2019-2020年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 考點5 擴(kuò)展語句、壓縮語段練習(xí).doc

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2019-2020年高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 考點5 擴(kuò)展語句、壓縮語段練習(xí) 1.依據(jù)所給的內(nèi)容提示，以“魯迅散文當(dāng)屬第一種”為中心句，寫一段文字。要求：至少列舉兩篇(部)以上的作品名，內(nèi)容具體，表達(dá)準(zhǔn)確，80字左右。 現(xiàn)代學(xué)者散文的分化之途有三：一是趨于火熱的現(xiàn)實斗爭生活；二是趨于歷史的憑吊和自然的蹤跡；三是趨于個人閑適生活的孤情雅趣。這三種分化之途，豐富了現(xiàn)代學(xué)者散文的視野。 魯迅散文當(dāng)屬第一種。____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例：無論是《朝花夕拾》還是《野草》，無論是《熱風(fēng)》還是《且介亭雜文》，橫亙其中的是一種不屈的精神，充實著中華民族的硬骨頭精神。談古論今，借古諷今，是魯迅散文之一途。對個人生命歷史的記憶，對青春烈士的歌頌，都洋溢著一種無比的激情。 2．xx年中國郯城國際銀杏節(jié)剛剛落下帷幕，請你展開合理想象，使用“銀杏葉、陽光、舞動”等詞語寫一段關(guān)于生命思考的話，要求語言簡明、連貫，不少于60個字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例：金黃的銀杏葉片，襯著深秋的陽光，紛紛從懸掛的枝頭末節(jié)飄落下來，絢爛著，舞動著，美麗著，似乎沒有不舍，沒有傷感，只有美麗與優(yōu)雅，回旋的似乎不是一片樹葉的一生，而是這平淡的一生中最值得驕傲與珍惜的那一刻。 3．議論文舉例論證中有一種“列舉法”，即用簡短的語句連續(xù)舉出三個或三個以上的事例證明同一個觀點。這樣的論證，氣勢和力度兼而有之。請以“有夢想才會有奇跡”為論點，補(bǔ)寫兩個事例。(100字左右) 有夢想才會有奇跡。袁隆平夢見水稻大到可以讓人在稻穗下乘涼，懷揣這份夢想，他孜孜以求，成為了“雜交水稻之父”；____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】示例：印象派大師雷諾阿堅信“美會留下”，他帶著這份夢想堅持繪畫，最終得到了世人的肯定和褒獎；巴爾扎克說過“拿破侖用劍沒有完成的事業(yè)，我要用筆完成”，執(zhí)著于這份夢想，他數(shù)十年如一日完成了皇皇巨著《人間喜劇》。(要求事例與觀點應(yīng)吻合) 4．吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。 要求：①緊扣詩句；②必須原創(chuàng)；③語言表達(dá)簡明、生動；④運用比喻或比擬的修辭手法；⑤不超過50字。 ①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。(《新荷》唐李群玉) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②十里荷花帶月看，花和月色一般般。(《月下看白蓮》宋楊公遠(yuǎn)) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例：①夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進(jìn)荷塘，荷陰映水，魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘，綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。 5．閱讀下面一則新聞，概括出新聞的主要內(nèi)容。(不超過15字) 7月9日，質(zhì)檢總局、外交部、國家衛(wèi)生計生委、國家旅游局就做了《關(guān)于防止非洲埃博拉出血熱傳入我國的公告》；8月12日，北京市衛(wèi)生計生委指定佑安醫(yī)院、地壇醫(yī)院為埃博拉出血熱定點收治醫(yī)院，指定北京急救中心為病例轉(zhuǎn)運機(jī)構(gòu)。一旦發(fā)現(xiàn)埃博拉病例，患者將被送至這兩所醫(yī)院隔離救治；8月14日，衛(wèi)計委組織制定了《埃博拉出血熱相關(guān)病例診斷和處置路徑》。8月15日，衛(wèi)計委制定了埃博拉出血熱防控方案第二版；8月18日，衛(wèi)計委頒布“口岸埃博拉出血熱留觀病例與疑似病例轉(zhuǎn)運工作方案”；9月5日，國家衛(wèi)生計生委科學(xué)有序部署埃博拉出血熱疫情防控工作。與防控SARS不同，為了防控埃博拉病毒，中國在行動，除此之外，中國還派遣了醫(yī)療隊援非防控埃博拉。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例：衛(wèi)生部部署埃博拉疫情防控工作 6．閱讀下面這段文字，用四字短語分條概括成都茶文化的特點(不超過20字)。 成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，資中人王褒的《僮約》里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壹行酤。烹茶盡具，已而蓋藏。”成都的茶館，民國時期就有400多家，時至今日，已發(fā)展到3000多家，從豪華時尚的高檔茶樓到街邊老樹下的露天小茶館一應(yīng)俱全，消費少至兩三元多到數(shù)百元，一年四季生意興隆。茶倌摻茶有許多絕活，他們可以把裝滿開水、有一米長壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車斗轉(zhuǎn)，表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶！薄帮w天仙女”“童子拜觀音”……普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來喝。茶蓋謂天，茶船謂地，茶杯喻人，茶水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說多有講究。 ________________________________________________________________________ 【答案】歷史悠久　茶館眾多　檔次多樣　茶技高超　茶具講究 7．下面是英國學(xué)者里基特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(每個詞語不超過5個字) 戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。 戰(zhàn)略環(huán)境評價：__________________________________________________________ 【答案】環(huán)境影響　評價結(jié)果(或“書面報告”)　應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”“應(yīng)用于決策之中”) 8．閱讀下面文字，按要求回答問題。 在我看來，一位詩人要成為大詩人，則下列五個條件之中，必須具備三個半左右才行： ①他必須多產(chǎn)。 ②他的詩在題材和處理手法上，必須范圍廣闊。 ③他在洞察和提煉風(fēng)格上，必須顯示獨一無二的創(chuàng)造性。 ④在詩體的技巧上，他必須是一個行家。 ⑤就一切詩人而言，我們分得出他們的早期作品和成熟之作，可是就大詩人而言，成熟的過程一直持續(xù)到老死，所以讀者面對大詩人的兩首詩，價值雖相等，寫作時序卻不同，應(yīng)能立刻指出，哪一首寫作年代較早。相反地，換了次要詩人，盡管兩首詩都很優(yōu)異，讀者卻無法從詩的本身判別它們年代的先后。(奧登《十九世紀(jì)英國次要詩人選集)序》) 說得簡單些，這五個條件也就是：_________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________。(連標(biāo)點15個字) 【答案】多產(chǎn)，廣度，深度，技巧，蛻變。