2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 生物技術(shù)實(shí)踐 高考仿真模擬卷.doc

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2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 生物技術(shù)實(shí)踐 高考仿真模擬卷一、選擇題(本題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的。)1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是()A.高爾基體參與漿細(xì)胞中抗體的合成與加工B.樹突結(jié)構(gòu)增加了神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的面積C.胞間連絲參與高等植物細(xì)胞間的物質(zhì)交換D.線粒體聚集在細(xì)菌鞭毛基部便于提供能量2.在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有()核DNA核DNA合成RNA聚合酶mRNA蛋白質(zhì)K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞染色質(zhì)染色體H+O2H2OH2OH+O2滲透作用核糖核苷酸mRNAA.3項(xiàng)B.4項(xiàng)C.5項(xiàng)D.6項(xiàng)3.(xx成都二診)某生物興趣小組的同學(xué)將生長旺盛的洋蔥不定根置于4 的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36 h后,剪取根尖制成臨時(shí)裝片,然后用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體的分裂圖像。下列敘述正確的是()A.低溫處理能阻斷洋蔥根尖細(xì)胞中DNA的復(fù)制B.用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色C.制作臨時(shí)裝片前可用卡諾氏液維持細(xì)胞的活性D.低倍鏡視野中所有細(xì)胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變4.研究表明,與白光相比,藍(lán)光會提高黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,而使生長素含量下降,脫落酸和乙烯含量上升,導(dǎo)致黃瓜植株矮化。據(jù)此分析下列說法中合理的是()A.生長素、脫落酸和乙烯對黃瓜植株的生長起協(xié)同作用B.藍(lán)光可使黃瓜體內(nèi)赤霉素含量下降C.藍(lán)光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素的過程D.黃瓜植株的生長受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)5.切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴,交給體型較小的螞蟻咬成小片,后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片,以此類推直至葉片被咀嚼為糊狀,然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌。真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織,切葉蟻則以真菌為食。切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌,該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推論是()A.“植物真菌切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈B.體型大小不同的切葉蟻間存在互利共生的關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動和物質(zhì)循環(huán)D.螞蟻能長期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同(協(xié)同)進(jìn)化的結(jié)果6.下列有關(guān)生物學(xué)說法正確的是()A.突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置B.細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞通過分泌淋巴因子作用于靶細(xì)胞,使其裂解死亡C.人體細(xì)胞在mRNA合成的同時(shí)就會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上D.觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。2932為必考題,每個(gè)試題考生都必須做答。3940題為選考題,考生選擇其一做答。)29.(9分)如圖表示溫度對番茄的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的放氧和耗氧速率為指標(biāo))。請據(jù)圖回答下列問題。(1)由圖示可知,番茄的呼吸速率在一定范圍內(nèi)隨溫度升高而加快,但高于一定溫度后呼吸速率明顯下降,主要原因是。(2)當(dāng)溫度為40 時(shí),番茄葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的量(填“增加”“不變”或“減少”),原因是 。(3)若給予番茄以持續(xù)光照,溫度高于時(shí)番茄不能生長。(4)寧夏的硒砂瓜以其沙甜的品質(zhì)聞名全國,這和寧夏的氣候條件有密切關(guān)系,請用光合作用與呼吸作用的原理解釋其原因 。30.(10分)向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素,會使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種不同的假說:假說一:該現(xiàn)象是促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。假說二:該現(xiàn)象是通過促進(jìn),進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。為了驗(yàn)證哪一假說與實(shí)際情況相符,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)材料與用具:生理狀態(tài)相同的A、B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術(shù)器械等;(2)實(shí)驗(yàn)步驟:測定兩組動物血液中的的含量。切除A組小白鼠的,B組做相同的外科手術(shù),但不摘除此器官。向兩組小白鼠注射 。在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)A、B兩組小白鼠一段時(shí)間。測定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量,B組促甲狀腺激素釋放激素含量,則支持假說一。若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量,B組促甲狀腺激素釋放激素含量,則支持假說二。31.(9分)北京市妙峰山鎮(zhèn)櫻桃溝村地處著名風(fēng)景區(qū)妙峰山下,以盛產(chǎn)櫻桃而聞名。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,該地區(qū)實(shí)施了“退耕還林”,退出耕地栽培40 hm2(600畝)高標(biāo)準(zhǔn)櫻桃園,年產(chǎn)量達(dá)到40 000 kg,品種發(fā)展到35個(gè),使當(dāng)?shù)爻蔀榧糜巍⒂^光、采摘、科普、度假、休閑于一體的特色觀光園。請回答下列問題。(1)耕地逐漸變?yōu)榱值氐倪^程屬于演替,調(diào)查該地區(qū)櫻桃種群密度時(shí)常用法。(2)原有耕地變?yōu)榱值睾?該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有所提高,人類活動常常會改變?nèi)郝溲萏娴暮汀?3)在櫻桃栽培的過程中,需要噴灑一定的農(nóng)藥防治害蟲,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,這樣做的意義在于幫助人們,從而保持櫻桃的持續(xù)高產(chǎn)。(4)特色觀光園的建立體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。32.(11分)雜種優(yōu)勢是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢。請回答下列問題。(1)顯性假說認(rèn)為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。例如,豌豆有兩個(gè)純種(AAbb和aaBB),前者節(jié)多且節(jié)短,后者節(jié)少且節(jié)長,二者的株高均為1.51.8米,雜種F1的基因型為,表現(xiàn)型為。(2)超顯性假說則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因。例如:豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因(A1、A2)各抗一種銹病。兩個(gè)只抗一種銹病的純合親本,雜交后代抗兩種銹病。請利用遺傳圖解和必要文字解釋其原因。(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制,且A和B控制高產(chǎn)?，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交的 F1,F1自交得F2,F2表現(xiàn)型及比例為:高產(chǎn)中高產(chǎn)中產(chǎn)中低產(chǎn)低產(chǎn)=14641。F2中,高產(chǎn)的基因型為;該育種結(jié)果支持假說。F2中中產(chǎn)的基因型有;現(xiàn)在欲利用中產(chǎn)植株培育出高產(chǎn)后代,最簡便的培育方法為。若對F2 中的中高產(chǎn)豌豆進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型和比例為 。39.生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)根據(jù)所學(xué)的生物技術(shù)實(shí)踐知識,回答下列問題。(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高,并注意適時(shí)通過充氣口。(2)菊花的組織培養(yǎng)一般選擇(填“開花”或“未開花”)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在左右,溫度控制在1822 ,并每天光照12 h。植物激素中,生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、和的關(guān)鍵性激素。(3)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用法。為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用浸泡。40.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)閱讀如下材料,回答下列問題。材料1:某研究小組對小鼠的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行培養(yǎng)。材料2:基因敲除是通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。(1)材料1屬于工程范疇。制備肝細(xì)胞懸浮液時(shí)剪碎肝組織,再用處理,肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2中,其主要作用是。為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的。(2)材料2屬于基因工程的范疇。將某基因插入到基因表達(dá)載體的目的基因中,使目的基因,通過技術(shù)導(dǎo)入ES細(xì)胞中。觀察基因敲除前后生物體性狀的變化,可以研究目的基因(敲除基因)的;敲除抗原決定基因,還可獲得適合人體移植的其他動物器官,減弱或消除。