《函數(shù)的定義域》

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1、 函 數(shù) 的 定 義 域 教學(xué)目標(biāo)1正確理解函數(shù)定義域的概念,體會(huì)函數(shù)是描述變量之間依賴關(guān)系的助學(xué)模型。2通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 的值。,時(shí),求當(dāng)?shù)闹担?,求求函?shù)的定義域;,已知函數(shù)例103 32321 2131 afafa ff xxxf 函 數(shù) 的 定 義 域當(dāng)函數(shù)是由解析式給出時(shí),其定義域就是使函數(shù)解析式有意義的自變量的取值集合具體地講,若解析式含有的是:()整式,()分式,()根式()上述情況的組合,()零次冪, ()實(shí)際問(wèn)題,則具體問(wèn)題具體分析則其定義域是;則其定義域是使分母不為零的自變量的取值集合;則其定義域;奇次,偶次,則其定義域是使被開(kāi)方數(shù)大于

2、或等于零的自變量的取值集合;則其定義域是使底數(shù)不為零的自變量的取值集合;則其定義域是取其交集; 要使函數(shù)有意義,解:1 32 f 23133 1 ,213 xxxf 323 f 232 1332 83311 33383 2,3 xxx且這個(gè)函數(shù)的定義域是,即 23xx,02 03 xx則須 1435 4324 2 113 232 211 22 xxxf xxxf xxxf xxf xxf域:一、求下列函數(shù)的定義 RR xxx xxxx54 2,13 322 21 且解: 函 數(shù) 的 三 要 素 為 :由 于 值 域 是 由 定 義 域 和 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 決 定的 ,所 以 ,如 果 兩 個(gè)

3、函 數(shù) 的 定 義 域 相 同 ,并 且 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 完 全 一 致 ,我 們 就 稱 這兩 個(gè) 函 數(shù) 相 等 (相 同 函 數(shù) 或 相 等 函 數(shù) )定 義 域 ,對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 和 值 域 . 例 2下 列 函 數(shù) 中 哪 個(gè) 與 函 數(shù) y=x相 等 ?(1) (2)(3) (4) 3 3y x 2y x 2xy x2( )y x分 析 :先 把 每 個(gè) 函 數(shù) 關(guān) 系 式 化 簡(jiǎn) ,然 后觀 察 它 與 函 數(shù) y=x的 定 義 域 和 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 是 否 相 同 解:(1) ,這 個(gè) 函 數(shù) 與 函 數(shù) y=x(x R)雖 然 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 相 同 ,但 是 定 義 域

4、不 同 .所 以 ,這個(gè) 函 數(shù) 與 函 數(shù) y=x(x R)不 相 等 .2( ) ( 0)y x x x (2) ,這 個(gè) 函 數(shù) 與 函 數(shù)y=x(x R)不 僅 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 相 同 ,而 且 定 義 域 也相 同 .所 以 ,這 個(gè) 函 數(shù) 與 函 數(shù) y=x(x R) 相 等 .3 3 ( )y x x x R .0, 0,3 2 xx xxxxy不相等。數(shù)與不相同,所以,這個(gè)函函數(shù)時(shí),它的對(duì)應(yīng)關(guān)系與,但是當(dāng)?shù)亩x域都是實(shí)數(shù)集這個(gè)函數(shù)與函數(shù))()( 0 )( RxxyRxxy xR Rxxy )不相等。(函數(shù)函數(shù)與域不相同。所以,這個(gè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系相同但定義)(,與函數(shù)的定義域是Rx

5、xy Rxxyxxxxy 04 2 2 22 20 )(;)()4( )1()(;)()3( )(;)()2( 1)(;)1()()1( 1 xxgxxf xxgxxf xxgxxf xgxxf xgxf 說(shuō)明理由。是否表示同一個(gè)函數(shù),與、判斷下列函數(shù) 、與函數(shù)y=x相等的函數(shù)是( )xyy yy xx xx 22 3 32 )4()3( )2()1( )( 、判斷下列函數(shù)是否相等())( 420 22 4)3( 11)2(111)1( xxx xx yyyxxy xyyxyxy 與)(與與與 ()() 例4下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是否為相同的函數(shù)?;與53 )5)(3( 21 xyx xxy;與

6、)1)(1(11 21 xxyxxy .52)()52()( 221 xxfxxf與 例4下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是否為相同的函數(shù)?;與53 )5)(3( 21 xyx xxy;與)1)(1(11 21 xxyxxy .52)()52()( 221 xxfxxf與(定義域不同) 例4下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是否為相同的函數(shù)?;與53 )5)(3( 21 xyx xxy;與)1)(1(11 21 xxyxxy .52)()52()( 221 xxfxxf與(定義域不同)(定義域不同) 例3下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是否為相同的函數(shù)?;與53 )5)(3( 21 xyx xxy;與)1)(1(11 21 xxyxxy .52)()52()( 221 xxfxxf與(定義域不同)(定義域、值域都不同)(定義域不同) 教材P.19練習(xí)第1、2、3題課堂練習(xí) 課 堂 小 結(jié)1.函數(shù)定義域的求法;2.判斷函數(shù)是否為同一函數(shù)的方法;3.求函數(shù)值 課 后 作 業(yè)2.教材P.24習(xí)題1.2第1、4、6題.1.閱讀教材;

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