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1、
《在山的那邊》導學案
【學習目標 】
知識與能力：
1. 積累掌握 " 癡想、隱秘、鐵青 ......" 等詞語；
2. 逐步掌握閱讀詩歌的技巧，不斷提高閱讀能力；過程與方法：
1. 通過閱讀和思考，領悟 " 海" 與"山 " 的含義；
2. 通過討論，明白關鍵句含義；情感與價值：
培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難，勇于追尋理想的精神?！緦W習重點 】
1. 朗讀訓練，注意恰當?shù)耐ｎD、合適的語氣和準確的情感。
2. 領會詩歌中闡述的人生哲理， 體會作者在詩中表現(xiàn)出的為實現(xiàn)理想不畏艱險，努力奮斗的精神。
【學習難點 】把握詩歌意象
2、所蘊含的象征意義，領會詩歌中闡述的人生哲理。
【知識鏈接】走進作者；
王家新，當代著名詩人，評論家。 1957 年生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）?，F(xiàn)為中國人民大學教授。著有詩集《紀念》《游動懸崖》等，詩論集《人與世界的相遇》《夜鶯在它自己的時代》等。
【自主預習 】
1. 朗讀課文，給下列畫線的字注音。
癡（
）想
凝（
）成
喧（
）騰
一瞬（
）
間
扎（
）下
隱（
）秘
漫（
）濕
幾（
）
乎
2
解釋下列詞語
癡想：
隱秘：
喧騰：
3、信念：
誘惑：
鐵青：
枯干：
一瞬間 :
3. 用普通話大聲朗讀課文，注意恰當?shù)耐ｎD、合適的語氣和準確的情感的把握。
【新知合作探究 】
探究一：教師范讀課文，學生注意聽節(jié)奏與停頓。探究二：學生齊讀課文，整體感知，回答問題。
1. 為什么說是“隱秘的愿望”？答：
2. 為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？答：
3. “給我的幻想打了一個零分！”這一句話是什么意思？
答：
4. “一顆從小飄來的種子”比喻什么？為什么說是“飄來的 ”？
4、
答：
5. “因為我聽到海依然在遠方為我喧騰 /---- 那雪白的海潮啊，夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈。。。。。?！边@些詩句是什么意思呢？
答：
6. “在一瞬間照亮你的眼睛” 蘊含著怎樣的意味和感情？朗讀課文， 體會這種情感
答：
探究三：朗讀文章第二節(jié)，體會課文當中“山”“海”分別象征什么？
答：
探究四：感情飽滿的再讀課文，感受這首詩傳達了一種什么樣的人生哲理？
答：
【拓展練習 】
一．拓展閱讀。
從前，有一對夫妻，在他們?nèi)ナ狼跋Γ嬲]他們唯一的兒子要做到以下幾點：第一，走路要低著頭以免摔倒；第二，不要走出大山以免迷失方向；第三，不要輕易相信任何人，以免上當受騙。于是這個人忠實地遵守父母的遺言，結果他一輩子也沒有走出大山。
題目：比較《在山的那邊》與這個故事，你有什么感受和啟發(fā)呢？
答：
二．鞏固延伸
課外練筆：根據(jù)“山”與“海”在文中的含義，結合自己的生活經(jīng)歷，以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話 ( 也可以寫自然的海 ) 。
在山的那邊導學案
