2019-2020年九年級化學上學期寒假作業(yè) 第20天 魯教版.doc

2019-2020年九年級化學上學期寒假作業(yè) 第20天 魯教版可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 Fe-56 K-39 I-1271 選擇題 1.下列屬于物理變化的是A煤氣爆炸 B鐵器生銹 C瓷器破碎 D食物變質(zhì)2.節(jié)能減排，保護環(huán)境，創(chuàng)造美麗泉城，是每個泉城人的義務。下列做法中，與此不相符的是A選擇自行車和公交車作為出行工具 B讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋C將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒D拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡3.下列實驗操作正確的是A稀釋濃硫酸 B傾倒液體C稱量固體D過濾4.下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是A微粒易得到電子 B微粒和核外電子排布相同，屬于同種元素C微粒易形成+1價金屬陽離子D微粒帶兩個單位正電荷5化學與生活密切相關。下列做法中不正確的是A長期飲用白開水 B蒸饅頭加適量小蘇打C室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒 D用食醋除去熱水瓶中的水垢6人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是A油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B冬天用煤取暖時封閉門窗 C到煤窖中挖煤用火把照明 D廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風7. 推理是化學學習中常見的思維方法下列推理正確的是A木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性B氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應C酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸D金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2；8為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：下列說法正確的是A圖中表示化合物的是“”B該反應類型為置換反應C該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為31D反應前后分子的種類和數(shù)目保持不變9.只用一種試劑就可鑒別NaCI、NH4CI、Na2SO4三種溶液。該試劑是AKCI溶液 BBa(OH)2溶液 CNaOH溶液 DNaNO3溶液10.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是 選項 物質(zhì)所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法 A CO CO2通人足量的氫氧化鈉溶液，干燥 B NaCl 泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) C NaOH浴液 Na2C03 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 D FeSO4溶液 CuS04加入過量的鐵粉，過濾11取10g碳酸鈣與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸反應，恰好完全反應時間得到溶液的質(zhì)量為a g；另取10g碳酸鈣高溫完全分解后，取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應，恰好完全反應時得到溶液的質(zhì)量為b g，則a與b的大小關系為Aa=b Bab Cab D不能確定二填空題12按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質(zhì)，將其作學式填寫在下列橫線上（1）用于自來水消毒的一種單質(zhì)_ ；（2）可用于改良酸性土壤的堿_；（3）常用作干燥劑的一種氧化物_；（4）常用作化肥的一種鹽_13.上海染色饅頭事件曾引發(fā)社會廣泛關注。所謂的玉米饅頭是添加檸檬黃制造出的，檸檬黃的化學式為（C16H9N4O9S2Na3）（1）檸檬黃由_種元素組成。（2）檸檬黃中，氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是_（填最簡整數(shù)比）。.（3）檸檬黃中，所含元素質(zhì)量分數(shù)最高的是 元素。（4）倡導科學生活，提髙健康水平下列說法中，你認為合理的是 （填序號）用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿 用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲以達到“美白”效果在醬油中加入鐵強化劑可預防缺鐵性貧血 14水是生命之源，也是人類最寶貴的資源（1）下列各種水中，屬于純凈物的是（填字母）；A汽水 B礦泉水 C蒸餾水 D經(jīng)過凈化處理的自來水（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化；（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 （4）自來水消毒過程發(fā)生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）該反應的化學方程式為_，其中化合價發(fā)生變化的元素為 NaOH溶液的體積/mLbpH 7 a0 10 2015數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。反應的化學方程式為 ；當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL； 圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 ，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為_。三、實驗題16. 根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）在實驗室里，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，二氧化錳起_ 作用，反應的化學方程式為 ；實驗室制取并收集干燥的氧氣的連接順序為_。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時，應選用的發(fā)生裝置為（填序號） 。（2）在實驗室里，制取二氧化碳氣體常選用的藥品是 和 ；發(fā)生反應的化學方程式為 ；檢驗二氧化碳的化學方程式為： ；（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體（_）（_）（_）（_）D四、推斷題17. 有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。 加入適量BaCl2溶液充分反應，過濾固體混合物（一定量）無色氣體A無色溶液B藍色沉淀C加入適量NaOH溶液加熱，充分反應，過濾溶液D沉淀E試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：（1）用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A，試紙變_ _ 色。（2）固體混合物里上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是_ _ 。（3）實驗證明，在溶液D中，肯定存在的酸根離子是(寫離子符號) _ _。（4）實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_ _。（5）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學式）_，得此結論的理由是 。五、計算題18. 氣球在右圖所示的錐形瓶中盛滿二氧化碳氣體，滴管中盛有1g質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液，把滴管中的氫氧化鈉全部滴入錐形瓶中。（1）滴入氫氧化鈉溶液過程中看到的現(xiàn)象是 。（2）滴入氫氧化鈉溶液后，天平的指針 。偏向左盤 偏向右盤 指針仍指向刻度盤的中央 無法判斷（3）假設錐形瓶中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，求錐形瓶中二氧化碳的質(zhì)量。（寫出計算過程）