2019-2020年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 第3節(jié) 民主政治的擴(kuò)展基礎(chǔ)講解教案1 人民版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 第3節(jié) 民主政治的擴(kuò)展基礎(chǔ)講解教案1 人民版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1、識(shí)記巴黎公社失敗后在國民議會(huì)中的派系和權(quán)力之爭、掌握法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的基本內(nèi)容； 2、對(duì)兩部憲法進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)憲法的本質(zhì)；分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)用及對(duì)世界的影響。 過程與 方法 1、通過圖表，再現(xiàn)法蘭西共和國之路的艱難； 2、通過史論結(jié)合分析方法，與學(xué)生共同探討法蘭西共和國憲法和德意志帝國憲法的特點(diǎn)、意義。 3、比較法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩部憲法的異同。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、對(duì)法、德兩國資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立及其影響的學(xué)習(xí)，明確資產(chǎn)階級(jí)代議制的作用是一致的，即為資產(chǎn)階級(jí)管理國家提供了政權(quán)組織形式，保障了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治權(quán)力。 2、認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制的建立，具有反封建主義和發(fā)展資本主義的歷史進(jìn)步作用。 教學(xué)重點(diǎn) 法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的具體內(nèi)容 知識(shí)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中去尋找兩國民主政治的特點(diǎn)，并能結(jié)合其國內(nèi)外局勢探究其原因 教學(xué)方法 講述法、討論法 教學(xué)輔助手段 幻燈片 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容 教師教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略 學(xué)生活動(dòng)與 復(fù)備反思 導(dǎo)入新課 （1）同學(xué)們知道現(xiàn)任的法國總統(tǒng)和德國總理嗎？ 法國總統(tǒng)是薩科奇，德國總理是默克爾，他們曾多次到中國訪問。 （2）法德兩國是歐盟的的重要成員國，與中國的關(guān)系密切，兩國元首曾多次到中國進(jìn)行友好訪問。大家知道這兩國的國體和政體嗎？ 法國和德國都是資產(chǎn)階級(jí)共和國，都實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)代議制。 （3）那么兩國的國體和政體是怎樣形成的呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)第3課《民主政治的擴(kuò)展》，通過這一課的學(xué)習(xí)，大家就會(huì)清楚法國和德國的國體和政體的淵源了。 引起學(xué)生興趣，教師要及時(shí)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，引人入勝，進(jìn)入新情境開展有效學(xué)習(xí)。 講授新課 一、法蘭西第三共和國憲法 1，歷史背景——震蕩中的法國； 1） 法國近代政體的演變： 法蘭西第三共和國 （1870-1940年） 法蘭西第二帝國（1852-1870年） 法蘭西第二共和國 （1948-1852年） 七月王朝 （1830-1848年） 波旁王朝復(fù)辟（1815-1830年） 法蘭西第一帝國 （1804-1814年） 法蘭西第一共國 （1792-1804年） 2）德國軍隊(duì)：在普法戰(zhàn)爭中獲勝的德軍還占領(lǐng)著法國近20個(gè)省。 3）人民革命力量：（巴黎公社）一些大城市的人民還掌握著武裝。 4）共和與帝制的斗爭：各派政治力量圍繞著共和與帝制的政權(quán)形式問題展開了反復(fù)較量。 ①在國會(huì)中：?；逝烧?30個(gè)席位，共和派只有200個(gè)席位。 ②梯也爾政府：“沒有共和派的共和國”，梯也爾是?；逝桑m然想恢復(fù)帝制，但害怕巴黎公社革命重演，不敢貿(mào)然廢除共和制，法國名義上仍是共和國，但由于他繼續(xù)瘋狂破壞“國際工人協(xié)會(huì)組織”，野蠻屠殺巴黎公社戰(zhàn)士，取消出版、結(jié)社自由，制造白色恐怖，壓制共和派，所以做沒有“共和派的共和國”。 ③麥克馬洪政府：直接著手恢復(fù)帝制，甚至定制了迎接國王的馬車，縫制了國王的衣服，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)政變。 教師總結(jié)：在各種政治力量的角逐中，在廣大工人群眾和士兵的強(qiáng)烈要求下，?；逝苫謴?fù)帝制的幻想只能是破產(chǎn)，法國資產(chǎn)階級(jí)民主政治在艱難的斗爭中得以確立。 2，憲法的通過——“一票共和”；1875年1月國民議會(huì)通過。 ——法蘭西第三共和國憲法的通過，使共和政體在法律上得以確立起來。 3，憲法的內(nèi)容； 1）1875年憲法賦予了總統(tǒng)極大的權(quán)力？（行政權(quán)歸總統(tǒng)） 任職7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意，有權(quán)解散眾議院。 2）對(duì)議會(huì)是怎樣規(guī)定的？（立法權(quán)歸議會(huì)） 議會(huì)采取兩院制，參議院通過間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過的法律，內(nèi)閣要對(duì)參議院負(fù)責(zé)。 3）你知道法國的國歌和國慶日嗎？法國1875年憲法是怎樣規(guī)定的呢？ 法國國歌是《馬賽曲》，法國國慶日是7月14日。 指導(dǎo)同學(xué)自主將課本里有的內(nèi)容找出來，并回答老師問題，老師總結(jié)歸納。 4）法國1875年憲法還有什么規(guī)定呢？ 把“政府的共和國形式”等內(nèi)容寫入了憲法之中，從而在法律上阻斷了?；逝蓮?fù)辟的可能。 4、憲法的影響； 1）進(jìn)步性：確立了共和政體，符合時(shí)代的潮流，是法國工業(yè)革命完成后進(jìn)入工業(yè)資本主義發(fā)展時(shí)期的必然結(jié)果。它促進(jìn)了法國資本主義的發(fā)展。 2）局限性：憲法中規(guī)定總統(tǒng)和參議院的權(quán)力很大，這是?；逝珊唾Y產(chǎn)階級(jí)共和派相妥協(xié)的產(chǎn)物。（法國共和政體沒有因?yàn)?875年憲法的頒布而鞏固。為鞏固共和政體，共和派人士還需進(jìn)行長期頑強(qiáng)的斗爭） 【問題探究】法國民主共和制度確立的標(biāo)志是？確立的根本條件是什么？ 1）標(biāo)志：1875年法蘭西第三共和國憲法的通過。 2）根本條件：工業(yè)革命，工業(yè)資本主義的發(fā)展。 【延伸拓展】1875年憲法只是以一票的多數(shù)通過，說明當(dāng)時(shí)?；逝傻膭萘Ψ浅?qiáng)大，但法國的共和制度是逐步得到了鞏固，你認(rèn)為主要原因是什么？ 1）法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)力量不斷增強(qiáng)。 2）法國人民包括資產(chǎn)階級(jí)為民主共和而進(jìn)行的不懈的斗爭。 3）民主政治是歷史發(fā)展的潮流。 二、德意志帝國憲法——脆弱的德國民主 1、歷史背景：德意志的統(tǒng)一 2，憲法頒布：1871年4月。 ——帝國憲法的通過，確立了德意志帝國立國的基本原則。 3，憲法的內(nèi)容： 1）國體——聯(lián)邦制國家； ①憲法規(guī)定帝國為聯(lián)邦制國家，國家的組成情況如何？ 由普魯士、巴伐利亞、薩克森等22個(gè)邦和3個(gè)自由市組成。 ②中央政府和地方政府的權(quán)限如何？ 帝國政府掌握軍事、外交、海關(guān)和銀行立法、征收間接稅、頒行民法及刑法等權(quán)限；各邦則保留了一些自治權(quán)。 2）政體——君主立憲政體； ①皇帝：“聯(lián)邦主席由普魯士國家擔(dān)任，稱德意志皇帝”。是國家的元首，擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、決定帝國對(duì)外政策以及主宰議會(huì)等大權(quán)。 ②宰相：宰相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有絕對(duì)權(quán)力。 ③議會(huì)：由聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)組成。 4，德意志帝國性質(zhì)：德意志帝國是容克貴族和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲國家。 5，評(píng)價(jià)： 1）局限性：民主立憲是虛，君主專制是實(shí)；容克貴族占主導(dǎo)地位，資產(chǎn)階級(jí)則次之。（德國的民主并不充分，保留有大量的封建殘余，表現(xiàn)在政治上君主擁有很大的權(quán)利，軍事上的強(qiáng)烈的軍國主義色彩，所以馬克思說德國是一個(gè)軍事專制的國家。） 2）進(jìn)步性：是德國邁入資本主義時(shí)期的標(biāo)志。在帝國政府的保護(hù)下，德國的資本主義經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。（19世紀(jì)末躍居世界第二位） 三，民主政治的擴(kuò)展； 1，我們通過對(duì)英國、美國、法國、德國等國家的學(xué)習(xí)，知道了資產(chǎn)階級(jí)代議制度的確立和完善，那么，資產(chǎn)階級(jí)代議制度是何時(shí)通過何種方式確立的呢？ 19世紀(jì)70年代，歐美主要資本主義國家通過革命戰(zhàn)爭或和平改革制定了憲法，設(shè)立了議會(huì)，確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制。 2，資產(chǎn)階級(jí)代議制有何特征？以選舉和議會(huì)立法為主要特征。 資產(chǎn)階級(jí)代議制度，使歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的民主思潮由理論付諸實(shí)踐，從政治體制上對(duì)君主專制政治予以否定和替代，成為資產(chǎn)階級(jí)民主政治大廈的頂梁柱。 3，盡管資產(chǎn)階級(jí)代議制維護(hù)的仍是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部的民主，且在歐美部分國家尚未成熟，但仍有十分重要的積極意義，請(qǐng)問有什么意義？ 1）對(duì)歐美：19世紀(jì)70年代以后，隨著歐美各主要資本主義國家不斷擴(kuò)大政治民主，日益健全代議制度，調(diào)節(jié)、緩和了矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。 2）對(duì)世界：伴隨著“西學(xué)東漸”的潮流，資產(chǎn)階級(jí)代議制還擴(kuò)展到了亞洲和世界其他地區(qū)，并產(chǎn)生了廣泛的影響。 （比如中國的戊戌變法，辛亥革命，日本的明治維新等。） 此時(shí)，允許學(xué)生暢所欲言，對(duì)任何回答不給予否定，因?yàn)橐坏┯枰苑穸?，都?huì)扼殺學(xué)生的積極性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神不利。 其他 小結(jié)與作業(yè) 備注 課堂小結(jié) 資產(chǎn)階級(jí)代議制度在西方政治發(fā)展中起了重要的作用，資產(chǎn)階級(jí)代議制度相對(duì)于封建制度而言所顯現(xiàn)出的民主性，對(duì)資本主義發(fā)展的推動(dòng)作用巨大。法蘭西與德意志是歐洲大陸的兩個(gè)重要的國家，隨著這兩個(gè)國家資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立，代議制在歐洲大陸得到了進(jìn)一步的發(fā)展。法、德等國制定的一系列法典，成為歐洲和亞、非、美洲許多國家和地區(qū)的立法樣板。 本課作業(yè) 練習(xí)冊選擇題 板書設(shè)計(jì) 一、代議制在歐洲的推廣 1、 法蘭西第三共和國憲法 （1）共和歷程 （2）憲法內(nèi)容 （3）憲法意義 2、德意志帝國憲法 （1）德意志統(tǒng)一 （2）德意志帝國憲法 （3）憲法意義 二、代議制作用及特點(diǎn) 本課教育評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） 本課基本上是采用師生互動(dòng)的方式，問題問得比較多。我想做個(gè)嘗試，發(fā)現(xiàn)還是不太好?？瓷先ヒ粏栆淮穑瑲夥蘸芎?。但現(xiàn)在看來問題太淺顯，不能夠鍛煉學(xué)生的思維。以后在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候，要注意這方面的問題。