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1、11.荒蕪了的花園 上節(jié)課我們一起讀了荒蕪了的花園這篇課文，那么你能用一兩句話說說這篇課文主要講了一件怎樣的事情嗎？ 荊棘 荒蕪 灌溉 凄涼 追慕 惋惜 縮回 滔滔不絕一、復(fù)習(xí)詞語。我會讀 小提示：“灌”“荊” 是左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu) 1、自讀課文14段，勾畫出相關(guān)句子：這荒蕪的花園昔日如何光景？現(xiàn)在又究竟荒蕪到了什么地步？ 二、自主學(xué)習(xí) 細讀感悟。 2、當花園的來客面對花園的凄慘景象，他們的反映是什么？勾出你認為是重點的詞句，有感情的讀一讀。3、這幾個人說了些什么？ 4、青蛙和蟋蟀看到這群來客雄心勃勃的想把花園建好，它們是什么表現(xiàn)？畫出來體會著讀一讀。 5那么，花園來客們接著做了什么？
2、 就讓我們走進他們的討論，看看他們討論的經(jīng)過，從那些句子可以看出他們的決心很大。6結(jié)果怎么樣呢？為什么荒蕪了的花園依然荒蕪著？ （細細地討論、悉心的討論、滔滔不絕地討論 ） 7、你們是從哪看出來他們光說不做的？（他們由黎明討論到傍晚，從詳細計劃到入手方法，從“互相辯論”到“漫罵、扭打”時間在一分一秒地逝去，他們卻沒有一絲一毫的行動） 8面對這樣的結(jié)局，青蛙和蟋蟀又有那些變化？ （青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，不高興的，一步一步，慢騰騰地仍舊走進石罅中去。蟋蟀的希望也漸漸地破滅了，它不愿意再看他們的爭斗，終于把頭縮回草叢中，跑到墻角下，拖長它的音調(diào)，又悲鳴起來。） 剛開始時小動物的滿懷希望，現(xiàn)在呢
3、，小動物們對人們的希望破滅了。試想它們又會對花園來客說點什么？三、分角色朗讀。 四、拓展延伸：（1）快速閱讀亡羊補牢，把自己感悟到的與大家交流。 從前有一個牧民，養(yǎng)了幾十只羊。他白天放羊，晚上就把羊趕進木樁做的羊圈。一天早晨，這個牧民去放羊發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜間有狼把羊叼走了。鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼f：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢?”結(jié)果第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈，又叼走了一只羊。這位牧民很后悔，馬上聽從鄰居的勸告堵上了窟窿。 （出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。 ） （2）課下閱讀一些寓言故事，并思考其中的道理。（3）試著創(chuàng)編一個寓言故事，與同學(xué)交流修改后，貼在“作品展示臺”上。
春冀教版語文五下《荒蕪了的花園》ppt課件2
