[word格式] 貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作背景及作品分析

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1、貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作背景及作品分析 貝多芬第九交響曲創(chuàng)作背景及作品分析 摘要.貝多第九盔曲》對(duì)于后世的深遠(yuǎn)影響已經(jīng)超越了音樂(lè)本身,它已成為人類(lèi)崇高理想的標(biāo)志j在許多重大的歷史時(shí)刻;都 會(huì)通過(guò)演壩多芬的嬋九交響曲》來(lái)l主行紀(jì)鑊在你溫柔的翅膀下,人們都會(huì)結(jié)成兄的頌歌l’這是貝多芬一生領(lǐng)悟到的人生真 諦l’苦剖歡樂(lè)這部交響曲給{.們的堅(jiān)定信今天我仉站在《第九交向曲》面前,正如瓦榕納所說(shuō)’”就像站在全人類(lèi)藝術(shù) 史上一薪新時(shí)費(fèi)融里程殫面鏟—?i2《jijl謄|||.,磐t 一 ,《第九交響曲》創(chuàng)作背景 《第九交響曲》又稱(chēng)《合唱交響曲》,d/l\調(diào).這部交響曲是貝 多芬創(chuàng)作的

2、巔峰,集中體現(xiàn)了貝多芬的生命意志和藝術(shù)理想.健 康狀況的痛苦,家庭情況和感情上糾葛,使貝多芬的創(chuàng)作進(jìn)入了一 個(gè)沉思,內(nèi)省,凝練的階段,是比他的”英雄”,”命運(yùn)”更高層次, 更理想化的階段,這時(shí)的貝多芬把音樂(lè)結(jié)構(gòu)放在了第二位,找到 了更符合自己音樂(lè)理想的形式,使他晚期的音樂(lè)超越了從前所有音 樂(lè),在人類(lèi)想象力所能觸及的最高領(lǐng)域翱翔. 《第九交響曲55不僅僅第一次在交響曲中加人了合唱,而它宏偉 的構(gòu)思和開(kāi)浪漫主義先河的表現(xiàn)手法,也具有劃時(shí)代的意義.所以 瓦格納在談到《第九交響曲》時(shí)說(shuō):”今天我們站在它面前,就像站 在全人類(lèi)藝術(shù)史上一個(gè)嶄新時(shí)期的里程碑面前一樣,因?yàn)樗鼛?lái)了 任何時(shí)

3、代,任何民族的藝術(shù)連它的影子也沒(méi)有顯示過(guò)的現(xiàn)象.” 第九交響曲末樂(lè)章合唱部分是引用了德國(guó)人詩(shī)人席勒的《歡 樂(lè)頌》.青年時(shí)期的貝多芬在波恩就曾想過(guò)為《歡樂(lè)頌》的8節(jié)詩(shī) 全部譜曲.他在1789和1812年,都曾為《歡樂(lè)頌》起過(guò)稿.貝多芬 在1795年用德國(guó)詩(shī)人畢爾格的詩(shī)作曲的歌曲《同情互愛(ài)》,其曲調(diào) 與第九交響曲末樂(lè)章的《歡樂(lè)頌》主題骨架上有近似之處,可以說(shuō) 是《歡樂(lè)頌》主題的前身. 1808年,貝多芬在《合唱幻想曲》中再一次用這個(gè)曲調(diào)作為主 題,唱的是庫(kù)夫納的詩(shī).《合唱幻想曲》的合唱部分,是為寫(xiě)作《第 九交響曲》的一次嘗試,后來(lái)貝多芬說(shuō)過(guò),”《第九交響曲》的終曲 是按照《合唱

4、幻想曲》的格調(diào)寫(xiě)的,但規(guī)模卻比前者大很多”.由 此可見(jiàn),貝多芬想為《歡樂(lè)頌》譜曲的意圖,從1793年就開(kāi)始了, 經(jīng)過(guò)了30年的努力,最終才在《第九交響曲》中完成.盡管在前三 個(gè)樂(lè)章已經(jīng)埋下了伏筆,每一樂(lè)章的音樂(lè)素材都在暗示,隱現(xiàn),趨 向它的到來(lái),但是在從來(lái)沒(méi)有加入人聲的交響曲中,合唱部分何時(shí) 引進(jìn)以及如何引進(jìn),還是讓貝多芬煞費(fèi)苦心.貝多芬經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的 反復(fù)推敲,最終寫(xiě)下了定稿.在第四樂(lè)章的引子中,暴風(fēng)驟雨般的 急板,引出了低音弦樂(lè)的宣敘調(diào),然后依次重溫了前三個(gè)樂(lè)章的主 題,但每次都被宣敘調(diào)打斷,它就好像是在說(shuō):不要再重彈舊調(diào), 要另創(chuàng)新聲.這時(shí)《歡樂(lè)頌》的合唱主題才”千呼萬(wàn)喚

5、始出來(lái)”, 先由低音弦樂(lè)奏出,然后由弦樂(lè)接應(yīng),最后擴(kuò)大到整個(gè)樂(lè)隊(duì).緊接 著,又是一段急板,但這次的宣敘調(diào),由男中音代替了低音弦樂(lè),他 唱到:”啊,朋友們,別再唱這些調(diào)子了,讓我們愉快地,充滿歡樂(lè) 地歌唱吧.”于是《歡樂(lè)頌》的合唱一領(lǐng)眾唱.這樣的表現(xiàn)手法, 確實(shí)是神來(lái)之筆,無(wú)怪瓦格納要說(shuō):”低音樂(lè)器上強(qiáng)有力的宣敘 調(diào),幾乎超出了純音樂(lè)的極限,它挺身而起,好像是在催促別人出 頭露面,我們的大師用這樣奇妙的方式來(lái)為絕對(duì)必要的人聲和歌 詞開(kāi)路,不能不使人嘆服.” 二,《第九交響曲》作品分析 《第九交響曲》一共分四個(gè)樂(lè)章,第一樂(lè)章,不太快的快板, d小調(diào),2/4拍,奏嗚曲式,呈現(xiàn)了

6、一幅宏大的斗爭(zhēng)畫(huà)卷,表現(xiàn)出了強(qiáng) 大大的震撼力和悲壯色彩.樂(lè)章的引子部分由弦樂(lè)器奏出,斷續(xù) 朦朧,空5度和弦像是黎明前的黑暗.緊接著,在弦樂(lè)器中各種斷 斷續(xù)續(xù)的音調(diào)像碎片在空中漂浮,慢慢的聚到一起,第一主題的片 段從黑暗中顯現(xiàn)出來(lái),像閃電似地在樂(lè)隊(duì)中閃耀.這一主題在一系 列離調(diào)的緊張發(fā)展后,形成了強(qiáng)大的意志力,代表了不畏強(qiáng)暴的反 抗精神.接著,樂(lè)曲在通過(guò)一段柔和,夢(mèng)幻般的過(guò)度樂(lè)句后,進(jìn)入 了第二主題,它好象是在嘆息,但又同時(shí)帶有一種不平的氣息,而 后第二主題的抒情性形象漸漸讓位給了悲劇性的嚴(yán)峻形象,節(jié)奏 慢慢加強(qiáng),最后整個(gè)樂(lè)隊(duì)奏出威嚴(yán)有力的全部主題,樂(lè)章的第一主 題以其凱旋般

7、的音調(diào)結(jié)束了這充滿活力的呈示部.展開(kāi)部很長(zhǎng),它 以各種各樣形象的對(duì)比為基礎(chǔ),再結(jié)合復(fù)調(diào)發(fā)展了第一主題.展開(kāi) 部雖然糾纏了數(shù)不清的動(dòng)機(jī),但總體的情緒還是斗爭(zhēng)和反抗,悲劇 的形象還是占據(jù)了主動(dòng).展開(kāi)部的沖突直接帶到了再現(xiàn)部,使它成 為了全樂(lè)章發(fā)展的頂峰,這里充滿了強(qiáng)烈的壓制和激烈的反抗.尾 聲部分,意外出現(xiàn)了明朗的大調(diào)因素,但是緊張的情緒卻沒(méi)有得到 緩解,在音樂(lè)即將結(jié)束的時(shí)侯,出現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的大爆發(fā),在 弦樂(lè)器半音階的震音伴奏下,管樂(lè)器的音調(diào)逐漸變得咆哮起來(lái),充 分體現(xiàn)了在無(wú)限痛苦中斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志. 第二樂(lè)章,急速的快板的詼諧曲,d小調(diào),3/4拍,復(fù)三部曲式, 前后2個(gè)部分

8、又是奏鳴曲式.在這里,貝多芬打破了傳統(tǒng)的慣例, 將快板樂(lè)章和慢板樂(lè)章作了調(diào)換,目的是為了讓樂(lè)思統(tǒng)一.樂(lè)章開(kāi) 頭部分強(qiáng)烈的短引子.包含了樂(lè)章主題的基本音調(diào)和節(jié)奏,奠定了 全樂(lè)章的基調(diào).接著的第一主題,很像是奧地利民間的連德勒舞 曲,它是從引子發(fā)展而來(lái),木管樂(lè)器在每一小節(jié)的強(qiáng)拍上重復(fù)演奏 著旋律的節(jié)拍重音,主題能量慢慢地聚集起來(lái),最后擴(kuò)展到整個(gè) 樂(lè)隊(duì).第二主題轉(zhuǎn)入了C大調(diào),明朗的調(diào)性,給人堅(jiān)強(qiáng)毅力,勇往直 前的感覺(jué),第一主題的基本節(jié)奏完全充當(dāng)了它的背景節(jié)奏,后面緊 接著再現(xiàn)了第一和第二主題,從而結(jié)束了樂(lè)章的第一段.樂(lè)章的第 二段,即復(fù)三部曲式的中部,原來(lái)每四小節(jié)出現(xiàn)一次的應(yīng)答變成

9、了 三小節(jié),使音樂(lè)的發(fā)展更富有動(dòng)力,似乎讓人們看到了一個(gè)田園詩(shī) 歌般的景象.木管樂(lè)器,圓號(hào)和小提琴的反復(fù)變奏,表現(xiàn)出了一種 鄉(xiāng)村式的歡樂(lè)和愉悅.第三段即是第一段的重復(fù),剛毅的主題打 斷了田園詩(shī)歌般的景象,音樂(lè)又進(jìn)入了迷茫但又滿懷熱情的狀態(tài). 作者簡(jiǎn)介:程軻(1983--),男,漢族,貴州人,單位:貴州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,研究方向:學(xué)科教學(xué)(音樂(lè)) . =?l24—=? 整個(gè)樂(lè)章的主題振奮積極,充滿前進(jìn)的動(dòng)力,像是在給戰(zhàn)斗中的勇士 們以積極的鼓勵(lì),讓人們?cè)陉幵泼懿嫉膽?zhàn)場(chǎng)上看到了天空和陽(yáng)光. 第三樂(lè)章是如歌的很慢的柔版,降B大調(diào),4/4拍子,雙主題變 奏曲式,經(jīng)過(guò)了激烈的斗爭(zhēng)之

10、后,接下來(lái)該做的就是靜靜地去思 考.整個(gè)樂(lè)章充滿了詩(shī)情畫(huà)意,這是貝多芬晚期創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn), 也是貝多芬的內(nèi)心獨(dú)自.在音樂(lè)中不乏聽(tīng)到富有哲理性的沉思,情 感和心靈的輕微碰撞,這使它成為有史以來(lái)最動(dòng)人,最深情的樂(lè) 章.樂(lè)章采用的是雙主題變奏曲式,但第二主題每次出現(xiàn)都保持了 基本的原貌,因此又具有回旋曲式的特點(diǎn).音樂(lè)響起時(shí)仿佛是在深 深的嘆息,在這嘆息聲中,寧?kù)o的第一主題悄悄爬上了在弦樂(lè)組, 悠長(zhǎng)的氣息,內(nèi)斂的感情,仿佛像大海般的深沉.管樂(lè)組像是對(duì)弦 樂(lè)器的每一句都加以贊揚(yáng),這樣的回響也給了第一主題廣闊的時(shí) 空感.第二主題,情緒稍微有了起伏,流動(dòng)感也增強(qiáng)了,就好像第 二樂(lè)章的中段

11、一樣,仿佛是在對(duì)生活的回應(yīng),恬靜而溫暖.接著第 一 主題的第一次變奏,主題的和聲部分保持不變,只是在旋律上 增加了許多溫柔的花飾,使音樂(lè)顯得更加豐美也更有朝氣.接著第 二主題的第一次變奏,它在后面部分增加了明顯的卓越感.第一主 題的第二次變奏,曲調(diào)由單簧管和圓號(hào)吹出,這在當(dāng)時(shí)是十分大膽 的創(chuàng)舉.第一主題的第三次變奏,改為復(fù)拍子,木管和圓號(hào)結(jié)合了 由16分音符組成的旋律,就好像是在對(duì)生活中美好片段的回憶, 此時(shí)響起了戰(zhàn)斗的號(hào)角,打破了主人公沉溺的思緒,這英雄般的召 喚,使人想起了以前的斗爭(zhēng),也使第一主題的第四次變奏顯得激動(dòng) 不安,這直接引起了第二次的號(hào)角齊鳴,這是貝多芬心中的

12、英雄之 氣對(duì)現(xiàn)實(shí)的回應(yīng).經(jīng)過(guò)了前面的冥想,主人公像是重新找到了方向 和力量,信心十足.樂(lè)章的最后一段可算作是第一主題的第五次變 奏,它好像是在對(duì)全樂(lè)章沉思的收獲進(jìn)行總結(jié),并準(zhǔn)備結(jié)束這次情 感與思想的旅程.整個(gè)樂(lè)章和前面的兩個(gè)樂(lè)章相比較,顯得更為寧 靜,旋律平緩,但不失柔美,樂(lè)章共兩個(gè)主題,第一主題是靜觀的 沉思,富有強(qiáng)烈的哲理性,在前兩個(gè)樂(lè)章激烈的戰(zhàn)斗后,第三樂(lè)章 更像是大戰(zhàn)中短暫的休息. 第四樂(lè)章是整部作品的精髓,急板,D大調(diào),3/4拍,自由變奏 曲式,這一樂(lè)章通常被分兩個(gè)部分即序奏和人聲.樂(lè)章的開(kāi)頭,貝 多芬使用了一個(gè)暴風(fēng)驟雨般的急板樂(lè)句,仿佛預(yù)示著全部的苦難 和痛苦

13、一起涌來(lái),龐大的聲勢(shì)令人膽戰(zhàn)心驚.但它—上來(lái),就馬上 被低音提琴和大提琴的宣敘調(diào)打斷,我們可以從管樂(lè)器的樂(lè)句中, 感受到這兩種力量的碰撞與較量.在第一樂(lè)章動(dòng)機(jī)出現(xiàn)時(shí),馬上就 被大提琴聲部奏出的宣敘調(diào)打斷,仿佛在說(shuō):”哦,不,不要這個(gè), 我要?jiǎng)e的,更愉快一些的”;這時(shí)第二樂(lè)章動(dòng)機(jī)便輕盈的跑了過(guò) 來(lái),大提琴的宣敘調(diào)又驅(qū)散了戲謔的浪花,似乎在說(shuō):”也不要這 個(gè),這只是一種戲謔,要更美,更好的”;這時(shí)第三樂(lè)章的抒情主 題登場(chǎng)了,這時(shí)大提琴的宣敘調(diào)又像在說(shuō):”這也太纖柔了,要找一 種使人振奮的東西”.經(jīng)過(guò)幾次的選擇,最后當(dāng)《歡樂(lè)頌》的主題 動(dòng)機(jī)出現(xiàn)時(shí),宣敘調(diào)馬上肯定說(shuō):”這才對(duì)了,終于

14、找到了!’’在一 系列的探索之后,貝多芬終于找到了那個(gè)最能體現(xiàn)全人類(lèi)的勝利 與歡樂(lè)的主題.這時(shí)木管聲部緩緩奏出《歡樂(lè)頌》的主題音調(diào),當(dāng) 歡樂(lè)主題逐漸動(dòng)魄人心將要爆發(fā)的時(shí)候,管弦樂(lè)隊(duì)突然終止,天地 間一片靜寂,慢慢地樂(lè)隊(duì)深處傳來(lái)了低音提琴和大提琴用低沉的 音響奏出的質(zhì)樸的旋律,沒(méi)有任何伴奏.緊接著響起了樂(lè)章開(kāi)始的 號(hào)角聲,這時(shí),男中音唱出了貝多芬自己寫(xiě)的歌詞:”啊,朋友們,不 是這種聲音,讓我們以更開(kāi)朗的歌聲,唱出更加歡樂(lè)的頌歌!”接 著,歡樂(lè)仿佛從天而降,光輝的《歡樂(lè)頌》終于在人聲鼎沸的高潮 中高歌而至. 《第九交響曲》不論是在和聲,配器還是曲式方面都有許多 創(chuàng)新之處,它

15、不僅開(kāi)了浪漫派音樂(lè)的風(fēng)氣之先,同時(shí)也是各種現(xiàn)代 音樂(lè)技法的預(yù)示.如第一樂(lè)章開(kāi)頭的空五度和弦預(yù)示了印象派的 技法;第二樂(lè)章(詼諧曲)把奏嗚曲式納入復(fù)三部曲式之中,為浪 漫派交響曲開(kāi)了先例;在第二樂(lè)章的開(kāi)頭,定音鼓第一次打出了旋 律;在第三樂(lè)章中,降E調(diào)自然圓號(hào)吹的旋律,第一次達(dá)到了技術(shù) 的極限;第四樂(lè)章采用康塔塔的形式,第一次在交響曲中加入了聲 樂(lè),并把分節(jié)歌形式與變奏曲式,回旋曲式和奏鳴曲式的原則相 結(jié)合,開(kāi)混合曲式的先例;第四樂(lè)章中莊嚴(yán)宏偉的頌歌,后來(lái)一變 而為英勇豪邁的軍隊(duì)進(jìn)行曲,德裔英國(guó)音樂(lè)學(xué)者丹羅伊特稱(chēng)之為 “蛹變成了蝶”,開(kāi)性格變奏的先例;在第四樂(lè)章的引子中,d小調(diào)

16、 的七個(gè)音同時(shí)出現(xiàn),預(yù)示了現(xiàn)代音樂(lè)的和弦塊.今天我們站在《第 九交響曲》面前,正如瓦格納所說(shuō),”就像站在全人類(lèi)藝術(shù)史上一 個(gè)嶄新時(shí)期的里程碑面前一樣.” 這部交響曲的博大精深是無(wú)與倫比的,這里不僅包含貝多芬 個(gè)人人聲的體驗(yàn)和總結(jié),也深藏著作曲家對(duì)人類(lèi)終極價(jià)值的關(guān)切, 對(duì)上帝,宇宙,自然和人世的思考與憧憬,在交響曲的外表框架中 深邃的哲理和動(dòng)人心魄的氣勢(shì)相融,神圣的崇高感與發(fā)自內(nèi)心的 歡樂(lè)頌歌同在.貝多芬似乎是在回顧人世問(wèn)生活的歷程:困苦彷 徨與奮斗抗?fàn)?狂熱激情與歡悅戲謔,溫暖的回憶與深沉的思索, 最終升華到有愛(ài)與超然的歡樂(lè).末樂(lè)章的”歡樂(lè)頌”是整部《第九 交響曲》的至高

17、點(diǎn),前面三個(gè)樂(lè)章的音樂(lè)素材都在暗示,隱現(xiàn),趨 向它的即將到來(lái).當(dāng)末樂(lè)章以其沉厚莊重的宣敘音調(diào)宣告:前面的 各種選擇不再是所要尋找的東西之后,引出”歡樂(lè)女神圣潔美麗”, “在你溫柔的翅膀下,人們都會(huì)結(jié)成兄弟”的頌歌,這是貝多芬一 生領(lǐng)悟到的人生真諦,”從痛苦到歡樂(lè)”也是這部交響曲給予人們 的堅(jiān)定信念. 《第九交響曲》以最為妥帖的音樂(lè)形式來(lái)表述這宏偉浩瀚的 構(gòu)思,貝多芬從曲式結(jié)構(gòu)到旋律特征,和聲及配器等各方面突破了 傳統(tǒng)的音樂(lè)語(yǔ)言形式,也包括貝多芬自己的前期作品在內(nèi).交響曲 的篇幅極大地?cái)U(kuò)充,整部交響曲的各個(gè)樂(lè)章都滲透著奏鳴曲式所 特有的巨大張力,其動(dòng)力發(fā)展與調(diào)式回歸的手法貫穿

18、始終,連續(xù)五 度或大幅度跳動(dòng)的旋律進(jìn)行,切分式的或固執(zhí)重復(fù)的節(jié)奏及音型, 和聲與復(fù)調(diào)的復(fù)雜及延遲解決等手法大大地增加其內(nèi)在的緊張和 沖突,與之相對(duì)應(yīng)的又是極其溫暖深情而舒展的旋律音流.緊接在 第一樂(lè)章之后的諧謔曲所采用的三部曲式,前后部分以自成戲劇 性的奏鳴曲式結(jié)構(gòu),而慣常的慢板樂(lè)章安排在第三樂(lè)章位置,類(lèi) 似最后導(dǎo)入龐大終曲的引子.末樂(lè)章開(kāi)始的管弦樂(lè)隊(duì)像是揭開(kāi)了終 場(chǎng)戲劇的序幕,將人聲作為一個(gè)豐滿的”樂(lè)器組”音色導(dǎo)入,領(lǐng)唱 合唱自如地變換并與管弦樂(lè)織體水乳交融.貝多芬理性地駕馭這 些具體的音樂(lè)表現(xiàn)手段,將其緊密而合乎邏輯地組織在奏鳴交響 套曲之中,它所造成的莊嚴(yán)雄輝使《第九交響曲》成為貝多芬為人 類(lèi)文化所作的最光輝貢獻(xiàn). 參考文獻(xiàn): [1J于潤(rùn)洋,《西方音樂(lè)通史》,上海音樂(lè)出版社. [2】2錢(qián)仁康,《歐洲音樂(lè)簡(jiǎn)史》,高等教育出版社. 【3美】保羅?亨利?郎,《西方文明中的音樂(lè)》,貴州人民出版社 __l25__