2019-2020年九年級語文下冊第一單元4《外國詩兩首》基礎(chǔ)練習(xí)1新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文下冊第一單元4《外國詩兩首》基礎(chǔ)練習(xí)1新人教版 一、書寫讀音 1.給加粗的字注音： 虔信（ ） 慰藉（ ） 鑲嵌（ ） 2.把下列句子認(rèn)真抄寫一遍，要求書寫正確、規(guī)范、美觀： 愛祖國，但用的是奇異的愛情！ 3.《祖國》一詩的作者是_____國詩人________，本詩選自____________。 4.把古詩補充完整： （1）寧為百夫長，__________。 （2）__________，對影成三人。 （3）驅(qū)雞上樹木，__________。 二、分析鞏固 1.閱讀下面詩歌并回答問題： 我愛祖國，但用的是奇異的愛情！ 連我的理智也不能把它制勝。 無論是鮮血換來的光榮， 無論是充滿了高傲的虔信的寧靜， 無論是那遠(yuǎn)古時代的神圣的傳言， 都不能激起我心中的慰藉的幻夢。 但我愛——我不知道為什么—— 它那草原上凄清冷漠的沉靜， 它那隨風(fēng)晃動的無盡的森林， 它那大海似的洶涌的河水的奔騰； 我愛乘著馬車奔上村落間的小路， 用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色， 惦念著自己夜間的宿地，迎接著 道路旁荒村中那點點顫抖的燈光； 我愛那野火冒起的輕煙， 草原上過夜的大隊車馬， 蒼黃的田野中小 山頭上 那兩棵閃著微光的白樺。 我懷著人所不知的快樂， 望著堆滿谷物的打谷場， 覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房， 鑲嵌著浮雕窗板 的小窗； 而在有露水的節(jié)日夜晚， 在那醉酒的農(nóng)人笑談中， 觀看那伴著口哨的舞蹈， 我可以直看到夜半更深。 1．《祖國》一詩中用“__________________________”統(tǒng)攝全詩，詩人把對祖國的感情比喻為“___________”。 2．從《祖國》一詩的內(nèi)容看，詩人對祖國奇異的“愛情”指什么？ 3．詩中“無論……無論…… 無論……”引領(lǐng)的三個詩句的含義是什么？ 4．萊蒙托夫所抒發(fā)的愛國之情，主要通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來，這樣寫有什么好處？ 2.閱讀俄國萊蒙托夫1932年寫的一首詩《帆》，完成下列問題。 在大海的深藍(lán)色的濃霧里 一片孤孤的帆兒閃著白光?！? 它在尋求甚么，在這遙遠(yuǎn)的異地？ 它拋下了甚么，在那自己的故鄉(xiāng)？ 波濤在洶涌著，海風(fēng)在呼嘯著， 桅桿弓起腰來發(fā)出軋軋的聲動， 唉，——它不是在尋求幸福， 它也不是在逃避幸福！ 它下面是澄清的碧色的水流， 它上面是黃金色的陽光！ 而它，不安的，在祈求著風(fēng)暴 ， 仿佛是在風(fēng)暴中才有安祥！ 1．本詩中詩人的自我形象是什么？詩中“濃霧”、“波濤”、“海風(fēng)”、 “桅桿”、“水流”、“陽光”、“風(fēng)暴”等形象的作用是什么？ 2．詩中的“幸?！敝傅氖裁矗? 3．這首詩抒發(fā)出來的強烈情感是什么？