2019年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 7.2 美國1787年憲法課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 人民版必修1.doc

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2019年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 7.2 美國1787年憲法課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 人民版必修1 1.(xx北京高一檢測)“如果美國繼續(xù)維持當(dāng)時(shí)地域性的政治結(jié)構(gòu),美洲必然再次為歐洲列強(qiáng)所瓜分,從而喪失獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果?！睘楸苊馍鲜霈F(xiàn)象的發(fā)生,美國最終選擇　(　　) A.加強(qiáng)中央政府權(quán)力 B.建立民主共和制 C.實(shí)行分權(quán)制衡原則 D.實(shí)行民主制原則 【解析】選A?！叭绻绹^續(xù)維持當(dāng)時(shí)地域性的政治結(jié)構(gòu)”說明當(dāng)時(shí)美國采取邦聯(lián)制,邦聯(lián)政府不能有效控制地方,年輕美國面臨許多問題。加強(qiáng)中央政府權(quán)力成為當(dāng)時(shí)美國迫切要求,故A正確;建立民主共和制、實(shí)行分權(quán)制衡原則、實(shí)行民主制原則與材料反映的美國國家結(jié)構(gòu)形式的弊端不符,故B、C、D錯(cuò)誤。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后建立了邦聯(lián)制度,華盛頓曾戲稱當(dāng)時(shí)美國是“用沙子扭成的繩子”。華盛頓的戲稱主要是針對(duì)　(　　) A.各邦之間不團(tuán)結(jié),經(jīng)常內(nèi)訌 B.獨(dú)立后的美國形成了南北兩種經(jīng)濟(jì)類型 C.中央權(quán)力極小,對(duì)各州缺乏控制 D.美國人民享有高度的民主 【解析】選C。“用沙子扭成的繩子”意為國家政權(quán)軟弱,沒有形成一個(gè)強(qiáng)有力的中央政府。由所學(xué)知識(shí)可知,美國獨(dú)立之初,實(shí)行邦聯(lián)制度,國家政權(quán)軟弱無力,缺乏對(duì)各州的控制。 2.(xx廣東學(xué)業(yè)水平測試)1787年美國憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分,其中最高立法權(quán)屬于　(　　) A.國會(huì) B.各州政府 C.總統(tǒng) D.最高法院 【解析】選A。根據(jù)1787年憲法最高立法權(quán)屬于國會(huì),故A正確;各州政府掌握地方權(quán)力,故B錯(cuò)誤;總統(tǒng)掌握最高行政權(quán),故C錯(cuò)誤;最高法院掌握最高司法權(quán),故D錯(cuò)誤。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 美國1787年憲法規(guī)定:美國國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三部分,分別由國會(huì)、總統(tǒng)和最高法院行使,又相互制約。該規(guī)定體現(xiàn)的立法原則是　(　　) A.分權(quán)制衡　　　　　　　B.輪番而治 C.抽簽選舉 D.中央集權(quán) 【解析】選A。根據(jù)材料信息,可以看出美國國家權(quán)力是分開的,相對(duì)獨(dú)立又相互制約而達(dá)到平衡。故選A。 3.(xx浙江4月選考真題)在美國1787年憲法的討論中,有人主張聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威,甚至試圖在憲法中加入國會(huì)有權(quán)否決各州立法的條款。有人則要求保護(hù)各州的自主權(quán),將聯(lián)邦體制——對(duì)政府不同層次、不同部門權(quán)力進(jìn)行特別劃分——視為防止過多國家集權(quán)的保障。它反映了　(　　) A.大州與小州的利益之爭 B.南方與北方的權(quán)力之爭 C.立法與行政的職權(quán)之爭 D.聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭 【解析】選D。材料揭示了聯(lián)邦政府集權(quán)和“防止過多國家集權(quán)”的爭論,即中央政府與地方的權(quán)力分配之爭,故選D。 4.(xx云南學(xué)業(yè)水平測試)英國《權(quán)利法案》與美國1787年憲法的相同點(diǎn)不包括　(　　) A.都是資產(chǎn)階級(jí)專政的立法保障 B.都是資產(chǎn)階級(jí)革命成果的法律總結(jié) C.都以啟蒙思想為理論基礎(chǔ) D.都確立了民主共和政體 【解析】選D?！稒?quán)利法案》標(biāo)志著英國君主立憲制的確立,1787年憲法確立了美國的民主共和制,D不是兩者的相同點(diǎn),故選D。 5.(xx濱州高一檢測)右圖漫畫“驢象之爭”形象地體現(xiàn)了美國政治體制的一大特色。這一特色是　(　　) A.本質(zhì)相同,沒有分歧 B.兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政 C.中央集權(quán),地方分權(quán) D.三權(quán)分立,權(quán)力制衡 【解析】選B。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“驢象之爭”形象地體現(xiàn)了美國政治體制的一大特色,即兩黨制,故B正確;C、D在漫畫中沒有體現(xiàn),故C、D錯(cuò)誤;民主黨和共和黨本質(zhì)上都是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的根本利益,但在內(nèi)外政策和治國方略上存在分歧,故A錯(cuò)誤。 6.閱讀下列材料: 材料一　國會(huì)是立法機(jī)構(gòu),由參、眾兩院組成……按人口比例選舉產(chǎn)生。行政權(quán)賦予總統(tǒng),總統(tǒng)是行政首腦、國家元首、武裝部隊(duì)總司令?！痉?quán)賦予最高法院的大法官,由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命,除非犯罪,任職終身。 ——《美利堅(jiān)合眾國憲法(1787年)》 材料二　各州選舉人應(yīng)具有該州議員之選舉人所需資格。眾議院議員人數(shù)及直接稅額按合眾國各州人口之多寡,分配于各州,此項(xiàng)人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民,并包括須服役數(shù)年之人,但未被課稅之印第安人不算。 ——《美利堅(jiān)合眾國憲法(1787年)》 材料三　可以表明這種人權(quán)的特殊資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的是美國憲法,它最先承認(rèn)了人權(quán),同時(shí)也確認(rèn)了存在于美國的有色人種奴隸制。 ——恩格斯 材料四　如果估計(jì)到當(dāng)時(shí)世界上包括歐洲在內(nèi)正在盛行君主制度而惟獨(dú)美國實(shí)行了共和制這一點(diǎn)的話,不能不說美國聯(lián)邦憲法是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉,也可以說是對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)。 ——某中國學(xué)者 請(qǐng)回答: (1)材料一體現(xiàn)了該憲法的什么原則?在當(dāng)時(shí)歷史條件下有何進(jìn)步意義? (2)材料二、三說明了什么問題? (3)結(jié)合材料四與所學(xué)知識(shí),你如何評(píng)價(jià)美國1787年憲法? 【解析】本題主要考查美國1787年憲法所確立的一些原則及如何評(píng)價(jià)1787年憲法。第(1)題由材料可知憲法體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則,而這一原則的進(jìn)步意義就在于防止專制保障民主。第(2)題主要體現(xiàn)的是憲法的局限性。第(3)題考查對(duì)1787年憲法的評(píng)價(jià),從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 答案:(1)原則:分權(quán)與制衡。意義:確立了資產(chǎn)階級(jí)的三權(quán)分立共和政體,有利于防止專制,在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主,鞏固統(tǒng)治。 (2)憲法將社會(huì)上的人劃分為公民和非公民,不承認(rèn)廣大黑人、印第安人有與白人相等的權(quán)利。此現(xiàn)象表明資產(chǎn)階級(jí)所標(biāo)榜的自由、平等原則的虛偽性。 (3)美國1787年憲法是世界近代史上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ),鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果。但這部憲法沒有廢除奴隸制,人民的權(quán)利還受到一定的限制,它維護(hù)的還主要是資產(chǎn)階級(jí)的民主。