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1、【蘭化總校初中教學能手示范課】七年級思想品德 蘭化二中政史地組 何 萍
第八課第二框 《對不良誘惑說“不”》教案
課 題
對不良誘惑說“不”
課 型
新 授 課
授 課 人
蘭化二中 何 萍
授課時間
授課地點
五樓多媒體教室
課 時
1 課 時
教學目標
1、知識目標：
知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
2、能力目標：
運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力，成為一個有勇有謀的人。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）追求科學，健康，充實的初中生活。
（2）
2、鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。
（3）學會依靠家長，老師和朋友的幫助，在與同學的合作中抵制不良誘惑。
學生情況分析
十三四歲的中學生對周圍的一切充滿好奇。但是，他們的分析判斷能力還不成熟，加上社會經(jīng)驗的缺乏和同齡人的相互影響，面對現(xiàn)實生活中的種種誘惑，往往不知所措，很容易脫離正常的人生軌跡，甚至會誘發(fā)各種犯罪。因此，加強對青少年的教育引導和預防犯罪的教育具有十分重要的意義。
教學重點、難點
自覺抵制不良誘惑的方法
教學方法
探究法、情境體驗法、小組表演法
學 法
搜集資料法、分析歸納法、情境體驗法
教學理念
以學生為主體，從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的心理體
3、驗和感悟。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容、教師活動
學生活動
溫 故
知 新
輕松30秒
復習上節(jié)課知識
學生回憶有關(guān)知識并作答。
導 入
新
課
探
究
二、對不良誘惑說“不”（板書）
I．出示幻燈，【聽故事】
奧德賽船長與女巫的故事
引導學生分析：
因此我們說師生一起總結(jié)：（略）
1.不良誘惑能戰(zhàn)勝（板書）
剛才我們說勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能(ˇ?ˇ) 想出各種辦法抗拒不良誘惑。那同學們是聰明的人還是勇敢的人呢？
情感升華
4、：我們應該成為一個有勇有謀的人。
學生思考并各抒己見。
學生聽故事，思考、討論分析整合答案。
II．【實話實說】：
（1）我最難拒絕的誘惑是什么？
（2）他給我?guī)砹耸裁次：Γ?
教師引導（略）
【小品欣賞】：潘多拉的魔盒
問題：如果你是這個人你會怎么辦？
【請你出招】
2.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法（板書）
(1）避開誘因，樹立信心法 （測測你的自控能力）
(2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法（健康娛樂，文明休閑《已講過》）
(3）專時專用法
(4）聯(lián)想后果法
(5）主動請人幫助監(jiān)督法
【教你一招】
“三步法”拒絕朋友的不良誘惑
5、
部分學生參與表演，其他學生觀看小品，思考、討論分析問題，小組討論，整理意見，選一名代表總結(jié)發(fā)言。
Ⅲ．【小試牛刀】
抗拒 誘惑的計劃書
一位學生讀故事、各抒己見，小組總結(jié)，得出結(jié)論。
課 堂
小 結(jié)
Ⅳ．談收獲
教師：通過這一節(jié)課的體驗討論，你有新的收獲嗎？
教師提示，適當總結(jié)。
【溫馨小提示】：
不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
。
學生思考、總結(jié)陳述。
布 置
作 業(yè)
進一步完善自制的《初中生自我防護手冊》下節(jié)課班內(nèi)交流。
課后自主完成。
板 書
設 計
二、對不良誘惑說“不”
1.不良誘惑能戰(zhàn)勝
2.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法
教 學
后 記
3
總校公開課《對不良誘惑說“不”》教案教案完成版
