2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 1.doc
《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 1.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元（新版）蘇教版 十二 甜甜的泥土 1 一、默一默 合上書本，給加粗的字注音 黯淡（ ） 呆滯( ) 蹭著( ) 驀地( ) 愣怔( ) 吮著( ) 涮凈( ) 暈眩（ ） 二、讀一讀 請(qǐng)大家通讀全文，請(qǐng)以小標(biāo)題的形式試著概述小說的情節(jié)。 三、想一想 1、小亮是個(gè)什么樣的孩子？你是怎樣看出的？ 2、你能從哪些字句中感受到母子情深？（建議從文中找出人物言行來思考。） 3、本文的結(jié)尾有何特點(diǎn)和含義？ （趕快從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法等方面思考吧） 四、練一練 1、泥土應(yīng)該是苦澀的，怎么會(huì)是甜甜的呢？ 2、學(xué)生跳讀（選擇你感受最深的語句來讀），按句式說話：“讀———————————— ，我體會(huì)到________________的句式說話。如讀“一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門……人影稀疏了，零落了，沒有了?！? 賞析：我體會(huì)到一雙熱切的眼神在尋找她的孩子，直至人影疏散，這個(gè)畫面使我們清晰地看到由期望到焦急再到失望的過程的母親。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元新版蘇教版 十二 甜甜的泥土 2019 2020 年級(jí) 語文 上冊(cè) 第三 單元 新版 蘇教版 甜甜 泥土
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2698717.html