2019-2020年七年級生物上冊 第1單元 生物和生物圈單元綜合測試卷（含解析） 新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第1單元 生物和生物圈單元綜合測試卷（含解析） 新人教版一、選擇題（每小題2分，50分每小題只有一個正確答案，請將正確答案填入表格內(nèi)）1菜農(nóng)在大田中韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭菜，影響這一差異的生態(tài)因素是（）A溫度B陽光C土壤D空氣2牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A需要營養(yǎng)B進行呼吸C對外界刺激作出反應(yīng)D生長和繁殖3下列說法中錯誤的是（）A生物圈是一個統(tǒng)一的整體B食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者C在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力4蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是（）A土壤中蚯蚓缺乏食物B蚯蚓得不到足夠的氧氣C喜歡雨后曬太陽D承受不了土壤的壓力5我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是（）營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光 適宜的溫度 一定的生存空間 水ABCD6下列屬于生物基本特征的是（）A生物都能自由運動B生物都需要從外界攝取有機物C生物都能生長和繁殖D生物都能進行光合作用7在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（）A農(nóng)民B農(nóng)作物C耕地D耕牛8下列各項中，屬于食物鏈的是（）A草昆蟲青蛙蛇鷹B昆蟲蛇鷹C陽光草兔狼D草兔狼細菌9如果要知道某山上植物的種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是（）A觀察B調(diào)查C測量D分析10目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物部分11根特別發(fā)達的植物，最可能分布在什么環(huán)境里（）A干旱地區(qū)B濕潤地區(qū)C寒冷地區(qū)D溫暖地區(qū)12下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能機器人 青苔 流星ABCD13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（）A生產(chǎn)者B分解者C消費者D食物鏈14下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C陽光D微生物15下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是（）A栽種植物，防風(fēng)固沙B森林的蒸騰作用增加空氣濕度C蚯蚓疏松土壤D池塘中的青蛙是綠色的16一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，其組成都包括（）A生產(chǎn)者、消費者和分解者B動物和植物C所有生物D生物部分和非生物部分17“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話體現(xiàn)了小草（）A需要營養(yǎng)B能生長C能呼吸D能排泄18生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是哪種生態(tài)因素的影響（）A水B溫度C土壤D陽光19在一個由“草田鼠貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會（）A直線上升B直線下降C保持不變D先上升后下降20影響生物生活的生物因素是指（）A所有的環(huán)境因素B影響某種生物生活的其他生物C環(huán)境中影響生物生活的因素D影響某種生物生活的一切因素21下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片草原B一條河流C一塊農(nóng)田D森林中的所有動植物22生物圈指的是（）A大氣圈、海洋圈和巖石圈B大氣圈、海洋圈和高原圈C大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面D大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面23“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D陽光、水分24一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指（）A各種動物B綠色植物C細菌D真菌25下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（）A水稻和稗草B貓和老鼠C人和豬D螞蟻和蚱蜢二、非選擇題26把生態(tài)系統(tǒng)與其相對應(yīng)的特點連起來27把生物的行為與其相對應(yīng)的特征連起來28資料分析，下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三昧?xí)?，閱讀后回答問題：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴（1）請列舉出文中所描述的生物名（2）請說明判斷依據(jù)（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和，后者包括（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴而生存29如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題（1）圖中生產(chǎn)者是（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為者（3）圖中有條食物鏈（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來，它是者（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是和（7）寫出其中一條食物鏈：（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是、（9）在本草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是30某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：a在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板 b將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘c每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次 請根據(jù)上述實驗方案回答：（1）該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？（2）該實驗方案中的實驗變量是（3）如果該生物小組作出的假 設(shè)是那么，請你預(yù)測實驗結(jié)果（4）得出的結(jié)論是31嘗試探究桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母生長于三峽庫區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價值隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進行保護在制定保護桃花水母的行動方案之前，你需要先進行廣泛的調(diào)查那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢？我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存，生活方式及如何保護桃花水母我的調(diào)查對象：我的調(diào)查范圍：我的調(diào)查方案：新人教版七年級上冊第1單元 生物和生物圈單元測試卷（海南省?？谑凶褡T中學(xué)）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，50分每小題只有一個正確答案，請將正確答案填入表格內(nèi)）1菜農(nóng)在大田中韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭菜，影響這一差異的生態(tài)因素是（）A溫度B陽光C土壤D空氣【考點】環(huán)境對生物的影響【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān)，綠色一般是葉綠素的顏色，韭菜和韭黃本是由同一種植物，但韭菜是綠色，而韭黃是黃色的，如果把韭黃放在露天環(huán)境中幾天，那么其顏色也會變成綠色，這說明葉綠素的形成與光有關(guān)據(jù)此可以解答本題【解答】解：由于葉綠素的形成與光照有關(guān)，所以韭菜和韭黃本是由同一種植物，但韭菜由于生活在露天環(huán)境中有光有葉綠素，所以是綠色的，而黃色的韭菜是在遮光的條件下沒有制造葉綠素故生長的顏色是黃色的2牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A需要營養(yǎng)B進行呼吸C對外界刺激作出反應(yīng)D生長和繁殖【考點】生物的特征【分析】此題考查對生物對外界刺激作出反應(yīng)的理解【解答】解：為什么牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉？這是因為生物體內(nèi)存在著類似時鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動的節(jié)律這說明生物對外界刺激作出反應(yīng)故選：C3下列說法中錯誤的是（）A生物圈是一個統(tǒng)一的整體B食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者C在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【分析】此題可以從生物圈的含義、食物鏈是書寫、生物富集、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力方面來分析解答【解答】解：A、生物圈地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱每個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面我們的生活或多或少地會影響到海洋生態(tài)系統(tǒng)地球上不同生態(tài)系統(tǒng)之間的生物和物質(zhì)是相互流動的，生物圈是一個統(tǒng)一的整體是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園故不符合題意；B、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者次級消費者三級消費者終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者可以簡寫為：生產(chǎn)者消費者故不符合題意；C、有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，不是越少故符合題意；D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞故不符合題意故選C4蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是（）A土壤中蚯蚓缺乏食物B蚯蚓得不到足夠的氧氣C喜歡雨后曬太陽D承受不了土壤的壓力【考點】蚯蚓的特征【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入【解答】解：蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導(dǎo)致土壤中的氧減少使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴，故選B5我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是（）營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光 適宜的溫度 一定的生存空間 水ABCD【考點】生物生存的環(huán)境條件【分析】此題考查的知識點是生物生存的基本條件解答時可以從生物圈為生物的生存提供的基本條件方面來切入【解答】解：生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件分別是：水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間故選：B6下列屬于生物基本特征的是（）A生物都能自由運動B生物都需要從外界攝取有機物C生物都能生長和繁殖D生物都能進行光合作用【考點】生物的特征【分析】本題考查生物的特征生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進行呼吸 （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的【解答】解：A、運動不屬于生物的特征，例如：植物一般不能運動B、綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源動物不能通過光合作用制造的有機物，需要從外界攝取有機物，維持生存從外界攝取有機物不屬于生物的特征C、生物體能夠由小長大，生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代如蜻蜓點水、母雞生蛋等生長和繁殖是生物普遍具有的一種特性D、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程是綠色植物所特有的 故選：C7在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（）A農(nóng)民B農(nóng)作物C耕地D耕?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的類型【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者植物，消費者動物，分解者腐生細菌、真菌生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物有機物中儲存著來自陽光的能量；植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者因此，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物，農(nóng)民和更牛屬于消費者；耕地屬于非生物部分故選：B8下列各項中，屬于食物鏈的是（）A草昆蟲青蛙蛇鷹B昆蟲蛇鷹C陽光草兔狼D草兔狼細菌【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者【解答】解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，A正確；B、昆蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B不正確；C、陽光是非生物部分，而食物鏈包括非生物部分，C不正確；D、細菌是分解者而食物鏈不包括分解者，D不正確故選：A9如果要知道某山上植物的種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是（）A觀察B調(diào)查C測量D分析【考點】調(diào)查的基本方法【分析】此題考查對調(diào)查的理解和應(yīng)用，較為基礎(chǔ)【解答】解：調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計如果要知道某座山上的植物種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是調(diào)查故選：B10目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物部分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物（2）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物（3）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)【解答】解：菌類沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物必須靠分解現(xiàn)成的有機物維持生存，屬于分解者故選：C11根特別發(fā)達的植物，最可能分布在什么環(huán)境里（）A干旱地區(qū)B濕潤地區(qū)C寒冷地區(qū)D溫暖地區(qū)【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)【分析】此題考查的知識點是根系分布與環(huán)境相適應(yīng)的特點，解答時可以從根系在土壤中分布特點與環(huán)境相適應(yīng)方面來切入【解答】解：大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達根系的主要功能是吸收水和無機鹽，還有固定植物體的作用根特別發(fā)達的植物，吸收能力強，適于生活在缺水的干旱地區(qū)根系不發(fā)達植物，吸水能力較差，因此適于生活在水分較多的濕潤地區(qū)故選：A12下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能機器人 青苔 流星ABCD【考點】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的【解答】解：智能機器人、珊瑚、和流星都不具有生命現(xiàn)象，不屬于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，屬于生物故選：A13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（）A生產(chǎn)者B分解者C消費者D食物鏈【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，據(jù)此答題【解答】解：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻害蟲青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)故選：D14下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C陽光D微生物【考點】環(huán)境對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，據(jù)此解答【解答】解：由分析可知：空氣、溫度和與陽光屬于環(huán)境因素中的非生物因素，微生物屬于環(huán)境中的生物因素故選：D15下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是（）A栽種植物，防風(fēng)固沙B森林的蒸騰作用增加空氣濕度C蚯蚓疏松土壤D池塘中的青蛙是綠色的【考點】生物對環(huán)境的影響【分析】此題考查的知識點是生物影響環(huán)境，解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓對環(huán)境土壤的影響；森林凈化空氣，是生物樹木對環(huán)境的影響；栽種植物，防風(fēng)固沙，是生物對環(huán)境的影響；池塘中的青蛙是綠色的，是生物對環(huán)境的適應(yīng)故選：D16一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，其組成都包括（）A生產(chǎn)者、消費者和分解者B動物和植物C所有生物D生物部分和非生物部分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還包括非生物成分A錯誤；B、動物屬于消費者，植物屬于生產(chǎn)者，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物成分和分解者B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)除了所有的生物，還包括非生物成分C錯誤D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分D正確故選：D17“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話體現(xiàn)了小草（）A需要營養(yǎng)B能生長C能呼吸D能排泄【考點】生物的特征【分析】此題考查的知識點是生物的特征解答時可以從生物的特征方面來切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的7生物都能遺傳和變異的特征本題“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話描述了初春小草的生長特點因此，“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長故選：B18生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是哪種生態(tài)因素的影響（）A水B溫度C土壤D陽光【考點】環(huán)境對生物的影響【分析】此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境因此生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是水的影響故選：A19在一個由“草田鼠貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會（）A直線上升B直線下降C保持不變D先上升后下降【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達到生態(tài)平衡【解答】解：若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠數(shù)量會迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會減少，因此若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會先上升后下降故選：D20影響生物生活的生物因素是指（）A所有的環(huán)境因素B影響某種生物生活的其他生物C環(huán)境中影響生物生活的因素D影響某種生物生活的一切因素【考點】環(huán)境對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做環(huán)境因素（生態(tài)因素），分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體【解答】解：A、“所有的環(huán)境因素”包括非生物因素和生物因素，A不正確；B、“影響某種生物生活的其他生物”是影響生物生活的生物因素，B正確；C、“環(huán)境中影響生物生活的因素”包括非生物因素和生物因素，C不正確；D、“影響某種生物生活的一切因素”包括非生物因素和生物因素，D不正確故選：B21下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片草原B一條河流C一塊農(nóng)田D森林中的所有動植物【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等【解答】解：ABC、“一片草原”、“一條河流”、“一塊農(nóng)田”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；D、“森林中的所有動植物”，只有消費者、生產(chǎn)者，沒有分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng) 所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“森林中的所有動植物”故選：D22生物圈指的是（）A大氣圈、海洋圈和巖石圈B大氣圈、海洋圈和高原圈C大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面D大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面【考點】生物圈的范圍【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分據(jù)此答題【解答】解：在地球上，我們把有生物生存的圈層叫做生物圈，生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，可見D符合題意故選：D23“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D陽光、水分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能據(jù)此解答【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)“葉落歸根”說的是葉片落地后，被分解者分解成無機物，被植物的根吸收故選：C24一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指（）A各種動物B綠色植物C細菌D真菌【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分【解答】解：食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者因此食物鏈的開始總是生產(chǎn)者，即食物鏈是從綠色植物開始的，如草兔狐所以食物鏈中開始的生物通常是進行光合作用的綠色植物故選：B25下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（）A水稻和稗草B貓和老鼠C人和豬D螞蟻和蚱蜢【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系故選：A二、非選擇題26把生態(tài)系統(tǒng)與其相對應(yīng)的特點連起來【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型【分析】生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，據(jù)此答題【解答】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”；B、城市生態(tài)系統(tǒng)，消費者主要是人，動植物種類和數(shù)量少；C、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)；D、淡水生態(tài)系統(tǒng)是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動水的兩種類型前者指4、淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征E、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱；F、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員；G、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少故答案為：27把生物的行為與其相對應(yīng)的特征連起來【考點】生物的特征【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的【解答】解：A、動物捕獲食物，說明生物的生活需要營養(yǎng)B、植物開花結(jié)果，說明生物能繁殖C、植物落葉，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D、老鼠見貓?zhí)优埽f明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)E、秧苗由小長大，說明生物能夠生長故答案為：28資料分析，下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三昧?xí)荩喿x后回答問題：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴（1）請列舉出文中所描述的生物名皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等（2）請說明判斷依據(jù)它們都是由細胞構(gòu)成的，并且具備了：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的基本特征；（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素，后者包括陽光、空氣、水、溫度等（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴環(huán)境而生存【考點】生物的特征；環(huán)境對生物的影響【分析】生物具有如下生命現(xiàn)象：除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的；生物體都有新陳代謝作用；生物體對外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)；生物體都有生長，發(fā)育和生殖的現(xiàn)象；生物體都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境【解答】解：（1）文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物（2）材料中的生物，它們都是由細胞構(gòu)成的，并且具備了：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的基本特征（3）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素非生物因素包括光、溫度、水等生物因素是指影響生物生活的其他生物（4）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境故答案為：（1）皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等；（2）它們都是由細胞構(gòu)成的，并且具備了：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的基本特征；（3）非生物； 陽光、空氣、水、溫度等；（4）環(huán)境29如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題（1）圖中生產(chǎn)者是草（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為消費者（3）圖中有5條食物鏈（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會增加（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來，它是分解者（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐（7）寫出其中一條食物鏈：草兔鷹（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽光、空氣、水（9）在本草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集（4）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞【解答】解：（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此圖中生產(chǎn)者是草（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，都必須直接或間接吃草，因此統(tǒng)稱為消費者（3）圖中食物鏈有：草兔鷹、草兔狐、草鼠狐、草鼠鷹、草鼠蛇鷹，因此圖中有5條食物鏈（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會因捕食者減少而增加 （5）草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來，它是分解者（6）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多圖中營養(yǎng)級最高的是鷹和狐，因此“如果受到DDT污染”，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐（7）寫出其中一條食物鏈如：草兔鷹（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽光、空氣、水等（9）能量沿著食物鏈流動逐級遞減因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少生態(tài)系統(tǒng)中，草是第一營養(yǎng)級，因此“在本草原生態(tài)系統(tǒng)中”，數(shù)量最多的生物是草故答案為：（1）草（2）消費（3）5（4）增加（5）分解（6）鷹；狐（7）草兔鷹（8）陽光；空氣；水（9）草30某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：a在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板 b將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘c每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次 請根據(jù)上述實驗方案回答：（1）該實驗方案中設(shè)計了對照實驗嗎？設(shè)計了（2）該實驗方案中的實驗變量是光照（3）如果該生物小組作出的假 設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中那么，請你預(yù)測實驗結(jié)果陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多，明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目少，（4）得出的結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組沒有處理是的就是對照組【解答】解：（1）該實驗方案中兩側(cè)唯一不同的變量是光照，因此設(shè)計了對照實驗（2）兩側(cè)只有光照不同，其它條件都相同，因此該實驗方案中的實驗變量是光照（3）如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，則預(yù)期實驗結(jié)果：陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多，明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目少，說明光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活驗證假設(shè)成立（4）由（3）可得出結(jié)論，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中故答案為：（1）設(shè)計了；（2）光照；（3）鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中；陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多，明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目少；（4）鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中31嘗試探究桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母生長于三峽庫區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價值隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進行保護在制定保護桃花水母的行動方案之前，你需要先進行廣泛的調(diào)查那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢？我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量，生存地區(qū)，生活方式及如何保護桃花水母我的調(diào)查對象：桃花水母我的調(diào)查范圍：網(wǎng)上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考查我的調(diào)查方案：查資料歸納整理，最后制訂方案【考點】調(diào)查的基本方法【分析】調(diào)查法的目的是可以全面的把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)【解答】解：調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，調(diào)查的范圍，制訂合理的調(diào)查方案可以從桃花水母的起源科學(xué)價值、經(jīng)濟價值、現(xiàn)狀、生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式、威脅的原因、保護措施等方面予以考慮，摸清這些方面所處的狀態(tài)以及破壞情況，從而制定相應(yīng)的保護措施我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量，生存地區(qū)，生活方式及如何保護桃花水母我的調(diào)查對象：桃花水母我的調(diào)查范圍：網(wǎng)上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考查我的調(diào)查方案：查資料歸納整理，最后制訂方案故答案為：1、數(shù)量，生存地區(qū)2、桃花水母3、網(wǎng)上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考查4、查資料歸納整理，最后制訂方案