[個(gè)人工作總結(jié)范文]德育工作工作總結(jié)范文

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1、[個(gè)人工作總結(jié)范文]德育工作工作總結(jié)范文 德育工作一直都是一個(gè)國(guó)家的重中之重也是絕對(duì)不可忽視的因?yàn)檫@決定了孩子們將來(lái)的成長(zhǎng)軌跡。以下是由本站wtt為您整理的“德育工作工作總結(jié)范文”僅供參考希望能夠給您帶來(lái)幫助！ 德育工作工作總結(jié)范文（一） 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透我班的孩子已形成了初步的道德觀能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)說(shuō)話(huà)有禮貌會(huì)使用禮貌用語(yǔ)知道正確地處理問(wèn)題的方法懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。 一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為 我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)注重綜合運(yùn)用各種教育手段從而發(fā)揮教育的整體效益寓教于樂(lè)

2、讓幼兒在玩樂(lè)中在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中懂得道理受到熏陶達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。 （1）節(jié)日活動(dòng) 一年四季有不少節(jié)日我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)利用節(jié)日開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育；“五一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育；“十一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。 （2）參觀活動(dòng) 組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。 （3）娛樂(lè)活動(dòng) 幼兒喜歡看表演也喜歡參加表演因此在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透也是一種有效的途徑 （4）體育活動(dòng) 幼兒園體育活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富多彩這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中教育幼兒團(tuán)結(jié)一致激發(fā)上進(jìn)

3、心和勝不驕、敗不餒的品德； （5）“大帶小”活動(dòng) 由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭是兩個(gè)背景極不相同的群體幼兒進(jìn)入幼兒園后一方面受到幼兒園的教育一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō)“孩子是父母的一面鏡子”。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作如家訪、、電訪

4、、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日接待家長(zhǎng)來(lái)訪等及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法幫助他們端正教育觀點(diǎn)促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 通過(guò)教育的實(shí)踐和思考我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑盡管我們已初步嘗到了收獲的喜悅但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。 德育工作工作總結(jié)范文（二） 本學(xué)期我擔(dān)任七年一班班主任工作班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。 一、了解心理做好指導(dǎo) 如何做好學(xué)生思想政治工作如何正確地進(jìn)行心理上的輔

5、導(dǎo)與疏導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？ 1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法這就要求班主任老師深入學(xué)生中間與學(xué)生交朋友熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式因人因時(shí)因地而異做思想政治工作班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)具體問(wèn)題具體分析把握學(xué)生思想脈搏對(duì)癥下藥把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)達(dá)到因人施教的目的和效果。 2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們教育他們要?jiǎng)又郧闀灾岳硌普T。既不傷害學(xué)生的自尊心又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生不僅要指出他們的不足更

6、重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律注重心理輔導(dǎo)通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。 3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)就心灰意冷苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導(dǎo)。 二、以身作則引導(dǎo)學(xué)生 大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”身教重于言教榜樣的力量是無(wú)窮的

7、。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言而且觀其行。班主任的自身素質(zhì)道德修養(yǎng)班主任的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象事事從我做起以良好的形象率先垂范潛移默化地影響著我的學(xué)生。 三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)塑造學(xué)生 身為班主任抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)是義不容辭的責(zé)任因?yàn)閮?yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體是否優(yōu)秀最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)學(xué)生問(wèn)學(xué)生學(xué)生問(wèn)老師還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂

8、的鑰匙讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)可以增加學(xué)生的自信心交流師生情感縮短師生間的距離教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。 四、加強(qiáng)溝通贏得家長(zhǎng)支持 教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來(lái)做。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。 “癡心一片終不悔心血澆開(kāi)希望花”這些年來(lái)我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù)學(xué)校的表彰既然我選擇了教師我便會(huì)義無(wú)返顧一路走下去。愿我的心血澆灌出

9、一朵朵希望之花。 德育工作工作總結(jié)范文（三） 局時(shí)光飛逝不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋從走出學(xué)校校門(mén)踏上工作崗位我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。總結(jié)過(guò)去展望將來(lái)特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)： 一、師德修養(yǎng)方面 德高為師身正是范師德是一個(gè)教師的靈魂因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)工作中從不遲到和早退堅(jiān)持100%出勤準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)做到團(tuán)結(jié)同事關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹在孩子

10、們的心中我是好老師。 我從小熱愛(ài)黨熱愛(ài)社會(huì)主義由于我的積極表現(xiàn)從__年我被評(píng)為入黨積極分子幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)通過(guò)黨章及黨的知識(shí)不斷武裝自己的頭腦時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度爭(zhēng)取早日加入黨組織工作認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。 二、教育教學(xué)方面 我_______年畢業(yè)于_______師范學(xué)校三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位很快我就成了業(yè)務(wù)骨干理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合讓我有了施展自己才華的天地不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育

11、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事們交流、探索研究新方法新方案生活中我和孩子們打成一片是孩子們的好朋友。幾年中我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶六一活動(dòng)中為迎奧運(yùn)我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出孩子們天真稚氣、而又充滿(mǎn)激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng)。家長(zhǎng)感動(dòng)的留下了眼淚拉著我的手說(shuō)：“x老師您辛苦了我們代表孩子謝謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞我工作更起勁了。x月份開(kāi)

12、學(xué)后我被分到小班在日常教學(xué)中我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談。交談時(shí)我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表使幼兒來(lái)園時(shí)我對(duì)他們的情況有基本的了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么有什么好習(xí)慣和壞毛病制定適宜的教學(xué)方法因人施教。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù)要付出更多的關(guān)愛(ài)使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。 三、自我完善與發(fā)展方面 工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了_______大學(xué)自考教程于_______年x月拿到大專(zhuān)學(xué)歷。__年我又參加了全國(guó)成人高考

13、以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考取了_______教育學(xué)院學(xué)前教育系開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦同時(shí)工作中我們積極鉆研業(yè)務(wù)為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支我們利用廢舊物品自制玩教具寫(xiě)心得寫(xiě)論文把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn)看到孩子們的笑臉感受著孩子們的進(jìn)步我無(wú)比欣慰。 四、反思和總結(jié) 教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)而且學(xué)無(wú)定法面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)在快樂(lè)中得到發(fā)展。 你們是幸福的我就是快樂(lè)的為你們付出的再多我也值得。 德育工作工作總結(jié)范文（四） 本學(xué)期已將結(jié)束在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下在同事們

14、的關(guān)心和幫助下我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知班主任工作的核心是德育工作它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針結(jié)合班級(jí)實(shí)際我班采取了一系列的德育工作措施具體的做法如下： 一、激勵(lì)目標(biāo)形成推動(dòng)力 開(kāi)學(xué)初我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中本著“重在參與為集體爭(zhēng)光”的宗旨全班同學(xué)盡心盡力雖未能獲獎(jiǎng)卻也感受到了集體的同心協(xié)力；在校運(yùn)會(huì)上每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙不棄一件廢品做文明運(yùn)動(dòng)員做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)

15、上你爭(zhēng)我?jiàn)Z拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。 隨后我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽。由于目標(biāo)明確個(gè)人任務(wù)具體調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流檢查學(xué)習(xí)情況幫助釋疑解難出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。 二、展開(kāi)活動(dòng)形成凝聚力 對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō)常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我收集大量資料在

16、課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論并給他們講述“事在人為重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng)如：《生命在你手中交通安全教育》《從小事做起以德律已》“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業(yè)題”_______月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦只要一提到這個(gè)作業(yè)就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤也寬容了他人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。 三、完善制度形成約束力 班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性才能形成合力共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制

17、。因此我用自主管理的辦法給每一位學(xué)生管理任務(wù)讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。 本學(xué)期我班用的方法是： 1、是建立值周班長(zhǎng)制度按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”。 2、是對(duì)班上紀(jì)律管理實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。 3、是民主改選班干部。 4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽先進(jìn)的加分落后的減分。 5、是大膽放權(quán)時(shí)時(shí)指導(dǎo)讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排既鍛煉了能力又給班級(jí)帶來(lái)了活力還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！ 四、家教感染形成吸引力 家庭教育既是

18、素質(zhì)教育的重要組成部分也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)同時(shí)也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性家長(zhǎng)參與管理也極大地感染了學(xué)生使他們倍受鼓舞。從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。 通過(guò)以上的具體措施

19、本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。 德育工作工作總結(jié)范文（五） 我系以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《_______》精神針對(duì)我系實(shí)際情況 始終把德育工作擺在首位以提倡學(xué)會(huì)做人為前提加強(qiáng)常規(guī)管理強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對(duì)性開(kāi)展工作培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo)是讓學(xué)生在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧邁出校門(mén)后遵紀(jì)守法、有用于社會(huì)。 一、降低重心抓基礎(chǔ)重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育。 充分利用系、班級(jí)宣傳欄、主題班會(huì)、團(tuán)支部生活、學(xué)生會(huì)工作等形式、途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育組織

20、學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。 降低重心抓基礎(chǔ)先從平時(shí)的行為規(guī)范教育開(kāi)始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實(shí)習(xí)管理等方面根據(jù)實(shí)際提出嚴(yán)格要求并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督強(qiáng)化意識(shí)成效明顯。 行為規(guī)范的教育從新生抓起。從報(bào)到第一天起就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問(wèn)題給出明確有規(guī)范要求限期整改報(bào)到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報(bào)到的第二天已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系通知班主任加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊(cè)》并對(duì)照“手冊(cè)”開(kāi)展自查明確目標(biāo)全班進(jìn)行交流后參加學(xué)

21、校組織的考試。 本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問(wèn)題依靠班主任、副班主任、任科教師先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治強(qiáng)制整改。 正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說(shuō)的我們必須看到行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見(jiàn)影、一蹴而就也不要因?yàn)橐恍┦Х冬F(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象學(xué)生和老師角色定位教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差我們不去管、不去正面引導(dǎo)肯定站不住腳。 二、在校長(zhǎng)室的大力支持下德育團(tuán)隊(duì)管理成效初顯 本學(xué)期來(lái)在校長(zhǎng)室的大力支持下我系老師齊抓共管形成了合力提高了德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

22、 禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育必須常抓不懈。本學(xué)期繼續(xù)抓實(shí)、抓好常規(guī)管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度嚴(yán)厲整治留長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為?？偨Y(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)儀容儀表開(kāi)展階段性整治尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上讓廣大學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確讓班主任的權(quán)威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來(lái)讓德育管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)更好地體現(xiàn)出來(lái)；對(duì)學(xué)生抽煙問(wèn)題加強(qiáng)教育、引導(dǎo)值日教師、班主任老師加強(qiáng)巡察繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。 德育團(tuán)隊(duì)管理方面突出的老師有：_______x等。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)