2018年新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

《2018年新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2018年新人教版八年級(jí)下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案） 語 文 （試題卷） 注意事項(xiàng)： ⒈你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。 ⒉試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。請(qǐng)務(wù)必在 “答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。 一、語文積累與運(yùn)用 （35分） ⒈默寫古詩文中的名句名篇。 （10分） ⑴請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。（6分） ①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲 ， 。 （《詩經(jīng)關(guān)雎》） ②與君離別意，同是宦游人。

2、 ， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ③挑兮達(dá)兮，在城闕兮。 ， 。 （李白《詩經(jīng)子衿》） ⑵默寫孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》頷聯(lián)和頸聯(lián)（4分）。 ， 。 ， 。 （答案 略） 2. 閱讀下面的文段，完成（1）—（4）題

3、 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分） 踴躍（ ） m散（ ） 獸脊（ ） （2） 選文畫線句運(yùn)用了

4、 的修辭手法。（1分） （3）“朦朧”一詞在本文中的意思是 。（2分） （4）選段主要從 ， ， 的感官角度描寫看社戲途中的情景。（3分） 答案：（1） yu 彌 jǐ （2）比喻 （3）月光不明，模糊，看不清楚（4）視覺、嗅覺、聽覺 3.運(yùn)用你積累的名著知識(shí)完成下列題目。（4分） 《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子主要是 的家信摘編，收錄從1954年到 年共 封家信，主要講的是 。

5、 （傅聰，1966 ， 100多 ，如何教育孩子） 4. 綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活。 現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。 （1）請(qǐng)從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（4分） 材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物

6、顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。 這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。 兩條主要信息：1. 2. 材料2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利

7、，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。 （2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。（4分） 材料3：針對(duì)大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保

8、部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。 （3）針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，該市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？（4分）

9、 答案（1）示例：①霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。 ②鄂州市針對(duì)大氣污染問題，采取了一系列專項(xiàng)治理措施。 （每條2分，符合題意即可。共4分。） （2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。 ②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。 ③積極宣傳環(huán)保理念。 （每條2分，合理即可。共4分。） （3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染，危害

10、您和他 人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會(huì)影響我市的 創(chuàng)建工作。請(qǐng)您不要燒，好嗎？ （禮貌稱呼1分，得體表述1分，內(nèi)容2分。共4分。） 二、閱讀（55分） 閱讀下面的文字，分別回答問題。 【一】氣候變化影響水資源（20分） ①水資源是指可以不斷更新、具有一定數(shù)量及可用質(zhì)量、能直接使用的淡水。 ②淡水資源都來自大氣降水。江、河、湖、水庫中的水來自大氣降水，地下水和土壤中的水分也依賴于大氣降水，甚至冰咱和永久雪蓋也源自千萬年前的大氣降水。因此，盡管某一地區(qū)的水資源與氣候、土壤、植被、地貌、地質(zhì)等多種自

11、然因素有關(guān)，但最終還是氣候起決定性的作用。 ③氣候變化將引起降水的地區(qū)、時(shí)間以及年際之間更加不平衡，將會(huì)使許多已經(jīng)受到水資源脅迫的國家更加困難。由于水溫升高，一般來說水質(zhì)也會(huì)下降。氣候變化對(duì)水短缺、水質(zhì)量以及洪災(zāi)和旱災(zāi)的頻度和強(qiáng)度的影響，都對(duì)水資源管理和洪水管理帶來更大的挑戰(zhàn)。管理較差的水系統(tǒng)在氣候變化帶來負(fù)面影響的時(shí)候，表現(xiàn)得最為脆弱。 ④我國的水資源總量居世界第六位，但人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中國屬于人均水資源最少的13個(gè)貧水國家之一。中國的水資源分布也極不平衡。南方水多經(jīng)常鬧水災(zāi)，北方水少經(jīng)常鬧旱災(zāi)。由于受季風(fēng)氣候影響，我國洪水徑流量約占年徑流量的2/3，

12、雖然現(xiàn)有的8萬座水庫有一定的蓄洪作用，但大部分洪水沒有被利用就奔向了大海。 ⑤我國水資源的這些特點(diǎn)決定了我們更容易受到氣候變化的影響。有關(guān)研究表明，全球性的氣候變暖將會(huì)使我國天然河流的年徑流量整體減少。特別是淮河及其以北地區(qū)的變化幅度較大，其中遼河流域變化幅度最大，黃河上游次之，松花江最小。 ⑥氣候變化還會(huì)使我國各流域年平均蒸發(fā)量增大，其中黃河及內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可以增加15%左右。因而，隨著徑流量減少，蒸發(fā)量增多，氣候變化將加大我國水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。 ⑦為應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國水資源的不利影響，重要的是充分、合理地利用水資源，增強(qiáng)節(jié)水措施，提高水資源的利用率，保護(hù)好雪山、

13、冰川、濕地、河流、湖泊、森林、草原，讓水資源在健康的生態(tài)中持久保存，永續(xù)利用。 5、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我國水資源的特點(diǎn)。（3分） 6、第②段中“因此”的“此”所指代的內(nèi)容是什么？（3分） 7、第④段運(yùn)用了那些說明方法？請(qǐng)舉例說明（4分）

14、 8、全球性氣候變暖將對(duì)我國的水資源有什么影響？（4分） 9、第⑦段說明的內(nèi)容是什么？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括，并請(qǐng)就“保

15、護(hù)水資源”擬兩條廣告語。（6分）

16、 答案：5.人均占有量少；分布極不平衡；沒有被充分利用。 6. “此”是指“淡水資源都來自大氣降水” 7. 列數(shù)字，作比較 準(zhǔn)確具體地說明我國水資源的特征 8. 全球性氣候變暖將對(duì)我國的水資源產(chǎn)生很大的影響，主要表現(xiàn)在：使我國天然河流的年徑流量整體減少；使我國各流域年平均蒸發(fā)量增大；將加大我國水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾 9.第⑦段說明原內(nèi)容是“如何應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國水資源的不利影響”（意思對(duì)即可） 示例：請(qǐng)珍惜我們的生命之源；珍視生命，珍惜水資源；節(jié)約用水，從我做起。 【二】窗花（21分）　 ①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死

17、的山坡上，還有人家?；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我徹底動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后的好長(zhǎng)時(shí)光里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪，幾乎無別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)透了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方里，亮在一條村道上。 ②說句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次?，F(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)透出一層很熱的汗來。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮

18、一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有打動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如從她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心

19、熱烈如火、亦平淡如水地為我鉸著她的故事…… ③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說，在他們守望的家園里幾孔溫穆的窯洞，僅僅是一部分。而更廣大的，還是他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，圈在腳地上的一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊盡各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。 ④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙，更不相信和我一樣的文化人，用善心對(duì)它的穿鑿附會(huì)。我深

20、刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字語的歌。看著她們，你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？ ⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。這里的凡是叫得很響的藝術(shù)，絕不是風(fēng)花雪月，墨香能染。那些錘釬鑿出的石獅子，那些木槌敲擊的牛皮鼓，有哪一樣，不像在黃土上種植五谷，需要的是木和鐵合一的工具？是的，陜北的人男耕女織，他們手里握著木頭，握著鐵，這是他們向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，最為看重的，

21、就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)、或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。特別是她們的文化與想象的極大反差，卻能創(chuàng)造出一些很抽象的窗花，誰會(huì)相信，這是出自于一群走在莊稼身邊的女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。 ⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她的不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的，一種超越感覺的響動(dòng)。應(yīng)該在言語之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手…… ⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，

22、我敲門的手，好光亮呵。 　　(選自《中國西部散文百家》，有刪改) 10．第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？（4分） 11．下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（4分） A．第②段中劃線句子說想起抓住一位剪紙老人雙手時(shí)，脊背“會(huì)冒出一層很熱的汗來”，突出

23、強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。 B．文中第③段寫陜北人鐘愛貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)”。 C．第④段畫線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)”， “半癲狀態(tài)”寫出了剪紙藝人剪紙時(shí)的入神與癡迷。 D．第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。 12．閱讀上文第②段中劃線句“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”說說“我”為什么會(huì)產(chǎn)生如此感受？ （3分） ____________________________________________________________________________

24、______________________________________________________________ 13．根據(jù)要求，回答下列兩小題。（6分） ⑴那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達(dá)效果？（3分） ⑵說說“站在貼得

25、紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵”這句話的含義。（3分） 14.本文的主題是什么？對(duì)于這種民間藝術(shù)你有什么的啟示？（4分）

26、 答案：10.“亮”的意思是醒目、耀眼，（釋義1分，“醒目”“耀眼”答出任一個(gè)即可）突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。（1分）這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，（1分）為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話相照應(yīng)。（1分） 11. D 12. “我的心都會(huì)收縮一次”是因?yàn)棰贋榧艏埨先说木考妓囁鶅A倒，

27、②剪紙老人的專注感染了我，讓我的內(nèi)心安靜而純凈；③窗花中蘊(yùn)藏著人生故事，折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力，表現(xiàn)了鮮活的大千世界。 13. （1）用比喻。（1分）作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，寫出老人對(duì)剪紙的虔誠、一絲不茍，（1分）表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛。（1分） （2）貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，（1分）感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。（2分）（意思對(duì)即可） 14. 對(duì)陜北剪紙藝術(shù)的贊美和歌頌；傳承剪紙藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化（意思對(duì)即可） 【三】《桃花源記》（15分） 林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十

28、步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 15．解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。（4分） （1）桑竹之屬 （2）悉如外人 （3）延至其家 （4）此中人語云

29、 16．下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A．有良田美池桑竹之屬 B．阡陌交通，雞犬相聞 C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏、晉 17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） （1）乃不知有漢，無論魏晉。 譯文： （2）此人一一為具言所聞。 譯文：

30、 18．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)? 。（2分） 19．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（2分） 15．（1）類 （2）全，都 （3）邀請(qǐng) （4）告訴或?qū)Αf

31、16．A 剖析：Ｂ 交錯(cuò)相通；C與世隔絕的地方；D 更不用說 17．（1）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。 （2）漁人（這個(gè)人）一件件詳細(xì)的給他們講述自己所聽聞的事情。 18．熱情純樸； 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。 19．表達(dá)了作者對(duì)和平 （ 沒有戰(zhàn)亂）的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。 三、寫 作 （55分） ⒚閱讀下面文字，按要求作文。（55分） 材料：生活中不免有難忘的風(fēng)景，有的是怡然自樂的“桃花源”，有的是靜謐幽美的“小石潭”，有的則是人生某一處邂逅。 這段材料給你什么樣的聯(lián)想、感悟和思考，請(qǐng)以“難忘的風(fēng)景

32、”為題，自選角度寫作文！ 【提示與要求】 ⑴自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。 ⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 ⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。 ⑷不要套作，不得抄襲。 ⑸考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文中不要少于600字。

33、

34、

35、

36、

37、

38、

39、 9