2019-2020年高中數(shù)學(xué)《空間向量及其運(yùn)算》教案9 新人教A版選修2-1.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué)《空間向量及其運(yùn)算》教案9 新人教A版選修2-1 教學(xué)要求：了解向量與平面平行、共面向量的意義，掌握向量與平面平行的表示方法；理解共面向量定理及其推論；掌握點(diǎn)在已知平面內(nèi)的充要條件；會(huì)用上述知識(shí)解決立幾中有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題． 教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)在已知平面內(nèi)的充要條件． 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn)在已知平面內(nèi)的充要條件的理解與運(yùn)用． 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 1. 空間向量的有關(guān)知識(shí)——共線(xiàn)或平行向量的概念、共線(xiàn)向量定理及其推論以及空間直線(xiàn)的向量表示式、中點(diǎn)公式． 2. 必修④《平面向量》，平面向量的一個(gè)重要定理——平面向量基本定理：如果e1、e2是同一平面內(nèi)兩個(gè)不共線(xiàn)的向量，那么對(duì)這一平面內(nèi)的任意一個(gè)向量a，有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)λ1、λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.其中不共線(xiàn)向量e1、e2叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組基底． 二、新課講授 1. 定義：如果表示空間向量a的有向線(xiàn)段所在直線(xiàn)與已知平面α平行或在平面α內(nèi)，則稱(chēng)向量a平行于平面α，記作a//α． 向量與平面平行，向量所在的直線(xiàn)可以在平面內(nèi)，而直線(xiàn)與平面平行時(shí)兩者是沒(méi)有公共點(diǎn)的． 2. 定義：平行于同一平面的向量叫做共面向量．共面向量不一定是在同一平面內(nèi)的，但可以平移到同一平面內(nèi)． 3. 討論：空間中任意三個(gè)向量一定是共面向量嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明． 結(jié)論：空間中的任意三個(gè)向量不一定是共面向量．例如：對(duì)于空間四邊形ABCD，、、這三個(gè)向量就不是共面向量． 4. 討論：空間三個(gè)向量具備怎樣的條件時(shí)才是共面向量呢？ 5. 得出共面向量定理：如果兩個(gè)向量a、b不共線(xiàn)，則向量p與向量a、b共面的充要條件是存在實(shí)數(shù)對(duì)x，y，使得 p= xa+yb ． 證明：必要性：由已知，兩個(gè)向量a、b不共線(xiàn)． ∵ 向量p與向量a、b共面 ∴ 由平面向量基本定理得：存在一對(duì)有序?qū)崝?shù)對(duì)x，y，使得 p= xa+yb． 充分性：如圖，∵　xa，yb分別與a、b共線(xiàn)， ∴　xa，yb都在a、b確定的平面內(nèi)． 又∵　xa+yb是以｜xa｜、｜yb｜為鄰邊的平行四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)所表示的向量，并且此平行四邊形在a、b確定的平面內(nèi)， ∴　 p= xa+yb在a、b確定的平面內(nèi)，即向量p與向量a、b共面． 說(shuō)明：當(dāng)p、a、b都是非零向量時(shí)，共面向量定理實(shí)際上也是p、a、b所在的三條直線(xiàn)共面的充要條件，但用于判定時(shí)，還需要證明其中一條直線(xiàn)上有一點(diǎn)在另兩條直線(xiàn)所確定的平面內(nèi)． 6. 共面向量定理的推論是：空間一點(diǎn)P在平面MAB內(nèi)的充要條件是存在有序?qū)崝?shù)對(duì)x，y，使得，① 或?qū)τ诳臻g任意一定點(diǎn)O，有 ．② 分析：⑴推論中的x、y是唯一的一對(duì)有序?qū)崝?shù)； ⑵由得：， ∴ ③ 公式①②③都是P、M、A、B四點(diǎn)共面的充要條件． 7. 例題：課本P95例1 ，解略． → 小結(jié)：向量方法證明四點(diǎn)共面 三、鞏固練習(xí) 1. 練習(xí)：課本P96 練習(xí)3題. 2. 作業(yè)：課本P96 練習(xí)2題.