2019-2020年九年級化學（上）（人教版）第七單元 燃料及其利用 檢測題.doc

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2019-2020年九年級化學（上）（人教版）第七單元 燃料及其利用 檢測題 一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分） 1 （xx江蘇蘇州）為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如右圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（ ） A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 2 下列關于滅火的方法中，正確的是（ ） A.油著火，用水澆滅 B.撲滅森林火災，設置隔離帶 C.熄滅酒精燈，用嘴吹滅 D.電器著火，直接用水澆滅 3 （xx?云南）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（ ） A.降低油的著火點 B.讓油與空氣隔絕 C.降低溫度至油的著火點以下 D.清除了可燃物 4 下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是（ ） A.實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷 B.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅 D.可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，并達到著火點 5 （xx北京）下列不屬于新能源的是（ ） A.潮汐能 B.太陽能 C.風能 D.石油 6 （xx重慶）釣魚島及附近海域，蘊藏有大量石油和天然氣。下列關于石油和天然氣的敘述錯誤的是（ ） A.天然氣是混合物 B.石油是可再生能源 C.石油是一種化石燃料 D.天然氣的主要成分是甲烷 7 （xx江蘇揚州）右圖是我國能源消費結構比例圖。下列有 關說法正確的是（ ） A.煤、石油是可再生能源 B.化石燃料占能源消費比例68% C.應提倡以煤炭為主的能源消費 D.應適度發(fā)展水電、風電、核電等 8 （xx四川雅安）石油蒸餾可以分離得到汽油、煤油等系列產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于（ ） A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物 D.純凈物 9 學以致用，請用所學知識判斷下列做法安全可行的是（ ） A.在加油站撥打或接聽移動電話　　　　　 B.遇火災時打開所有門窗 C.檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲滅　 D.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗 10 （xx黃岡）下列敘述正確的是（ ） A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.大量使用化石燃料會造成大氣污染，因此應該停止化石燃料的開采和利用 C.人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生的 D.目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難 11 同學們野炊時，小紅往灶中塞放了很多木柴，結果火焰較小且黑煙多，小兵過來將木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵這樣做的目的是（ ） A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度 C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴 12 下列能源中，不會對環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源是（ ） A.氫氣 B.太陽能 C.天然氣 D.石油 13 煤、石油、天然氣是重要的化石燃料，下列關于化石燃料的敘述錯誤的是（ ） A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品 C.將煤隔絕空氣加熱可制得焦炭 D.煤、石油、天然氣是不可再生能源 14 燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起的環(huán)境問題是（ ） A.溫室效應 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧層破壞 15 下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是（ ） A.分類回收、利用垃圾，減少資源浪費 B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染 C.開發(fā)太陽能、風能等新能源，減少使用化石能源 D.使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染 16 （xx南寧）認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（ ） A.物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒 B.只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒 C.把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺 D.用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點 17 科學家探明我國南海有巨大的可燃冰帶，它是在海底低溫高壓條件下甲烷分子與水分子形成的晶體，關于可燃冰的下列說法正確的是（ ） A.它是一種礦物燃料 B.它的化學式可寫作H2O C.它的開采能解決能源問題，不必再研究新能源 D.由于甲烷無毒，不必關注開采造成的環(huán)境問題 18 （xx成都）發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時，做法錯誤的是（ ） A.撥打119火警電話 B.室內(nèi)電器著火，未切斷電源時，用水滅火 C.不能逃生時，應沉著應對，等待救援 D.逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 19 下列有關環(huán)境和能源的說法錯誤的是（ ） A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品 B.化石燃料中最清潔的是天然氣 C.酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用 D.為了解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理 20 下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成空氣污染的是（ ） A.煤燃燒后產(chǎn)生的煙 B.氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物 C.石油化工廠排放的廢氣 D.工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣 二、填空題及簡答題（共30分） 21（8分）某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。就此事件回答下列問題： （1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是____ _____。 （2）該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是______ ___。 （3）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是___ _ __（填序號）。 A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援 （4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是____ _____。 22（6分）面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如右圖，在小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問： （1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____________________。 （2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是（填序號） _____________。 ①金屬筒不加蓋時 ②塑料筒中裝的是煤粉時 （3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施是____ ________（寫出一種即可）。 23（8 分）（xx?云南）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。xx年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)。 （1）煤、 和天然氣常稱為化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是 。 （2）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源。目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質(zhì)能、 （填一種）等。 （3）“低碳經(jīng)濟”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填序號）。 A.大力發(fā)展火力發(fā)電 B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) C.優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電 24（8分）乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）。 （1）關于乙醇汽油的說法錯誤的是 。 A.乙醇屬于有機物 B.乙醇屬于不可再生資源 C.使用乙醇汽油可減少大氣污染 D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源 （2）工業(yè)上利用石油中各成分的沸點不同，分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品，屬于 （填“物理”或“化學”）變化。 （3）汽油和乙醇完全燃燒后的產(chǎn)物相同，則汽油中一定含有 和 （填元素符號）。 三、實驗探究題（共24分） 25（12分）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成： 【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 。 【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是 ；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱。 （2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 。 【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿（KOH），該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應的化學方程式為 。 26 （12分）某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件。 【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？ 【猜想與假設】1．有可燃物 2．溫度要達到著火點 3．與氧氣（或空氣）接觸 【設計與實驗】 驗證 對比實驗 假設1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 ____ ___（仿照示例填寫） 假設2 示例：常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 ____ ___（仿照示例填寫） 假設3 示例：點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 ____ ___（仿照示例填寫） 【得出結論】猜想正確，燃燒必須同時滿足 個條件，只要破壞 個燃燒的條件，就能達到滅火的目的。 【反思質(zhì)疑】氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加？ 【查閱資料】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。 【表達與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認為 叫做燃燒。 四、計算題（共6分） 27（6分）煤是重要的化工原料，用煤做燃料不僅是極大的浪費，而且固體煤中含有的硫在燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體還會造成環(huán)境污染。（1）若某市冬季取暖150天，每天消耗含硫1% 的煤2 000 t，該市一個冬季向大氣排放多少噸二氧化硫氣體？（2）從環(huán)保角度考慮，請你提出一條合理化建議。 第七單元 燃料及其利用 檢測題參考答案 1 C 解析：①中白磷接觸氧氣，③中白磷沒有接觸氧氣，但溫度都達到了白磷的著火點，故現(xiàn)象①③可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，A錯誤；②③中可燃物不同，且②中紅磷接觸氧氣而③中白磷不接觸氧氣，涉及兩個變量，現(xiàn)象②③不能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，B錯誤；①②中可燃物不同，不同可燃物的著火點不同，其余條件相同，C正確；現(xiàn)象②只是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，不能說明紅磷不是可燃物，D錯誤。 2 B 3 B 解析：炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是讓油與空氣隔絕，從而達到滅火的目的，而著火點是物質(zhì)本身固有的屬性，不能降低。 4 B 解析：實驗1中銅片上的紅磷和白磷所處環(huán)境一樣，紅磷沒有燃燒說明是溫度達不到紅磷的著火點，即說明紅磷的著火點高；實驗2中溫度并沒有變化，只是提供了氧氣，水中白磷能燃燒，說明與氧氣有關，如果停止通入氧氣，白磷就不能燃燒；由此可以得出燃燒的條件是：可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、達到可燃物的著火點。 5 D 解析：新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，即剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質(zhì)能和核能等。而石油為化石燃料，屬于常規(guī)能源。 6 B 解析：天然氣的主要成分是甲烷，還含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等，是混合物，故A、D正確；石油是古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜的變化形成的，是不可再生能源，B錯誤；石油是一種化石燃料，石油的分餾產(chǎn)品汽油、柴油等是常用的燃料，C正確。 7 D 解析：煤、石油等化石燃料屬于不可再生能源，故A錯誤；化石燃料包括煤、石油、天然氣，故化石燃料占能源消費比例為68%＋18%＋4%＝90%，故B錯誤；化石燃料是不可再生能源，故應適度發(fā)展水電、風電、核電等，故C錯誤，D正確。 8 C 解析：石油是由多種物質(zhì)組成的，因此屬于混合物。 9 C 解析：可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣，撥打或接聽移動電話會產(chǎn)生電火花引燃氣體，所以A錯誤；遇火災時打開所有門窗，會使室內(nèi)空氣對流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，所以B錯誤；液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡，適宜撲滅圖書、檔案等的火災，所以C正確；沼氣有可燃性，閑置的沼氣池內(nèi)是沼氣和空氣的混合氣體，遇明火易發(fā)生爆炸，所以D錯誤。 10 D 解析：石油是一種化工原料而不是化工產(chǎn)品，A錯誤；人類目前所消耗的燃料主要來自化石燃料，不可能立即停止化石燃料的開采和利用，但可開發(fā)和利用其他能源，如太陽能、風能、地熱能等，B錯誤；人類需要的能量大部分是由化學反應產(chǎn)生的，但近年來人類開發(fā)和利用的太陽能、風能等就不是由化學反應產(chǎn)生的，C錯誤；氫氣的制取成本高，氣體貯存困難，這些都是制約氫能源大量使用的重要原因，D正確。 11 A 解析：取出部分木柴并架空，增大了木柴與空氣的接觸面積，使木柴因與空氣充分接觸而燃燒更旺、更劇烈。 12 B 13 A 解析：石油是不可再生能源，是天然存在的，是化工原料，不是化工產(chǎn)品。 14 C 解析：二氧化碳過多會引起溫室效應；塑料制品引起白色污染；氟利昂的使用會破壞臭氧層。 15 B 16 C 解析：燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應，而有的物質(zhì)與氧氣反應比較緩慢，例如食物的腐敗、鋼鐵的生銹等，這些物質(zhì)與氧氣的反應屬于緩慢氧化，不會發(fā)生燃燒，A錯；可燃物發(fā)生燃燒還需要與空氣（或氧氣）充分接觸，B錯；把木柴架空，可使木柴充分接觸空氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，使木柴燃燒得更旺，C正確；用嘴吹蠟燭，是因為降低了蠟燭火焰周圍的溫度，使溫度低于蠟燭的著火點，從而使蠟燭熄滅，而非降低了蠟燭的著火點，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)本身固有的屬性，一般不隨外界條件的改變而改變，D錯。 17 A 解析：可燃冰是一種礦物燃料，故A說法正確；由題意知可燃冰是甲烷分子與水分子形成的晶體，不能用水的化學式表示，故B說法錯誤；可燃冰的開采能解決能源問題，但仍然要研究更清潔的新能源，故C說法錯誤；甲烷是溫室氣體且甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳也會產(chǎn)生溫室效應，所以要關注開采造成的環(huán)境問題，故D說法錯誤。 18 B 解析：發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時，撥打119火警電話，可以在第一時間得到救援，降低災害的程度，A正確；室內(nèi)電器著火，應先切斷電源，若直接用水滅火，容易造成電器短路等更大災害，B錯；不能逃生時，應沉著應對，等待救援，不要采取跳樓等極端措施，C正確；逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，可以避免燃燒產(chǎn)生的有害氣體和煙塵對人體的傷害，D正確。 19 D 20 B 21（1）可燃物 （2）開門使室內(nèi)空氣形成對流，氧氣更充足 （3）A （4）降低溫度至可燃物著火點以下 22（1）使面粉充滿整個金屬筒，與空氣混合均勻 （2）① （3）嚴禁煙火（或其他合理答案） 解析：此題考查的是模擬粉塵爆炸實驗的有關知識?？扇嘉镌谟邢薜目臻g內(nèi)急劇地燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸，且可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒得就越劇烈，放出的熱量就越多，爆炸越劇烈。因此，在油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標，同時還要保持通風透氣。 23 （1）石油 二氧化硫（或SO2） （2）太陽能（合理即可） （3）BC 解析：（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；二氧化硫能與水反應生成酸，它是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。（2）人類正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、氫能、太陽能、風能、地熱能、核能等。（3）A選項大力發(fā)展火力發(fā)電，會增加二氧化碳的排放，高能耗，不符合“低碳經(jīng)濟”理念；B選項改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，有利于減少二氧化碳的產(chǎn)生，符合“低碳經(jīng)濟”理念；C選項優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電，有利于節(jié)能減排，符合“低碳經(jīng)濟”理念。 24 （1）B （2）物理 （3）C H 解析：（1）乙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；乙醇可以由高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵來制得，為可再生能源，故B錯誤；使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣的污染，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，故C、D正確。（2）工業(yè)上利用石油中各成分的沸點不同，分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品，并沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。（3）乙醇燃燒會生成二氧化碳和水，而汽油和乙醇完全燃燒后的產(chǎn)物相同，則汽油中一定含有C、H元素。 25 【知識回憶】可燃物，與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點 【交流討論】（1）減少污染（或環(huán)保） 擦干 （2）氧氣（或空氣） 【綜合應用】放熱 2K + 2H2O 2KOH+ H2↑ 26【設計與實驗】點燃蠟燭，蠟燭可燃 點燃蠟燭，蠟燭燃燒 將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅 【得出結論】 三 一 【表達與交流】發(fā)光、放熱的劇烈化學反應 解析：明白物質(zhì)燃燒所需要的條件，即物質(zhì)具有可燃性、達到著火點、與氧氣（或空氣）接觸。此實驗是對比實驗，從假設1可知燒杯是不可燃燒的物質(zhì)，后面的就要填寫可燃物；假設2是沒有達到物質(zhì)的著火點，后面就要填寫達到著火點的物質(zhì)；假設3是可燃物與氧氣充分接觸，后面就應填寫氧氣不充分時的燃燒。燃燒的三個條件缺一不可。據(jù)資料可知鎂的燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱以及鐵絲和磷的燃燒現(xiàn)象，總結燃燒的定義。 27（1）解：整個冬季消耗煤的質(zhì)量為2 000 t150 =300 000 t。 硫的質(zhì)量為300 000 t1%=3 000 t，設一個冬季向大氣排放二氧化硫氣體的質(zhì)量為x。 S+O2SO2 32 64 3 000 t x = x=6 000 t 答：一個冬季向大氣排放的二氧化硫氣體的質(zhì)量是6 000 t。 （2）改用天然氣或其他清潔能源，或者把煤進行脫硫處理。