贊。構圖要素：由“6”和“三”的變形字符組成一個藝術化的音樂符號。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音樂華章，6班這個集體正在奏響青春的樂章，放飛美麗的夢想。 (示例二)為高三6班的班徽點贊。構圖要素：由“1”和“3”構成的“13”的變形字符組成一幅龍盤旋飛騰的圖案。寓意：“龍”是中華民族象征祥瑞的圖騰，象征著13班將如一條巨龍一樣騰飛。 二、框架圖轉換 7．下面是某校學生會“《論語》吟誦比賽”工作的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　9月28日在禮堂舉辦“《論語》吟誦比賽”。通過網(wǎng)上投票海選15人進入決賽。決賽設9個獎項，有五位評委現(xiàn)場打分，當場頒獎。賽前賽后以電視、網(wǎng)站、報紙宣傳報道。 8．下面是文章寫作中有關寫作材料搜集后的處理方式，請把這個處理方式寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)材料搜集后，要進行篩選(選擇或取舍)和整理。材料的選擇(取)要適切題目，要(并)注重特色；材料的整理，主要是整合同類并且刪去冗繁的部分。 (示例二)材料搜集后，需按照取舍標準選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且要注重特色；材料選擇好后，再做整理，整合同類材料，并將其中冗繁的部分刪去。 9．下面是學習國學《易經(jīng)》知識點的結構圖，請把這個結構圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　學習國學《易經(jīng)》需掌握作者、學術流派和學術五要素這三方面的知識。其中作者有伏羲、文王和孔子三圣人，學術流派為哲學和玄學，此外還應掌握陰陽、五行、八卦、數(shù)理、干支等學術五要素。 10．下面是某有機農(nóng)產(chǎn)品評定機構的評審流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　有機農(nóng)產(chǎn)品評定分為檢測產(chǎn)品和評估企業(yè)兩部分：檢測產(chǎn)品是對企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場抽樣產(chǎn)品進行檢測；評估企業(yè)則是審評企業(yè)申請材料，考評企業(yè)管理，對生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做現(xiàn)場檢查。 11．垃圾的回收處理是當今的一大難題，而巴西的一種由政府和公益組織聯(lián)合構建的垃圾處理模式——“塞普利”(再生資源利用協(xié)會CEMPRE)模式，得到許多發(fā)展中國家的贊賞和借鑒。請根據(jù)下面的示意圖，用一段話來說明“塞普利”模式的構建和運行流程。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過130個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　由政府提供場地，企業(yè)提供培訓，非政府組織提供設備，共同組建拾荒者合作社，拾荒者合作社與拾荒者簽訂勞務合同；居民將垃圾進行分類，其中濕垃圾繳納一定費用，由政府進行收集后，提供給資源化回收企業(yè)；干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后，提供給資源化回收企業(yè)。 12．下面是某餐廳“網(wǎng)上訂餐”流程圖，請為下圖寫一份文字說明，不超過120個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　客人先進入目標餐廳的頁面，然后點擊“我要訂餐”，接著填寫訂餐信息，包括用餐時間、人數(shù)、電話等，最后提交訂單。隨后，訂餐網(wǎng)客服開始處理信息，如預訂成功則給客人回復訂餐成功的短信；如餐廳無空座位或不能滿足客人要求，則預訂失敗，須電話通知客人。 三、表文、漫畫轉換 13．3月21日為“世界睡眠日”，下面是中國睡眠研究會發(fā)布的《xx中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》有關圖示，請用文字表述圖表的調查結果，并合理推斷其原因。不超過100個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　調查結果：①大多數(shù)(或七成以上)受訪者表示入睡困難，睡眠狀況不佳；②絕大多數(shù)(或九成以上)受訪者表示“睡不夠，起不來”或者“睡了卻依然疲憊”，睡眠質量堪憂。 原因：壓力、焦慮、情緒低落、電子產(chǎn)品等是中國青年人睡不好覺的主要原因。 14．下面是“中國家長媽媽和爸爸對家庭教育中關注問題的態(tài)度對比”調查結果，請根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點結論。(不需要運用具體數(shù)據(jù)) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)爸爸僅在學習成績、動手操作能力方面比媽媽要求高，其他都相對較低。 (2)中國父母都對孩子在道德品質方面要求高，反映了中國傳統(tǒng)文化要求。 (3)中國父母對孩子的動手學習能力要求相比都顯得很低。 15．下面是“艾賓浩斯遺忘曲線”圖，請用簡潔的語言從圖中總結出兩條知識遺忘的規(guī)律，并總結一下這張圖在學習方面給你的啟示。 (1)規(guī)律：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ (2)啟示：________________________________________________________________________ 答案　(1)①在學習識記完某一知識后，遺忘就開始發(fā)生；②遺忘的速度是先快后慢，在起始階段遺忘的速度較快。(或：①在識記某一知識后，第一天遺忘速度最快；②一天之后遺忘速度趨緩。) (2)在學習完某項內(nèi)容后應及時復習；復習越及時，效果越好。 16．閱讀下面的漫畫，寫一段文字，說明漫畫的內(nèi)容，不超過100個字；用一句話點明漫畫的寓意，不超過15個字。 答：________________________________________________________________________ 答案?、賰?nèi)容：漫畫的題目叫“互相關照”。漫畫中左邊是一個打領帶的“老板”(商人)，右邊是一個戴眼鏡的國家機關工作人員(官員)；他們手里各打著一支象征錢的手電筒和象征權力的手電筒，分別給對方照著。 ②寓意：諷刺“權”“錢”交易的腐敗行為。 17．欣賞下面這幅漫畫，描述漫畫的內(nèi)容，并說明其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　①漫畫內(nèi)容：一個人在知識的窗口前窘迫時，覺得自己很高大；當他走進后再出來，其外形變得很渺小。②寓意：“見”后才有“識”。(或：知識讓人謙遜；學然后知不足；盲目自大無異于狹隘和無知) 18．觀察漫畫，按要求完成題目。 (1)請給這幅漫畫擬一個標題，并描述畫面內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過65個字。 答：________________________________________________________________________ (2)請用一句話揭示這幅漫畫的寓意。要求表述準確，語言連貫，不超過20個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)標題：攀比 畫面描述：畫面上一個背著書包的孩子指著三個戴眼鏡的同學，對他媽媽說：“媽，他們都有眼鏡，我也要買一副?！彼麐寢屢荒橌@訝的表情看著他。 (2)寓意：諷刺了當前社會一些孩子盲目攀比的心理。