2019-2020年九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)第11章《電流和電路》基礎(chǔ)知識(shí).doc

《2019-2020年九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)第11章《電流和電路》基礎(chǔ)知識(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)第11章《電流和電路》基礎(chǔ)知識(shí).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)第11章《電流和電路》基礎(chǔ)知識(shí) 一、電荷 1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了 的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。 輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。 定義：用摩擦的方法使物體帶電 原因： 實(shí)質(zhì)： 機(jī)械能-→電能 ①摩擦起電 2、使物體帶電的方法： ②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。 ③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。 3、兩種電荷： 正電荷：規(guī)定：用 摩擦過的 所帶的電。 實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子 了電子 負(fù)電荷：規(guī)定：用 摩擦過的 所帶的電。 實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子 了電子 4、電荷間的相互作用規(guī)律： 電荷相互排斥， 電荷相互吸引。 5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：、 作用： 。 原理:_________________________ 6、電荷量： 定義： 單位： 元電荷 e 二、電流 1、形成： 注：該處電荷是自由電荷。對(duì)金屬來講是 定向移動(dòng)形成電流；對(duì)酸、堿、鹽的水溶液來講， 定向移動(dòng)形成電流。 2、方向的規(guī)定:把________移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 注：在電源外部，電流的方向從電源的 極到 極。 電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相 3、獲得持續(xù)電流的條件： 4、單位：1、國(guó)際單位： 2、常用單位： 3、換算關(guān)系：1A=______mA 1mA=_______μA 5、測(cè)量：（1）、 儀器： 符號(hào)：______ （2）、方法：讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“三看清”即 一看清 ，二看清 、 三看清 . （3）、 使用時(shí)規(guī)則：① 電流表要 聯(lián)在電路中；② 電流從電流表的 接線柱流入， 接線柱流出，否則指針 偏。③被測(cè)電流不要超過電流表的 。 　 Ⅰ 危害：被測(cè)電流超過電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。 Ⅱ 選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0— A 和0— A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，用開關(guān) ，若被測(cè)電流在0.6A—3A可 測(cè)量 ，若被測(cè)電流小于0.6A則 換用 ，若被測(cè)電流大于3A則換用 。 ④ 絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器 ， 原因:電流表相當(dāng)于 。 三、導(dǎo)體和絕緣體： 1、導(dǎo)體：定義： 常見材料： 導(dǎo)電原因： 說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽 溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng) 2、絕緣體：定義： 常見材料： 不易導(dǎo)電的原因： 3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別 導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。 4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。 玻璃體被加熱后可以導(dǎo)電說明：在一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞? ①電源 定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。 作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負(fù)極聚集負(fù)電荷。以持續(xù)對(duì)外供電 化學(xué)電池 干電池 蓄電池 充電時(shí)，電能—→化學(xué)能 供電時(shí)，化學(xué)能—→電能 光電池 發(fā)電機(jī) 機(jī)械能→電能 光能→電能 四、電路 1、 組成： 分類 ②用電器：定義：用電來工作的設(shè)備。 工作時(shí)：將 能—→ 的能。 ③開關(guān)：控制電路的通斷。 ④導(dǎo)線：輸送電能 2、三種電路：①通路：接通的電路。 ②開路：斷開的電路。 ③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。 特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。 3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。 4、連接方式： 串聯(lián) 并聯(lián) 定義 把元件逐個(gè)順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路 特征 電路中只有一條電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。 開關(guān) 作用 控制整個(gè)電路 干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。 電路圖 實(shí)例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈 五．回顧”探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律“實(shí)驗(yàn)和探究： 課題 使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流關(guān)系 實(shí)驗(yàn)電路圖 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1、照?qǐng)D甲把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上； 2、用_______分別測(cè)出A點(diǎn)電流、B點(diǎn)電流、C點(diǎn)電流； 3、記錄數(shù)據(jù)，填入表格，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論． 4、按照?qǐng)D乙把兩個(gè)燈泡L1、L2并聯(lián)起來接到電源上； 5、用電流表分別測(cè)出A點(diǎn)電流、B點(diǎn)電流、C點(diǎn)電流； 6、記錄數(shù)據(jù)，填入表格，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論． 注意事項(xiàng) 1、在連接實(shí)物電路過程中，開關(guān)應(yīng)該_____，這是為了防止_______ 現(xiàn)象的出現(xiàn)． 2、小紅將電路正確連接之后，剛用開關(guān)“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指 針迅速擺動(dòng)到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是_____________ 數(shù)據(jù)表格 串聯(lián)電路 A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A 并聯(lián)電路 A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A 得出結(jié)論 1、在串聯(lián)電路中，各處的電流_________公式為：_________ 2、并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流___________ ．公式為：______________ 六、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握) ①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路 ②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。 ③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn) ④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。 ⑤經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。